总结怎么写-2021老师学科教育工作心得总结.docx

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既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法譬如：(_)班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(_)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生而(_)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生因此，讲得太深，就照顾不到整体我在备课时就比较注重这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，扎扎实实钻研教材与教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课，会令学生与老师都获益不浅另外，为了让教学生动，不沉闷，我还个人准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果2、上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细当好组织教学，尽可能确保上课内容丰富，实际，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习热情，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐3、作业与：作业的布置适量，有针对性，着重放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价对学生的方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一项学期的耐心教育，学习兴趣明显提升，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期按照学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且引领学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提升学生的听力此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听取英文歌甚至学唱英文歌2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，仔细部署每天早读负责带读的学生及引领带读内容，坚强下班掌握早读情况，发现问题及时纠正鼓励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语能力提升学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练3、读：读方面主要是提升学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练并建议及引领基础更好地学生进行定时定量的阅读训练4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调了字数与撰写这些硬件要求。

平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实个人正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提升其综合运用知识的能力四、其他方面1、把握教学进度，合理部署时间，和各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务积极配合学校及年段的工作，和各科教师多联系，沟通，互相增进学生英语等各科的学习2、仔细、组织学生参与了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名〈共6名学生〉分别获得一、二、三等奖;在英语宣讲比赛中，4名学生参赛，分别获第1、2〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名)3、为强化自身的业务水平，本人积极对各项教育理论进行学习，给个人充电，以便在工作中以坚实的理论作为引领，更好地进行教育教学;奋力提升英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为书写出较有质量的教育教学论文当好准备此外，我还利用业余时间仔细学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等五、存在问题及解决措施所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，撰写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们转变学习态度，奋力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。

另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要强化这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心老师学科教育工作心得总结2时光荏苒，岁月如流认真回味，充满着生机与活力的小学英语已经陪我走过了一项年头我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作在这半年里，我付出辛劳，收获成功，和我的学生们一起品尝了成长的苦和乐回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学年，每个英语教师都是在忙碌中度过的我担任四年级4个班的英语教学工作但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一项学生现将本学年的学科教学工作总结如下：一、思维方面坚强党的四项基本原则，全面落实教育教学方针仔细学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》积极参与学校的政治理论学习注意学生的思维政治教育,坚强把思维政治教育贯穿于教学活动之中我积极参与各项学习培训时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以个人的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注重，我在注重自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培育二、在教学工作方面教学中，备课是一项必不可少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛与学生的热情，一堂准备充分的课，会令学生与老师都获益非浅。

因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节备课时了解每一节课的教学内容及着重、难点，同时还要能按照学生的现实情况，采用不同的教学方法所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍三、在课堂教学中1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生鼓励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习热情2、在听力方面为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书3、在课堂或课后，及时培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注重力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教调动优生给差生补课，取得了不错的成效四、自身的学习虽然个人在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，特别是后进生工作，以致于严重的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会奋力填补个人在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思个人，以丰富个人的自身的水平，争取迈上一项新台阶老师学科教育工作心得总结3一年来，在教育教学工作中，我始终坚强党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”，“以培育学生进取发展”为中心的教学思维，重视学生的个性发展，重视激发学生的创立能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这年里，我在思维上严于律己，热爱教育事业时时以一项团员的身份来约束个人，鞭策个人对个人要求严格，力争在思维上、工作上在同事、学生的心目中确立起榜样的作用我还积极参与各类政治业务学习，奋力提升个人的政治水平与业务水平服从学校的具体安排，配合领导与老师们当好校内外的各种工作一、强化学习，不断提升思维业务素质这一学期，在教育教学工作中，我始终坚强党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”，“以培育学生进取发展”为中心的教学思维，重视学生的个性发展，重视激发学生的创立能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展我在思维上严于律己，热爱教育事业时时以一项好教师的身份来约束个人，鞭策个人，力争在思维上、工作上取得进步，得到提升，使个人能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要一学期来，我还积极参与各类学习，深刻剖析个人工作中的不足，找出个人和其他教师间的差距，写出心得体会，奋力提升个人的政治水平与理论修养同时，服从学校的具体安排，配合领导与老师们当好校内外的各种工作学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春与活力随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提升个人的工作能力与业务素养，使个人能够更好的胜任个人的教师工作结合课程改革利用书目、网络，仔细学习课程改革有关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等通过学习，让个人确立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要奋力的方向二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特殊是教学工作课前，我仔细钻研教材、教参，课程准绳，仔细分析教材，按照教材的特点及学生的现实情况设计教案并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材，找准着重、难点课堂上，我奋力将所学的课程理念应用到课堂教学和教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的现实出发，注重调动学生学习的热情与创立性思想，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣与学习自觉性力求让我的数学教学更具特色，形成个人独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提升教学质量总之，不管在课堂教学中，还是在课外中，我都以培育学生能力，提升学生的成绩和素质为目标，力求让数学教学对学生的成长与发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作空闲之余，把个人在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些个人的工作过程、生活故事、思维历程，精选与积累了个人最为需要的信息资源，并积极和其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题无论你是狮子还是羚羊，你都必须奔跑，无论你是贫穷还是富有，你都必须奋斗，无论你是男人还是女人，你都要有成功的意念;奔跑的速度与奋斗的方向是你成功的关键成功不是掉下来的，掉下来的是运气;成功不是捡来的，捡来的是便宜;成功不是想出来的，想出来的是故事;成功是要付出代价的，但不成功要付出更大的代价如今你是不是还在为个人的事业寻找突破，为个人的人生寻找机会?跟上时代发展趋势，为您的一生增光添彩四、强化反思，及时总结教学得失反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着个人在工作中的不足不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提升速度缓慢2、教育科研在教学实。