高三地理复习教学中的困惑与对策课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,高三地理复习教学中的几许困惑及应对策略,,,困惑一,讲过很多遍了,,,学生还是不会,,可能的原因,:,老师讲得太多，占用了学生主动学习的时间,不清楚学生的想法，讲解内容不具有针对性,,学生的解题能力欠缺策略及措施,:,转变观念：我们是教师，不是“讲”师付诸行动：走到学生中间去,,,了解学习的问题,,加强指导：细化解题步骤，培养解题能力,,读图，回答,3,～,4,题4.,设全球降水量、热带蒸发量、温带径流量最大值所在纬度范围分别为①、②、③,.,则海洋表层盐度,,A.,①,>,②,>,③,B.,①,>,③,>,②,,C.,②,>,①,>,③,,D.,②,>,③,>,①,,,目标,\,,要求,,I,,Ⅱ,,III,获取和解读信息,获取试题提供的信息，理解试题要,以及考查意图提炼信息的有效内容和价值．并对其进行分析与整合组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解渎调动和运用知识,将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系准确地运用相关知识和有关信息认识和说明问题体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。

描述和阐释事物,正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释辨证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整．,论证和探讨问题,运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨,综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维高考文科综合能力要求,,困惑二 用多媒体教学的效果很不理想,可能的原因,:,学生把多媒体当电影欣赏,,教师使用计算机多媒体的方法欠妥策略及措施,:,针对学生实际制作或修改多媒体课件恰当地使用多媒体困惑三 学生始终记不住地图，不能建立起空间概念,可能的原因,:,学生看地图时没有明确的目的,,缺乏创建心理地图的过程,策略及措施,:,要求学生边看地图边描述内容,,考试结束马上看地图,,帮助学生创建心理地图,,,1500km,40°,,困惑四 学生对很多地理概念、地理原理及地理规律难以掌握可能的原因,:,学生缺乏对生活的观察,,,,理解力较差,,学习地理概念的方法不当,,脱离地图去死记硬背地理原理和规律,,策略及措施,:,加强直观展示或演示，强调文图互换,指导学生从成因或过程上去解答此类题目,,,36,．,(36,分,),图,8,是,1,月某时地面天气图,(,单位：百帕,),。

读图回答问题1),此时控制,A,地的锋面类型是,______,简析,A,地的天气特征及成因农业生产的概念,: “,人们利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需的农产品，这就是农业生产活动”土地的自然生产力,,（条件）,栽培植物或饲养动物,,（对象）,获取所需的产品,,（目的）,,困惑五 学生很难把握区域地理特征,可能的原因,:,学生缺乏区域比较的能力,,缺乏对区域整体性的把握,,策略及措施,:,督促学生,在比较中认识区域地理特征,指导学生学会画区域整体性结构图,,将不熟悉的小区域放到大区域内解题,,,39.(60,分,),改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化根据图,11,和材料回答问题3),从社会经济方而，简要分析甲、乙、丙三城市对外开放区位优势的主要差异10,分,),,困惑六 人文地理内容理解容易掌握难,可能的原因,:,它与人类联系密切，没有深奥的理论,它是不断随时间和空间变化的,,影响因素多种多样，学生抓不住主要因素,策略及措施,:,,把握人文地理内容的规律性抓住主要的观点和方法,,36,题（,4,）小题，图,l0,为能源基地某产业链示意图．填出,E,、,F,处的工业部门。

