大安市初中联片二社区国培计划.docx

大安市初中联片二社区国培研修计划大家好！我是大安市初中联片二社区校级管理员马占明，非常荣幸地受到研修网的邀请，在这里向大家汇报一下我们二社区的研修计划和想法有不足之处，请大家给予指正一、 情况介绍大安市初中联片二社区共有参训教师50名，涵盖了初中13个学科，其中，语文7人，数学11人，英语8人，物理2人，化学3人，信息技术1人，体育2人，历史8人，生物1人，音乐2人，美术1人，地理2人，思想品德2人涉及到初中七所学校，参训教师无论从学科还是区域上相对比较分散，好在现在各校网络都是畅通的，网络研修的硬件设施还是有保证的针对这一实际情况，我们对国培研修制定了相应的计划：二、 研修计划（一） 加强领导，确保线上线下研修落到实处首先与各相关学校（有参训教师）的校长（特别是业务校长）进行沟通，说明本次培训的形式和主要内容，特别要说明本次网络研修对农村教师的针对性较强，能更好的提高农村教师把校本研修和网络研修整合的能力，提高各相关学校对国培项目实施的重视，同时成立了由区县管理员担任组长，相关学校校长或副校长为副组长，校级管理员和学科组长为成员组成的领导小组，形成各相关学校校长或副校长、校级管理员及学科组长的三级联动，为项目的顺利实施提供了强有力的组织保证。

二） 分学科建组，促进研修共同体的形成不同学科有不同学科的学习特点，按学科进行分组，各组指定一名学科组长负责部分的组织和协调工作这样更有利于学科专题讨论，能最大程度的发挥研修效果语文7人为一组，数学11人为一组，英语8人为一组，历史、思想品德、地理12人为一组，物理，化学、生物、信息技术7人为一组，音乐、美术、体育5人为一组，共计六组各学科组组长在研修开始一周后确定）（三） 建立国培ＱＱ群和群建立联校国培学习群和群进行沟通，利用这两个群每天上班前进行学情通报通过早统计、早发现问题、和各学校参培教师早沟通、早处理问题，及时通过、网络解答参训学员在技术上和登录、学习过程中的问题等，做到“上传下答”（“上传下答”就是校级管理员将基层老师的关于注册、登陆提示错误、课程学习等解决不了的问题收集后，咨询培训机构和网站管理员，然后再回答基层教师），确保完成阶段性学习任务为了使管理工作更便捷有效，形成校级管理员和联校业务校长联动管理由校级管理员每天进入网站，对参训教师的学情进行监控，及时了解各校参训教师的登录情况、学习情况等第二天上午对各项学习统计数据进行处理和分析，及时汇总、整理，然后立即反馈给联校业务校长，再由他们督促其参训教师。

管理中重视发挥校、学科的监督职能，及时与坊主取得联系，提醒、督促、帮助未注册和学习有困难的学员克服一切困难，迎头赶上四） 利用好联片教研活动联片教研是大安市教育局根据学区划分的几所学校研修共同体，每学期根据教学实际中存在的问题或是学区内哪所学校有好的做法，共同通过课堂教学进行研讨、交流和展示，我们参训老师上的研修理论，要在联片教研中进行实践，并不断扩大研修的成果三、研修中存在的问题教师参加国培网络学习是一项长远的工作，老师的继续教育永远在路上但是在学习的过程中存在不利条件：如部分教师年岁比较大，对电脑的使用和新事物的认知缺少主动，线下研修因校与校之间的距离存在一定的障碍等但我们相信只要对教师有益的学习，我们会创造条件为教师们争取最大的利益化，今后在制度建设、学习指导、考核评估等方面探索，让国培真正成为教师素质提高的有效途径！。