振兴杯足球赛策划书.docx

本资料为word版——2023年整理振兴杯足球赛策划书 第十九届“振兴杯”足球赛一、主办单位：校体育部 参赛单位：各院系足球队 二、比赛目的 1、通过活动增加各院系之间的联系及友谊，增加学校老师与学生之间的沟通 2、增强学生的健康，提高身体素质 3、各院系比赛，强调社会的竞争意识及团队意识 4、调动学生的积极能动性、组织能力及行动力 5、培养同学们之间的感情，增强各院系的凝聚力 三、比赛前期工作 1、裁判：老师工作人员 2、记分员：老师工作人员 3、器材：足球、口哨 四、比赛时间安排及形式 见附录一 五、比赛场地：南区足球场 六、经费预算 三场比赛三箱水共60元 七、比赛规则 见附录二 检验学院团总支学生会体育部 振兴杯赛制 3组分别编号ABC，其中A组5个队、B组和C组4个队 淘汰赛： A组前3名+B组和C组前2名+B组或C组中成绩最好的小组第3共8支球队出线 三个小组第一编号1-3号抽签确定号码 三个小组第二编号4-6号抽签确定号码 两个小组第三编号7、8号抽签确定号码 四分之一决赛 （1）1号-8号 （2）4号-5号 （3）3号-6号 （4）2号-7号 （1）胜者-（2）胜者 （3）胜者-（4）胜者 3、4名决赛分组形势: A：针骨、中医、信工、检验、基础 B：药学、海外、管理、人文 C：市中医、临床、职院、护理 一、参赛人数及比赛时间 正规足球比赛，每队上场人数为11人，其中一人必须是守门员，每场比赛可替换三人，任何一个球队少于七人时，比赛不能进行。

每场正规的足球比赛，有一名主裁判、二名助理裁判和一名替补裁判主裁判鸣哨后，开球队员将球向前踢至滚动一周后，即开始比赛比赛的时间分上、下两上半场，每半场为45min，中场休息时间不15min在全场比赛90min内打成平局后，需打加时赛，加时赛的时间为30min，上下两个半场各为15min，中间不休息，只交换场地，采用突然死亡法进行比赛若加时赛仍为平局，且必须决出胜负，则采用互相罚点球决胜负的办法胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分 二、裁判员及助理裁判员职权 在足球比赛中，裁判员根据足球规则赋予的权力，可以对比赛双方队员、教练员等的不正当行为和犯规进行处罚、警告或罚出场直至取消比赛资格助理裁决员协助裁判员执行规则，当球的整体越出边线或端线，应指明哪一方踢球门球，或掷界外球，或踢角球当球的整体越过球门线时，助理裁判员持旗指向中圈，主裁判鸣哨判为胜一球 三、越位及侵人犯规处罚 1、进攻队员传球一刹那，同队队员在对方半场内所处的位置比球更接近对方端2、接球队员与对方端线之间少于二名防守队员 3、企业从越位位置获得利益或干扰比赛，也应判罚越位犯规 4、犯规的处罚，要根据足球规则精神对故意犯规与合理动作，勇敢顽强与粗野动作，良好作风与不正当行为加以识别和区分。

5、侵人犯规主要有：拉人、拌人、阻挡和危险动作 6、拉拌人犯规在比赛中最常见到的是队中争抢球的目的不在球，故意用手拉或脚拌摔对方队员或铲球中故意铲倒对方队员；应判罚直接任意球或点球阻挡犯规常见的是队员争抢球目的不在球，而是故意阻拦对方向球跑动危险动作是指双方队员邹抢球动作和踢球方式，被裁判认为有可能伤及对方或自己的危险性如阻挡和危险动作的目的是为了获得球或处理球，应判罚间接任意球此外，裁判员应掌握好有利与无利的原则，尽量避免做出对犯规一方有利的判罚例如：攻方射门时，守方非守门员的队员用手触球犯规，但球仍然进了球门，裁判员则不应判手球犯规，而应判进球有效此时裁判员若判防守犯，反而使进攻一方有可能失去一次得分机会这样，就有可能造成对犯的一方有利了有利和无利原则掌握得好坏，是衡量一个裁判员执罚水平的重要标志足球比赛中，允许双方队员进行合理冲撞，但必须在双方控制的范围内，用肩部以下、肘部以上的部位，冲撞对方相同部位，且肘部不应外张，冲撞力量应适当 7、比赛中，对故障拉人、推人、踢人、拌人、凶猛地跳向对方、带有危险性冲撞、故意手球一般应判罚直接任意球，如守方在罚球区内犯有上述犯规动作，应由对方罚点球。

8、比赛中，任何一方的踢球方式有伤及对方的危险或阻挡、冲撞手中无球的守 门员或守门员违例，均应判罚间接任意球 9、在比赛过程中，裁判员对有过错的教练员、领队或队员，妨碍比赛，对裁判员判罚表示不满或有不正当行为者应以黄牌警告；对有恶劣行为或严重犯规，用粗言秽语进行辱骂者，应予以红牌罚出场，取消比赛资格裁判员在比赛中，无需向被警告者作任何解释，但赛后须在规定的时间内写出书面报告呈交主办机构 第5页，共5页。