当代英国社会保障制度的社会经济思想基础分析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五章,当代英国社会保障制度的,社会经济思想,基础分析,10/31/2024,1,当代,英,英国,社,社会,保,保障,制,制度,的,的,社会,经,经济,思,思想,基,基础,一、20,世,世纪早期,、,、中,期,期的福,利,利经,济,济思,潮,潮,二、20,世,世纪5060年,代,代的新左,派,派思潮,三、20,世,世纪7080年,代,代的新右,派,派思潮,四、20,世,世纪90,年,年代的“第,三,三条,道,道路,”,”,英国,社,社会,保,保障,制,制度,的,的形,成,成与,发,发展,，,，一,定,定程,度,度上,是,是受,其,其,思想,理,理念,所推,动,动的,3/10/2023,2,第一,节,节20,世,世纪,早,早期,、,、中,期,期的,福,福利,经,经济,思,思潮,一、20,世,世纪,早,早期(一,战,战前,后,后),1.,阿,阿尔,弗,弗雷,德,德,马,马歇,尔,尔（1842,1924),剑,桥,桥学,派,派的,创,创建,人,人，19,世,世纪,末,末20世,纪,纪初,英,英国,最,最著,名,名的,经,经济,学,学家,，,，A.C.庇,古,古（1887,1959,）,）、D.H.,罗,罗伯,逊,逊（1890,1963,）,）和,凯,凯恩,斯,斯（1883,1946,）,）的,老,老师,。

他创,立,立了,微,微观,经,经济,学,学的,局部,均,均衡,理,理论,3/10/2023,3,马歇,尔,尔的,局,局部,均,均衡,理,理论,（,（一,）,）,均衡,就,就是,假,假定,经,经济,变,变量,达,达到,均,均衡,状,状态,时,时所,出,出现,的,的情,况,况以,及,及实,现,现均,衡,衡的,条,条件,包,括,括局,部,部均,衡,衡和,一,一般,均,均衡,一般,均,均衡,理,理论假定,各,各种,商,商品,的,的价,格,格、,供,供给,和,和需,求,求都,是,是互,相,相作,用,用、,互,互相,影,影响,的,的一,一种,商,商品,实,实现,供,供求,均,均衡,，,，达,到,到均,衡,衡价,格,格的,前,前提,是,是所,有,有其,他,他商,品,品的,价,价格,和,和供,求,求都,实,实现,均,均衡,局部,均,均衡是相,对,对于,一,一般,均,均衡,而,而言,的,的当,当分,析,析经,济,济体,系,系的,某,某一,局,局部,时,时，,不,不考,虑,虑这,一,一部,分,分以,外,外的,其,其他,因,因素,，,，在,假,假定,其,其他,因,因素,不,不变,时,时，,研,研究,局,局部,本,本身,所,所包,含,含的,各,各种,因,因素,之,之间,的,的相,互,互影,响,响、,相,相互,作,作用,以,以及,达,达到,均,均衡,的,的过,程,程。

3/10/2023,4,马歇,尔,尔的,局,局部,均,均衡,理,理论,（,（二,）,）,马歇,尔,尔在分,析,析一,种,种商,品,品或,一,一种,生,生产,要,要素,的,的价,格,格如,何,何由,供,供求,两,两种,相,相反,力,力量,的,的作,用,用而,达,达到,均,均衡,时,时，,总,总是,“,“假,定,定其,他,他条,件,件不,变,变”,这,种,种假,定,定其,他,他条,件,件不,变,变只,研,研究,相,相关,变,变量,的,的相,互,互关,系,系的,方,方法,，,，成,为,为新,古,古典,的,的主,要,要研,究,究方,法,法希,希克,斯,斯、,弗,弗里,德,德曼,、,、萨,缪,缪尔,森,森等,等,等，,其,其方,法,法都,与,与马,歇,歇尔,有,有关,，,，只,是,是所,研,研究,问,问题,的,的视,野,野宽,窄,窄不,同,同当进行长期,的,的动态分析,时,时，马歇尔,意,意识到了静,态,态局部分析,的,的局限，一,度,度试图使用,长,长期、动态,和,和一般均衡,的,的分析，这,使,使他在价值,理,理论的研究,中,中，侧重于局部均衡的方法，而在,分,分配理论上,则,则侧重一般,均,均衡的方法,，,，但是两种,方,方法在逻辑,上,上很难内在,地,地统一。

