It's-time-to...与It's-time-for...区别与用法微课教学设计.docx

PEP 小学英语四（下）Unit 2 What time is it?It’s time to…和 It’s time for …的区别与用法【学习内容】本节微课围绕的教学知识点是人教版小学英语四年级下册第二单元What time is it? 中的重难点句型 It’s time to… 和 It’s time for … 的正确 使用学情分析】在学习本课之前本班学生已经掌握了本单元的重要单词和词组 dinner,breakfast, P.E. class, English class, go to school, go home, get up, go tobed,同时对句型 It’s time to…和 It’s time for … 的运用已经有了初步的感知和学习，但从课堂及课后反馈来看大部分学生对句型掌握的情况不够好，在使用这两个句型时他们不能很好的区分 to 和 for 的用法鉴于此，本节微课通过“集中呈现——对比分析——专项梳理——巩固运用”的教学模式，旨在引导和帮助学生复习和强化这个知识点， 从而使他们能更好的正确区分和运用这两个句型教学目标】1、了解这两个相近句型的意义与区别，并能正确使用这两个句型。

2、会说并会运用以下句子：It’s time for English class/music class/P.E. class/dinner/bed 等It’s time to get up/go to bed/have lunch/go to school /go home 等【教学重难点】学生能够正确使用和区分相近句型 It’s time to…和 It’s time for … 【教学过程】1、通过 Look and say活动复习已学过的单词和词组：dinner, breakfast, P.E. class, English class, go to school, go home, get up, go to bed.(设计意图 ：激活学生已有相关背景知识，为建构新知识做铺垫)2、通过填空造句的形式让同学们对 It’s time to...和 It’ s tim e for...的用 法有个初步的认知并观察句型对其提出疑问句型：It’s time for breakfast. It’s time to go home.It’s time for P.E class. It’s time to go to bed.（设计意图：学生在初步认知的基础上进行发现学习，利于激发他 们学习的积极性和主动性。

3、讲解两个相近句型的意义 It’s time to… 与 It’s time for… 都是提醒别人做某事的句型，用来表示 “该做某事了；做某事的时间到了”如：It's time to go to bed.It's time for bed.4、帮助学生总结两个相近句型的用法（1）It’s time for + 名词或名词短语如：It's time for bed.（2）It’s time to + 动词或动词短语如：It's time to go to bed .（备注：简单认识名词和动词：名词：指人、事物或概念的名称如：Mike、dinner 等动词：用来形容或表示各类动作的词汇如： play、go、sing 等5、练习巩固1）看图片，选择 It’s time to…或 It’s time for…读句子图片为学生已学的 A、B 部分 Let ’slearn 中的单词和词组 （2）看图片，选择 for 或 to 填空It’s timeIt’s timeIt’s timeIt’s timeChinese class.play computer games.math class.go to school.（3）读一读，用 for 或 to 填空。

It’s time dinner.It’s time English class.It’s time go to school.It’s time have lunch.It’s time bed.（设计意图：3 个操练活动从不同的角度进行两个相近句型的操练与巩固训练，学生可以根据自己的英语学习水平完成并学有所获，感受 学以致用的喜悦6、小结（1）It’s time to…与 It’s time for…意义：都用来表示“该做某事了；做某事的时间到了” （2）It’s time to…与 It’s time for…用法：It’s time for + 名词或名词短语It’s time to + 动词或动词短语。