高一英语上学期第一节课.doc

一、 高中课程改革意义：1、 进一步提高国民素质和综合竞争能力2、 培养学生终身学习意识和能力，奠定终身发展基础3、 转变学生学习方式和教师教学方式，培养学生主动探究的精神，发展学生的创新精神和实践能力二、就高中英语新课程而言，其目标和理念是：1、进一步发展学生自主学习的能力和合作精神，同时，自己的个性也得到充分发展2、培养学生综合语言运用能力更着重提高用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力（输入能力：听力、阅读、完形填空、单项选择等）； 特别注重提高用英语进行思维和表达的能力（输出能力：翻译、书面表达、说等）3、拓宽国际视野，增强爱国主义和民族使命感三、总学分分配表总学分144分以上必修课程116分选修课程 28以上选修一 22分以上选修二 6分以上学年一二三一二三一二三学年学分783262101033学期学分393928442不超过80.6%19.4%以上四、高中英语新课程结构表年级级别必修课程10学分选修课程系列I （按顺序选修）系列II任意选修模块名称或词汇量周学时学分模块名称或词汇量选修要求周学时学分语言知识与技能类语言应用类欣赏类高三九级词增加到约 4500英语11积极创造条件开设52英语1052英语952高二八级词增加到约 3500英语8各校必选52英语752英语652七级英语552词增加到2500高一英语452六级英语352词增加到约 2100英语252英语152义务教育初中阶段三至五级词汇量增加到约 1600义务教育小学阶段一至二级词汇量约 500五、英语课本内容编排1、高一、高二年级各有4各模块，每个学期2个模块（即两本书）；高三年级有3个模块。

2、一般1个模块有5个units，每个unit有以下部分组成：（1）、warming up. （2）、pre-reading, reading, comprehending. （3）、learning about language: discovering useful words and expressions; discovering useful structures.（4）、using languages.(reading有选择)（5）、reading for fun.（6）、workbook.(汉译英翻译和reading有选择)注意：重点放在划线部分括号的有所选择，其他当做自主选学六、几点建议1、早读、晚读或午读安排英语时，一定要有计划选定材料大声朗读英语，或大声背诵英语不会读没有借口2、课前一定要预习新课1）、新单元里词汇表中的新单词哪个不会发音，哪个不懂其用法? 从课本中举例说明 （2）、新单元里的warming up，reading里，还有哪个单词不会发音？（要求注上音标和意义），哪个句子或哪个短语在结构和意义上不理解？（要作出标记）从课本中举例说明3）、回答在warming up和pre-reading里有关问题，并做comprehending里的练习。

可以讨论或查资料注意：预习时遇到问题和难题，先自己想法解决，如查字典，查资料等；不行，再请教同学或老师等；再不行，做上记号，等到课堂上向科任老师提出来3、课堂上积极思考、积极提出问题，按布置的任务和要求去做有必要时要做课堂笔记4、课后要复习，整理笔记，做有关练习5、最好人人有工具书：英语词典、语法书、网络等必要时，统一订一份英语报思考：1、你喜欢学英语，或不喜欢，或无所谓？为什么？（结合你在初中学英语情况来谈，英语方面有什么缺陷？）2、今后你对学英语有什么打算或计划？（从时间上考虑，每天、每周、每个学期、每个学年怎么安排？达到什么效果或分数？）3、对英语老师有什么建议？4。