3/10/2023,5,第一节 20世纪早期,、,、中期的福,利,利经济思潮,2.后期剑,桥,桥学派（一,战,战后）：,是新剑桥学,派,派吗?,代表人物：,3/10/2023,6,新剑桥学派,新剑桥学派是现代凯恩,斯,斯主义在英,国,国的一个重,要,要分支其,主,主要代表人,物,物有琼罗,宾,宾逊、尼古,拉,拉斯卡尔,多,多、皮罗,斯,斯拉法等人,由于该学,派,派的主要,代,代表人物,都,都在英国,的,的剑桥大,学,学任教，,其,其理论又,是,是以背离,以,以马歇尔,为,为代表的,剑,剑桥学派,的,的新古典,经,经济学为,特,特征的，,所,所以叫做,“,“新剑桥,学,学派”认为收入分配,理,理论是经济学,研,研究的核,心,心问题他,他们主张,国,国家必须,采,采取分配,政,政策,使,国,国民收入,再,再分配趋,向,向合理和,公,公平,使,个,个人收入,趋,趋向“均,等,等化”这,这样,就,能,能保持社,会,会经济持,续,续发展3/10/2023,7,第一节20世纪,早,早期、中,期,期的福利,经,经济思潮,3.费边,社,社会主义,（,（20世,纪,纪初期）,费边社会,主,主义是19世纪末20世纪,初,初资本主,义,义开始从,自,自由竞争,向,向垄断过,渡,渡时期的,阶,阶级矛盾,急,急剧尖锐,化,化的产物,，,，它试图,用,用,温和的、,渐,渐进的改,良,良政策,实现它所,向,向往的“,社,社会主义,”,”。

代表人物,有著名的,文,文学家伯,纳,纳德萧,伯,伯纳、社,会,会理论家,悉,悉德尼,韦,韦伯和比,阿,阿特丽丝,韦伯夫,妇,妇等费边社会,主,主义有三,个,个基本的,价,价值理念,即,即,平等、自,由,由,和,互相关怀,，平等有,利,利于社会,的,的整合，,自,自由可以,使,使公民实,现,现自己的,生,生活价值,和,和目标，,互,互相关怀,能,能够弘扬,利,利他主义,，,，促进社,会,会和谐费边社会主义,的,的三个基本价,值,值理念表现出,强,强烈的集体主,义,义倾向这种,学,学说是建构在,对,对国家的高度,信,信任的基础上,其基本信念,认,认为由资本主,义,义到社会主义,的,的实现，是一,个,个渐进而必然,的,的转变过程3/10/2023,8,第一节 20,世,世纪早期、中,期,期的福利经济,思,思潮,4.庇古（1887,1959）,英国著名,经,经济学家，“,福,福利经济学,之,之父”，旧福,利,利经济学的主,要,要代表人物1920年其,巨,巨著福利经,济,济学的出版,标,标志着福利经,济,济学的诞生庇古以边际效用价值,论,论为基础创立了,福,福利经济学，,他,他认为收入的,边,边际效用是递,减,减的，因而在,产,产出一定时，,通,通过累进税率,向,向有利于穷人,的,的分配，社会,福,福利会增加。

庇古认为经济,学,学的宗旨就是,要,要用经济学作,为,为“改善人们,生,生活的工具”,，,，其福利经济,学,学的可取之处,在,在于把经济学,的,的研究转移到,社,社会福利方面,的,的考察3/10/2023,9,庇古（1887,1959）,庇古认为，把,收,收入从相对富,裕,裕的人转移到,相,相对穷人的手,中,中，从整体来,说,说，就一定能,够,够得到更大的,满,满足，会增加,一,一国的经济福,利,利其主要主张是,：,：一是增加必,要,要的货币补贴,，,，改善劳动者,的,的劳动条件，,使,使劳动者的患,病,病、残疾、失,业,业和养老能得,到,到适当的物质,帮,帮助和社会服,务,务；二是向收,入,入高的富人征,收,收累进所得税，向低收入劳,动,动者增加失业,补,补助和社会救,济,济，以实现收,入,入的均等化，,从,从而增加普遍,的,的福利效果；,三,三是普遍养老,金,金制度，或按,最,最低收入，进,行,行普遍补贴的,制,制度，通过有,效,效的收入转移,支,支付实现社会,公,公平庇古比正统经,济,济学家更强调,以,以政府干预实,现,现收入均等化,的,的观点虽然,在,在资本主义制,度,度下不可能实,现,现以政府干预,“,“收入均等,化,化”，但他提,出,出转移性支付以及一些改革,社,社会福利的理,论,论几经演变并,广,广为流传，对,社,社会保障制度,的,的建立奠定了,理,理论基础。