此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由8,分,),,,困惑七 高考知识点过分集中，教学重点难于把握,全面落实每一个考点,抓住主干知识不放松,,题号,主干知识,1,自然带,2,地方时与区时,3,坐标类地图判读,4,海水盐度,5,等高线地形图,6,选址,7,洋流分布规律,8,世界主要地形区,9,正午太阳高度角,10,粮食问题,11,埃及的粮食供给,题号,,主干知识,36,(1),锋面天气系统,,(2),区域农业生产,,(3),区位分析,,(4),产业链和可持续发展,,(5),环境问题,39,(1),开放地区和开放城市,,(2),农业发展条件,,(3),区位比较,2008,年重庆高考地理学科主干知识列表,,“宇宙中的地球”考点：,,,(1),地球是宇宙中的一个天体,,地球的宇宙环境地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星2),日地关系,,太阳系概况；,地球在太阳系中的位置,；太阳能量的来源；,太阳活动及其对地球的影响,3),地球,,地球的形状和大小；地轴；两极；经线；本初子午线；经度；赤道；纬线；纬度；,经纬网及其地理意义；东、西半球的划分；南、北半球的划分；高、中、低纬的划分；,南、北回归线；南、北极圈；,时区的划分；日界线；国际标准时间；北京时间；区时的应用；地球自转的方向、速度和周期；地球自转的地理意义。

地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角；地球公转的地理意义4),宇宙探测,,宇宙探测的意义；宇宙探测的现状困惑八 需要大量收集热点材料吗,?,我的回答是：不需要,热点,≈,生活中的地理,,热点不是试题考察的目的，只起 引入考察主干知识的作用2008,年重庆高考地理试题热点内容列表,题组,热点材料或背景,考察的主干知识,7,—,9,题,,第四组,2008,年北京奥运会奥运圣火境外传递,世界洋流分布，世界主要地形区分布和正午太阳高度的比较,10,—,11,题,,第五组,今年农产品价格上涨,粮食安全问题,36,(3),题,今年能源价格上涨,能源基地建设（区位分析）,39,题,今年是改革开放,30,周年,开放地区和开放城市的分布，区位优势比较，农业发展条件,,困惑九 自然地理部分题目难度大，如何处理？,,夯实基础,,培养能力,,放弃难题,,读图，回答,l,～,2,题2.,一列时速为,189km,的火车．北京时间,3,月,8,日,20,：,00,从北京直发洛杉矶,(,两城市图上铁路线长约,12 .6cm,不考虑途中停车时间,),到达终点站时当地区时为,3,月,,,A .11,日,16,：,00,B .12,日,8,：,00,,C,．,12,日,16,：,00 D .13,日,8,：,00,,甲、乙、丙、丁分别为,2008,年北京奥运会奥运圣火境外传递途径的,4,个城市。

读表,1,，回答,7,～,9,题9.,火炬传递活动当日，四地正午太阳高度角,,A,．,α,<,β,,B,．,β,>,δ,,C.,γ,<,β,D,．,δ,>,β,,白令海峡是亚欧大陆与北美大陆相距最近处，如果在这里修建一条铁路同原有铁路连通，可以为两大陆提供一条便捷的陆上交通通道读图，回答,l,～,2,题l.,从北京到洛杉矾铁路沿线,,,占绝对优势的自然景观是,,,,A.,针叶林,,B.,阔叶林,,C.,半荒漠,,D,．苔原,,,高 寒,自然景观,雪山连绵,,,大河源头,,高原边缘,,,山高谷深,高原湖区,,,世界之最,,高山草原,,,荒漠广布,人口稀少,,藏族为主,,居民特点,科研,,旅游,自然风光,,历史文化,,民族风情,交通以公路为主,能源,,资源,太阳能,,地热能,,风能,高寒牧业,,河谷农业,农业生产,,我国黑土地和黄土地种植业的比较,,黄土地,黑土地,主要分布,华北平原、黄土高原,东北平原,温度带,暖温带,中温带,耕作制度,两年三熟或一年两熟,一年一熟,土壤,褐土、棕壤，土质疏松,黑土、黑钙土，土壤肥沃,主要粮食作物,冬小麦、小米,春小麦、玉米,主要经济作物,棉花、花生,大豆、甜菜,开发历史,悠久,较短,存在问题,缺水、水土流失、盐碱地的治理,黑土的利用和沼泽的保护,,谢谢指导!,,。