初中英语基础知识大全__中考必备概要-50页.pdf

中考人教版初中阶段中考基础知识整合与测评JUNIOR BOOK I 一知识网络【重点内容概要】1元音字母在重读开音节、闭音节中的读音2常用的日常交际用语3人称代词，物主代词、指示代词及基数词4动词 be(am， is ， are) 的用法及人称代词，名词的数的一致性，5一些表示方位、地点介词的用法6名词所有格My fathers watch the pic of Billy billys pictures 7，冠词 a，an， the 的基本用法8以 What、Where、Who 、Whose 、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答9能灵活运用人称代词的主格和宾格10掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词11 There be 句型以及与have(has) 的运用及区别12动词的现在进行时和一般现在时的运用13祈使句的肯定、否定形式14常用的句型及交际用语15人称代词主格和宾格的使用16可数名词和不可数名词的运用17常用的句型18现在进行时和一般现在时的使用句型、词组精讲】Words and Expressions 1. Excuse, me. / Im sorry. 这两个句子是会话时常用客套语。

1）Excuse me. 表示“劳驾”， “请问”， “请原谅”， “对不起”， “打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用如：Excuse me, is this watch yours? Excuse me. How can I get to the station? 2）I m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合如：I m sorry Im late. I m sorry to hear your mother is ill. Sorry, I cant go with you. Sorry, I wont do that again. 2. its / its 1）it s是 it is的缩写形式，意思是“那是”2) its是 it的物主代词， 具有形容词的性质，作定语，意思是“它的” 如：This is a bird. Its name is Polly. 这是一只鸟，它的名字叫波莉It s a cat. Can you spell its name? 那是一只猫，你能拼出它的名字吗？3. listen/ hear 1）listen意为“听”，强调听的动作，当后接听的对象时要加to 。

如： Listen! Who is talking? 听！谁在讲话？ We re listening to the teacher. 我们正在听老师讲课2）hear 意为“听到”，强调听的结果如：I m listening to the teacher, but I cant hear him. 我正在听老师讲课，但我听不见他讲的话4. not at all/ Not at all 1) not at all意为“根本不，一点也不”， not 放在助动词之后 如：He doesnt study hard at all. 他学习一点也不认真2) Not at all. 意为“不用谢”、“没关系”， 回答对方的感谢、道歉时用语 如： “Thank you very much. ” “Not at all.” “非常感谢5. speak/ say / tell/ talk 这四个词都有“说”之意1）speak 强调说话的能力和方式，后常接说的某种语言如：Do you speak English? 你讲英语？2）say 强调说的内容如：What is he saying? 他在说什么？3）tell意为“告诉”，后常接双宾语或复合宾语。

如：Let me tell you a story. 让我给你们讲个故事吧 The teacher often tells us to study hard. 老师经常叫我们努力学习4）talk为不及物动词，构成短语talk with, talk to, talk about 等如： What are they talking about? 他们正在谈论什么？6. old/ age old （指年龄），表示“岁的”意思，常和how 一起构成疑问句如：How old are you? 你多大？age 是“年龄”的意思，通常和 what 一起构成特殊疑问句如：What age is he? 或 What s his age? 他多大了？Old people aged people 介词 +名词归纳1in+ 语言：表示用什么语言或用什么语言说（或写） 如：What s this in English? He is writing a letter to his father in Chinese. 2in pairs意为“成双地”，“成对地”，“两人一组”如：Please ask and answer in pairs. 3in the wall 表示在墙里面。

如：There is a hole in the wall. 如果表示在墙的表面或墙上，用on the wall如： She put a map of China on the wall. 4at work 意为“在工作”，work 前不加 the 类似这样的词组还有at home （在家）， at school （上学）， at table（就餐）等5by+交通工具：表示“乘”如：by bike= on the bike by train= on the train, by boat= on the boat by plane / air = on the plane, by ship/sea= on the ship by car = in the car, by bus =in the bus等但：步行则用on foot来表达6on ones way表示“在去的途中”如：He found a dog walking in the street on his way home. on ones way to school 在某人上学的途中on ones way back 在某人返回的途中7on duty表示“值日”。