3/10/2023,10,第一节 20,世,世纪早期、中,期,期的福利经济,思,思潮,二、20世纪,中,中期福利经济,思,思潮中的两大,理,理论基石,1.凯恩斯的,有,有效需求不足,理,理论与国家干,预,预思想,凯恩斯主义经,济,济学最早对社,会,会保障制度进,行,行了实证分析,和,和推理1936年英国经,济,济学家凯恩斯,在,在经典著作,就,就业、利息和,货,货币通论中,，,，提出了有效,需,需求不足理论,以,以及相应的国,家,家经济干预思,想,想，这一理论,核,核心是建立在,社,社会有效需求,的,的基础上凯,恩,恩斯否定萨伊,定,定律中的“供,给,给自动创造需,求,求”的论断他认为，由于边际消费倾向,递,递减规律的作用，随着,收,收入的增加，,消,消费增加的幅,度,度小于收入增,加,加幅度，使消,费,费需求不足，,造,造成总需求小,于,于总供给，宏,观,观经济达不到,均,均衡，导致经,济,济危机和严重,失,失业3/10/2023,11,凯恩斯的有效,需,需求不足理论,凯恩斯的所谓,“,“有效需求,”,”是指商品的,总,总需求价格与,总,总供给价格相,等,等，即达到均,衡,衡状态时的总,需,需求，是一个,国,国家的总需求,或,或总购买力。

总,总供给价格与,总,总需求价格之,间,间关系的变化,，,，决定社会的,总,总就业量当求供时，,企,企业就要扩大,生,生产，增加雇,佣,佣工人，社会,总,总就业量就会,增,增加；反之，,当,当求供时，,企,企业就要压缩,生,生产，裁减在,岗,岗工人这种,总,总的、合理的,供,供求关系就是,有,有效需求凯恩斯就业理,论,论的基础正是有效需求原理，可用公式表,示,示为：Y(,社,社会有效需,求,求)=C(,居,居民有效需求,即,即消费需求)+I(资本,有,有效需求即投,资,资需求)可见，只要提,高,高资本有效需,求,求和居民有效,需,需求，使社会,有,有效需求提高,，,，便可刺激投,资,资和消费增加,，,，实现充分就,业,业，从而走出,经,经济危机的困,境,境3/10/2023,12,如何,提,提高,资,资本,有,有效,需,需求,和,和居,民,民有,效,效需,求,求，,凯,凯恩,斯,斯主,义,义的,主,主要,措,措施,有,有:,1、,国,国家,积,积极,干,干预,经,经济,，,，通,过,过扩,大,大财,政,政支,出,出，,进,进行,基,基础,设,设施,建,建设,，,，从,而,而提,高,高资,本,本的,有,有效,需,需求,。

在,经,经济,萧,萧条,时,时，,失,失业,人,人口,增,增加,，,，政,府,府增,加,加转,移,移支,付,付，,通,通过,各,各种,福,福利,措,措施,防,防止,个,个人,收,收入,的,的下,降,降2、,提,提高,居,居民,的,的有,效,效消,费,费需,求,求，,凯,凯恩,斯,斯认,为,为有,两,两条,途,途径:一,是,是刺,激,激人,口,口出,生,生率,回,回升,，,，通,过,过人,口,口自,然,然增,长,长率,提,提高,，,，摆,脱,脱人,口,口危,机,机的,束,束缚;二,是,是刺,激,激生,活,活水,平,平提,高,高，,使,使居,民,民的,需,需求,相,相应,地,地提,高,高这两,条,条同,样,样需,要,要国,家,家进,行,行干,预,预，,主,主要,是,是借,助,助于,广,广泛,发,发展,社,社会,福,福利,事,事业,的,的途,径,径来。