作文教案01——摆脱羁绊(典型文升格).doc

挣脱羁绊”话题作文习作示例下面这两篇习作，分别是什么文体的文章？在符合文体规定方面做得如何？你觉得哪些地方需要改善？如何才干升格为更合文体规范的作文？请试着动笔润色、修正一、挣脱惰性①不知不觉中，我们迎来了最后的三年在短暂的三年奋斗路上，懒惰成了我们这条路上最大的羁绊②打刚开始军训，教师们就不断地跟我们强调初中的学习和高中的学习的差别，说高中重要看你自觉，不会有人跟在你屁股背面盯着你学习，说什么高中的课业很紧，高一特别是核心各个科目的教师都规定我们背背背一开始，我还不觉得然，心想，上初中的时候教师也是这样说的，我不照样过了吗？于是军训的时候就没把教师的话当作一回事，可当正式上课的时候，我有点懵了③初高中的学习完全就是两码事，完全是要靠你自己的自觉和勤奋你稍微偷一偷懒就会但是关，就会落下许多知识点她们说，第一次月考之后班上的排名就会发生天翻地覆的变化，而这变化的主线因素就是你与否勤奋④古人都说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”在那种没有电灯的状况下，她们还起早贪黑地读书，更何况我们坐在整洁的教室，身边有着多种现代化的设立，怎么能不抓住这样一种珍贵的机会，勤奋学习呢？⑤而惰性就是勤奋的拦路虎，它也是我们早读不认真、午自习讲废话等坏现象的幕后主使。

⑥有一次我上地理学时，老毛病犯了，就偷偷地开了个小差，打了会瞌睡，醒了后来就跟教师讲的完全对不上号了，只能跟在同窗背面嗯嗯的点头⑦从那后来，我努力地改正和在同窗的督促之下，徐徐地挣脱惰性⑧虽然勤奋很辛苦，但终有一日我们尝到它带给我们的甜，虽然目前懒惰我们可以享有到临时的快乐，但是我们后来会为这短暂的快乐付出代价⑨挣脱羁绊，用勤奋去发明美好的将来，我们要努力去挣脱心中的惰性，当你挣脱惰性的时候，你会发现每一天都过得很充实⑩“少壮不努力，老大徒伤悲唯有勤奋才是自古以来成功的秘诀唯有挣脱惰性才干变得勤奋二、分别也是羁绊①羁绊是什么？它是一场暴雨，来得剧烈却能洗涤尘埃；它是一味良药，入口苦涩却能医治恶疾；它是一株野玫，遍及利刺却能留得芬芳②对我来说，分别便是人生路上的羁绊，它总会出目前我的眼前，我却不敢接近它，只会捂上眼睛安慰自己因此我总会在这条路上停留，如何都看不到光明的前方③友人别，忆往事少时的年华总是美好的，那时从未有过什么烦恼，不会紧张没有零用钱，不会忧虑没有那时的快乐是简朴的，一株小花、一棵小草也有着别样的趣味，但是美好的时光总是短暂，我们要搬走了，与那些伙伴分离了目前我还时而听到像我们幼时同样欢快的声音，但我再也回不去了。

目前我们又成为了高一的新生，也辞别了初中的老友，我总是抱怨这些离分，为什么要将伙伴全都分离，让她们的友谊变得有距离我总会想起她们的脸，就连看到她们喜欢的东西都想指给她们看，可是，一回头，连个人影都没有匆匆韶华散，悠悠岁月长！④亲人别，忆昔日我从小便与爸爸很少会面，她总要待在外地，但我始终记得她的脸，当我将要忘掉的时候，便哭闹着叫爸爸回来我总会叫她把我举起来，看一看高处的世界，当我看到爸爸的眼睛有红色血丝，我便猜想，爸爸与否又要离开我了当她坐上车扬长而去，只剩余飞沙，我就懂得我猜对了目前，我又要面对分别了，那个人便是我的爷爷细算一下，她病卧在床的日子也不止一年了，病魔的纠缠使她无法进食，瘦得只剩皮包骨头，耳朵也更加聋了，说什么也听不见，而她却还关怀着我，紧张我的学业爸爸叮嘱我一定要常常去看她，能多看一眼便多看一眼我明白这话意味着什么，泪水在这时也总会奔涌而出⑤这些分别的伤心，总会浮现，我便再也不敢前行但到那一天，爸爸又对我说：“你呀，是不是老想着那些旧事呀唉，那些过去的事就让它过去吧，你的那些朋友均有自己的路要走，我们这些人也不会陪伴你好久，你究竟是要一种人走一种人走，她们都会离我而去吗？我一时无法接受，但是细想也的确是这样，我总要一种人面对。

