五年级读书计划五年级读书计划精选八篇.docx

    五年级读书计划五年级读书计划精选八篇    篇一 ：小学五年级班级读书计划小学五年级6班级读书计划一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活让书成为每一个学生的好朋友从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅3、书包架上、班级里订阅的报纸4、向其他班级的同学借阅5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：（1）教师、学生制定读书计划2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。

班级藏书至少一百册3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库要博览群书2、具体活动：（1） 每个学生制定出读书成长计划和读书目标包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌3）以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的??向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围…… …… 篇二 ：五年级个人读书计划个人读书计划————五年级读书计划书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级结合本年级段实际情况制定如下读书计划：一、认真做好读书准备：1、在班级里充分利用好班级的图书角2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作二、具体措施：1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的活动中来3、做好图书的统计、登记工作4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的小书库5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还定期借阅、定期归还6、每周要借阅两次，并且做好读书笔记7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录8、自己还可以做一本剪贴本三、阅读时间：1、利用早晨的经典阅读时间进行阅读、朗诵2、充分利用每天午间时间阅读3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读4、利用星期六、星期日的时间阅读四、阅读内容：1、必读书目：《上下五千年》《史记故事》《八十天环游地球》《一百个中国孩子的 梦》《杂交水稻之父袁隆平》《至圣先师孔子》2、 经典诵读《孔子语录》、《鱼我所欲也》、《陋室铭》、《爱莲说》、《关雎》诗经、《蒹葭》诗经。

…… …… 篇三 ：五年级课外阅读计划五年级课外阅读计划一、指导思想：让孩子真正走进自己的书香天地，让阅读成为孩子们的每日一课在孩子成长的每一个时刻，指导他们读最适宜自己的童书让真善美潜移默化地进入每个学生的心灵，找到他们人生的坐标二、阅读目标1、通过计划的实施，在班内形成良好的读书氛围，使学生养成博览群书的读书习惯，并爱上读书2、使学生把握基本的读书方法，并能运用这些方法自主读书3、发挥学校的宣传、号召作用，促使家长熟悉到读书的重要性，支持孩子读书，并能努力做到“亲子读书”4、通过开展读书活动，提高对语言的感悟、理解能力，增加学生语言积累，并实现读写结合，提高学生的语文素养阅读内容：1、必读书目《草房子》等曹文轩作品2 、选读书目推荐 《上下五千年》《绿野仙踪》《杨红樱作品选》《郑渊洁童话选》《查理和巧克力工厂》《爱的教育》《“哈利·波特”系列》《夏洛的网》活动实施（一）活动准备1、建立班级图书角和个人小书库一把班级的图书进行整理，分类，贴上标签和书号选出图书管理员制定图书借阅制度二自己整理自己的书籍，并归类，贴上标签2、设立好书交换日根据学生阅读情况，每周五定为图书交换日学生可以把自己阅读过的书籍带来和班级同学进行交换。

3、建立读书成长册： 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记载在上面4、设计“读书之星”表设计读书之星表格，在教室张贴，写上每个学生的名字，在名字后面留下小格子，每读完一本书，老师就给学生一个标签，把所读的书名写上，贴在自己的名字后面二）活动开展1、读书形式独立阅读为主，每周五阅读课作为交流时间，按照统一2、每位学生制定读书进度计划表，做好阅读日志3、做好读后感，选择好的展示在教室专题栏目4、每位同学要向全班推介至少一本好书…… …… 篇四 ：小学五年级读书计划诵中外经典 创书香班级读书计划固城小学五年级诵中外经典 创书香班级一、总体目标：通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识在班级中制造良好的课外阅读氛围，提高学生的道德和文化素养拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、具体目标：1、 通过活动，营造浓厚的阅读氛围2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高5、培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、具体措施：1、以身作则，从老师自身做起，每天下午第三节做到和学生一起看书2、利用每节课的一两分钟时间，让学生每周背诵一首古诗利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的??向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围3、每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度5、语文课可以结合语文课外阅读，制作小小识字册或卡片,提高课外识字量开展读书活动，鼓励学生多识字，多读书6、准备一本好词佳句积累本,做到每周至少摘抄一句或一段7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护四、积极举办读书活动，激发读书热情1、班级积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、名著发布会、小小报、读书征文比赛、阅读之星等2每周开设一堂欣赏课，美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏??对朗读的文章进行评析，使学生从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来…… …… 篇五 ：五年级读书计划莲池学校读书月活动方案作者:刘英 日期:2008-10-21 13:20:002推荐巴金老人曾这样说：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。

文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴的读着平凡的读物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法优秀的作品给我生活的勇气，使我看到了理想的光辉我更加热爱生活，热爱光明从这段文字可以看出，提高自己的文化素养，必须去读书因此，应该让读书成为一种习惯，一种生命的状态培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定此方案一、活动目的：1．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。

2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展二、活动时间：20xx年10月三、活动措施1、营造班级读书氛围加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶…… …… 篇六 ：五年级班级读书计划五年级一班读书计划一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校读书活动方案，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活让书成为每一个学生的好朋友从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园二、读书目标：通过学生读书活动的开展，有效提高学生的阅读兴趣，引领孩子在阅读中提高品德修养和审美情趣，提高学生的综合素质让阅读成为孩子生活中的一种习惯，让书籍成为孩子快乐的源泉。

三、读书主题：“我读书，我快乐”四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅3、向其他班级的同学借阅4、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅五、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：（1）教师、学生制定读书计划2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库要博览群书2、具体活动：（1） 每个学生制定出读书成长计划和读书目标a、包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；-1-c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率1）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首。