如： Who s on duty today? 今天谁值日？I am on duty. 我值日动词 +介词 &副词结构1动词 +介词结构这类词组无论其宾语是名词还是代词，都要放在介词之后如：look after= take care of 照看，照料 look like 看上去像look at 看be worried about对担忧come from =be from 来自get to 到达work on 从事，操作turn on(off)打开，（关掉）come into 进入2动词 +副词结构这类词组后接宾语时，宾语如果是名词既可放在动词与副词之间，也可放在副词之后；如果是人称代词，多放在动词和副词之间如：hand up 举起手来 put on 穿上；挂上（贴上） take off 脱掉 put away 把放好；把收起来There be 和 to have句型这两个句型都表示“有”的意思There be 表示“存在”的关系，to have侧重“所属关系”如：There are forty students in our class. We have a happy family. 使用 There be 和 to have句型时还应注意以下几点：1There be 句型中的就近一致原则。

即be 的形式与靠近它的主语一致如：There is a table and two chairs in the room. There are four chairs and a table in the room. 2就 There be 句型中的主语提问时，往往把there 这个引导词省掉如：There is a book on the desk. （就划线部分提问）What s on the desk? 3当表示某物属于另一物中不可分割的一部分时，往往用to have句型如：桌子有四条腿 The table has four legs. 4 美国英语常用have got 表示“有” 如：They have got an English-Chinese dictionary. 二考试热点1人称代词和物主代词的运用2疑问词的正确运用3be 与主语的数的一致性4介词的常见用法5人称代词的主格和宾格6现在进行时和一般现在时主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用7交际运用三重、难点突破1代词的正确运用， 疑问词的运用及be 的使用 在运用代词时， 我们应从所替代名词的数、性别着手， 并根据它在句中的位置来确定是主格还是宾格，是用名词性物主代词还是形容词性物主代词 具体来说，在主语的位置用主格；在动词、介词或副词后作宾语时，要用宾格 而形容词性物主代词后面要带名词2疑问词的使用则要根据疑问词能作什么成分，是问时间、地点，颜色，人还是物等以及其答语来做出选择3be 的使用要看主语是单数名词、不可数名词、还是复数名词来确定。

主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用4正确区分可数名词和不可数名词十分重要不可数名词作主语时，谓语要用单数，而可数名词又有单复数之分一般地，many、a few few 只修饰可数名词，much 、 a littlelittle只修饰不可数名词，而some、any、a lot of、lots “两者均可修饰5现在进行时的使用关键在于其构成和依其常用的时态标志词，如look 、listen，now等来判断 一般现在时的难点在其疑问、否定的变化和当主语为单数第三人称时其谓语动词的变化现在以work 为例来看看一般现在时的句式变化规律He works every dayHe doesnt work every dayDoes he work every day? 即一般变化规律( 注意：谓语动词为行为动词或连系动词时；be 型不在此例 ) 主语 +谓语十其他否定，主语 +dont doesnt+ 谓语动词原形+其他疑问： DoDoes 主语 +谓语动词原形+其他 ? 总之，这两种时态的正确使用关键在于用法和常用时间状语四典型例题【考题导析】例 1 语音题：选出划线部分的读音与其他三个划线部分读音不同的单词。

(1)A. lake B. cat C. take D. cake (2)A. bed B. desk C. she D. let (3)A. fish B. fine C. nice D.time (4)A. box B. hot C. shop D. home 分析：此题考查元音字母在重读开音节、闭音节中的读音关键之处是学生对重读开音节、闭音节要了解1) 小题的 A、B、C、D中只有 B是闭音节， a 发 音，其余都是开音节，a发ei音2) 小题 C为开音节， e 发i:音，其余都是闭音节，e 发e 音3) 小题 A为闭音节， i 发i音，其余都是开音节，i 发ai音 (4) 小题 D为开音节， o 发 音，其余都是闭音节，例 2 选择填空A. _ pencil-box is this, Patrick? B. Its _. A. Whose, mine B. Whos, mine C. Whose, my D. Whos my 分析：此题考查疑问词的正确使用及两种物主代词的用法首先要分清Whose 与 Who s的读音相同， 但含义不同 Whose “谁的” Who “是谁”“谁是”根据题意，询问“铅。