⑥我要忘掉过往，但是不忘初心，带着一颗虔诚的心，勇敢地去面对前方那些分别，那些羁绊，就让它变成风中的尘埃，飘散去远方吧⑦本来，分别也是羁绊，本来，羁绊也是一种收获挣脱羁绊”话题作文升格示例编写：杨玲　　复备：徐月娟　　审定：赵洪高一、文题再现：根据如下材料，选用角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外 人生路上有多种各样的羁绊挣脱羁绊需要勇气，需要智慧成功挣脱羁绊，心灵会变得纯净，思想会变得成熟二、审题指引：“人生路上”指明所写内容必须与人的生活感受有关，如果写成自然或科技的发展要挣脱什么羁绊之类的科普论述文，则是偏离题意多种各样”已经提示笔下的“羁绊”最佳是个性化的，题材的选择要避免雷同而“羁绊”一词则指“被缠住不能脱身，束缚”，是贬义词，构成羁绊的自然多半不是正面的人、事、物（如果写过去的荣誉对自己构成羁绊，使自己骄傲自大不思进取，那就要强化一下这种主观负面影响）挣脱”则强调了行动的困难性，也就引出了挣脱羁绊需要的条件：勇气、智慧心灵会变得纯净，思想会变得成熟”则明确指出挣脱羁绊对人产生的积极影响，如果文章立意悲观，则不合规定写作时要注意释清“羁绊”具体所指，不要太模糊笼统。

那么究竟什么会是人生路上的“羁绊”呢？可以是某个离自己很近的人（例如总是无端打击自己的人、爱抱怨会消解掉自己正能量的人、无原则宠爱自己的人等），可以是某个常常接触的物（例如使自己沉迷其中丧失斗志的电脑游戏、看了上瘾耽误学业的低俗读物等），还可以是虚化的事物（例如过去伤感的回忆、已经翻篇的荣耀、对名利的执念、太在乎别人感受的讨好型处世方式、只依赖课本的死板思维习惯、自我设限不敢挑战的懦弱性格、使人过于懒散安逸沉迷享乐的环境等）可以写出自己挣脱羁绊踏出一条新路的纠结、领悟、行动的过程，打造一种生动的故事；也可论述人生哲理，谈一谈羁绊对人的不良影响、挣脱的措施，以及挣脱后的好处记叙文内容要贴近生活，要有真情实感，要能写出心灵挣扎的过程，否则无法相应“挣脱”一词；议论文要有典型翔实的事实论据，泛泛而谈是没有说服力的三、批改印象：值得肯定的是大多数同窗都以端正的态度努力写好这一篇作文，在辞句章法方面各有亮点但受生活圈子狭窄、观测领悟有限、阅读面不广、对高中作文规定不明等因素的影响，佳作不多，普遍存在的问题更是不容忽视：（一）卷面较差，书写不佳，缺少排篇布局的视觉美，更有乱涂乱删者二）字数或局限性或严重超过。

三）换掉了材料明确给出的核心词将“挣脱”换成“超越”“跨过”“忘却”等，将“羁绊”换成“枷锁”“束缚”“挫折”等通篇找不到几处亮出核心词的地方，甚至完全替代四）将“羁绊”写成正面的人事例如家人无微不至的关怀（并非宠爱）、可爱缠人的小弟弟等五）题材陈旧、一般小学往事、攻克难题、师长鼓励……撞车太多六）文体不明或记叙文议论过多且欠缺细节描写，或议论文事例太过具体，或夹叙夹议，口语自述，想到哪儿说到哪儿七）语言欠缺吸引力不善用修辞使文章增色，不知锤炼文字使之贴切形象，不知打造细节拨动人心，不知合适引用名言警句来彰显文化素养记叙成了流水账，议论大而空八）语文基本单薄素材积累不够，事例单薄苍白；错别字离谱、显眼；病句醒目；成语误用；修辞失当四、升格指引：本次将针对其中一点——“文体不明”，提供病例，分析病因，给出某些“治疗措施”下面这两篇习作，分别是什么文体的文章？在符合文体规定方面做得如何？你觉得哪些地方需要改善？如何才干升格为更合文体规范的作文？请试着动笔润色、修正例文一：挣脱惰性（文体鉴定：本文共有十个自然段，其中①③④⑤⑧⑨⑩段都是以议论为主的段落，从记叙和议论所占的比例来看，本文主体是议论性质的，勉强可称之为议论文。

