体育与意志品质的培养微课设计.docx

体育与意志品质的培养“三人龙说”微课设计一、教材分析本节取自人教版体育高中必修第三章第三节，主要讲述体育与意志品质的培养，结合学校开展的特色项目舞龙运动来教学引导学生在体育活动中培养良好意志品质，并能迁移到日常生活和学习中二、学情分析高中学生的意志力较初中时代自觉性、目的性、果断性、坚韧性都有所增强，但自我调控能力还很薄弱，优柔寡断和冲动性依然存在，持久性和耐挫力还很欠缺但高中阶段的学习内容以掌握系统的理性的间接经验为主，比初中知识更系统、更复杂、更理性化，学生需要有更明确的学习目的和学习动机，更好的学习策略、学习技巧和学习方法以及更强的学习意志力三、教学目标 成功是每个人的梦想，要成功除需要满足一定的智力因素外，还必须满足一定的非智力因素，在众多的非智力因素中，意志品质处于非常突出的地位经过这次课的学习，以舞龙运动为例，学生已对意志有一定的了解，这节课主要是把对意志的感性认知转化为意志行动课堂上通过自我剖析，形成一定的自我评价，在评价中看清自己的长处与不足，并通过同学间的交流，以互助形式促进学生的发展，培养学生的意志行为四、重点难点重点：如何通过体育锻炼促进意志心理品质的发展难点：正确理解意志品质心理素质的发展规律和特征。

五、教学方法以学生为中心、以游戏为载体，多媒体展示微课视频、案例分析，教师启发、学生讨论探究相结合，学生参与和教师互动相结合的教学方法六、教学过程1课堂导入微课视频导入新课，展示体育活动中的意志努力2、讲授新课课件出示：体育活动对于培养坚强意志有着至关重要 设计意图：让学生自主体会，理解意志力的作用 教师提问：我们知道了这节课就为培养坚强意志迈出实践性的第一步哪个人不希望自己成功呢？但是却不是每个人都能如愿以偿的，下面案例中的小伟就是这样一个人课件呈现材料：三人龙的故事，视频、新闻报道等，展示三人龙运动中的困难，练习中所需意志努力，不断克服，不断提高技能设计意图：让学生在身边真实的体育活动中促进意志心理品质发展七、 教学反思1、充分利用多媒体呈现材料，让学生知道了培养坚强意志无论对国家的发展还是对我们自己的进步都有着至关重要的作用，这节课就为培养坚强意志迈出实践性的第一步2、课堂上，学生普遍都能积极参与讨论，也能较准确地找出材料中主人公存在的问题 3、在教学过程中应紧扣知识点，选择适当的体育运动视频，让学生辨析思考，加强直观性和效果。