①不知不觉中，我们迎来了最后的三年在短暂的三年奋斗路上，懒惰成了我们这条路上最大的羁绊开篇简洁，扣题、点题，核心词“懒惰”“羁绊”很显眼，但语言平淡此外，“懒惰”一词改为“惰性”更好修改：时光犹如指间风，不知不觉，我们已经升入高中，迎来剧烈竞逐的三年在这短暂而紧张的征途中，惰性将是阻碍我们迈进的最大羁绊②打刚开始军训，教师们就不断地跟我们强调初中的学习和高中的学习的差别，说高中重要看你自觉，不会有人跟在你屁股背面盯着你学习，说什么高中的课业很紧，高一特别是核心各个科目的教师都规定我们背背背一开始，我还不觉得然，心想，上初中的时候教师也是这样说的，我不照样过了吗？于是军训的时候就没把教师的话当作一回事，可当正式上课的时候，我有点懵了此段语言有点零散、口语化；且整段论述性的语言冲淡了议论，不如化对个体现象的论述为对普遍现象的评析修改：都说初、高中学习各方面差别很大，都说成功与否要看与否自觉，都说高一阶段最为核心……记记记、背背背、练练练……听了让人不觉得然：初中时的老生常谈罢了，当时就未上心，现时何必在乎？但事实证明，师长之言并非虚夸之辞，没有正视的决心，没有上进的锐气，只有懒散的态度和难以挣脱的惰性，现实不久就会给人当头一棒。

③初高中的学习完全就是两码事，完全是要靠你自己的自觉和勤奋你稍微偷一偷懒就会但是关，就会落下许多知识点她们说，第一次月考之后班上的排名就会发生天翻地覆的变化，而这变化的主线因素就是你与否勤奋此段内容与原文上一段略有反复不如强化惰性导致的恶果，以便引出感悟修改：稍走点神，笔记本上就留下了遗憾的空白；略打点盹，与教师的解说便合不上节拍点滴打击，如记记实锤，敲得心灵疼痛于是不免迷茫，开始疑惧，甚至自我否认痛定思痛，终于明白：宝剑锋从磨砺出，若想时时亮剑，披荆斩棘，便容不得一夕怠惰④古人都说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”在那种没有电灯的状况下，她们还起早贪黑地读书，更何况我们坐在整洁的教室，身边有着多种现代化的设立，怎么能不抓住这样一种珍贵的机会，勤奋学习呢？（此段有知识性错误可以引用全诗，作为论证素材修改：唐代颜真卿《劝学》诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟古时无电灯照明，更无信息产品协助其广泛、迅速地获得知识，好学尚贤者唯有“勤”字为先，惜时如金，至“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”如今我们身处整洁明亮的教室，拥有多种现代化教学设施，可以动用多种实物或网络工具查询、搜索、归类、整顿……有何理由不爱惜、不勤奋、不出成果呢？否则，老大无成，到白首时空回眸，悔亦无益矣！⑤而惰性就是勤奋的拦路虎，它也是我们早读不认真、午自习讲废话等坏现象的幕后主使。

⑥有一次我上地理学时，老毛病犯了，就偷偷地开了个小差，打了会瞌睡，醒了后来就跟教师讲的完全对不上号了，只能跟在同窗背面嗯嗯的点头⑦从那后来，我努力地改正和在同窗的督促之下，徐徐地挣脱惰性以上三段，仍是论述性语言，仍在谈自己的学习状况，不如换为其她能支撑观点的事实例证，使内容多样、文气贯穿修改：惰性是迈进的拦路虎，是跨越的绊脚石，是使人懒散舒服消弭斗志的酒精，是时光源源不断地“慷慨赠送”的精神鸦片它是人性与生俱来的弱点，如地心引力一般无时不在清代名臣曾国藩在告诫其子侄时讲到“天下古今之庸人，皆以一‘惰’字致败要想挣脱这个羁绊，打败这个成功的天敌，就要拿出挑战自我的勇气、咬牙坚持的行动克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，即深受球迷爱慕的“Ｃ罗”，被称为足球天才，但荣光的背后，是贫寒的出身、乏味的训练、苦行僧般的自律生活多少个夜晚，其她队员都疲倦入眠或放纵享乐，她则走进健身房，继续力量训练曾经的球队主管回忆：她每天晚上到球员宿舍查寝，确认小伙子们已经安然入睡之后，接下来就是到健身房去“抓”C罗C罗本就拥有驰骋绿茵场的天分，而近乎苛刻的自律和勤奋的训练，则为她插上了遨游天际的翅膀⑧虽然勤奋很辛苦，但终有一日我们尝到它带给我们的甜，虽然目前懒惰我们可。