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精品】舞蹈教学工作计划4篇 舞蹈教学工作计划 篇1 一、指导思想 为培养护理学生具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强自身素质培养和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂（第二课堂）为核心，以所有的学生都能舞起来为目标 二、教学任务 在教学中采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起基训枯燥，往往学了一会就会到厌烦针对这一问题，本人以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导学生通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了学生们健全、完美的品格鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性 本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟，电视及络和自身对舞蹈认识的创造 三、授课时间 每周星期三下午第二三节 四、授课地点 舞蹈教室 五、活动内容 基训是舞蹈的基础，也是学生在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。

基训在课堂训练中分成几个步骤，一般是由浅入深，由易到难，让学生在身体训练时掌握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力量，躁关节勾，大小腿绷，腰的柔韧、灵活性，腰和腿的“软度”，肩和髓的“开度”由于学生身体自然条件方面有差距，在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件舞蹈教学工作计划 篇2 一、指导思想： 1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长 1、定时活动 二、活动目的： 1、使学生正确的掌握舞蹈的.基本要领，知道基本的手位，脚位 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰软度不好的同学可延长时间 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈 三、培养目标： 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组 2、由培养特长向启发创造延伸着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神 3、让学生在活动中获得自信课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲 4、让活动成功孩子享受生命的时空我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张 自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机 五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等 六、活动内容安排： 1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位 2、第二个月要求全体队员都能在员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

同时学习舞蹈《快乐成长》 ，为六一活动进行排练 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰同时学习舞蹈《快乐成长》 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素 质的提高，技巧方向可加深一些例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈 七、活动规划每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累 【拓展阅读】 舞蹈的好处： 1、慢慢养成好的生活规律 跳舞会让你慢慢有规律起来，开始注意饮食和睡眠的重要性慢慢养成的规律生活，让身体进入到一个良性循坏 2、良好的睡眠质量 跳舞之后大汗淋漓，精疲力竭后洗个澡，由内而外的惬意感袭来，那时候只想躺在床上美美的进入梦乡因为睡得好，所以醒来的时候自带清醒光环，充满活力的开始了新一天 3、一天比一天感到自信 跳舞之后，一天比一天感到自信，那是深觉自己是最棒的由内而外散发出来的自信无论什么衣服，都有能驾驭得了的信心，走在人群，我们是浑身散发魅力的人能有什么，比看着镜子中的自己，一天比一天身材更好，还要欣慰的事呢？ 4、容貌与气质，改变从运动开始 跳舞并不能很大程度的改变你的容貌，但是，坚持跳舞，会让你眼睛会变得大而有神，下巴会变尖，脸颊会变瘦，颈部会变得紧实，皮肤会变得光滑，整个人看上去会变得精神且活力。

5、收获了一个健康的身体 爱跳舞的人，身体大多都比不运动的人要健康很多，老了的时候也显年轻并不是说跳舞就不会生病，但是锻炼会让你少生点病其实这个应该放在第一点来说，锻炼跳舞运动，最大的益处，无非是收获了一个健康的身体而健康这件事，是多少钱都买不来的 6、意志力 坚持跳舞对于外表的改变是显而易见的，然而其对内在性格的塑造也是不可忽视的不是每个人都能坚持下来，但是，坚持下来的必然修炼了一颗不怕困难，迎难而上的果敢的心 7、学会接受挑战 我们尝试接受每一次的挑战，更多的旋转，更美的舞姿，更高的技巧，更软的身体，就算失败也没有关系，下次再来就是了于是，我们将这份哲学用于生活上因为任何一件事，不去尝试就不会成功，前方必然有万般阻难，但是我们接受那些阻难，并拥抱它 8、认识更多志同道合的朋友 在练功房，在舞台上，在赛场上，可以遇到更多的舞友，彼此一个微笑，一个招呼，然后各自训练，各自跳舞，一起练，互相监督，互相打气这些舞友身上散发出来的正能量，让你自己都不由得加快跳舞的步伐 9、最终我们收获的，是快乐 快乐的跳舞，轻松的心态，是世界上最值钱也最宝贵的事情。

跳舞的确是会让人快乐的一件事情听着音乐，肢体舞动，如果有一双翅膀，那一刻我就能飞翔 10、多了份艺术的气质 学舞蹈的我们身上多了份艺术熏陶出的艺术气质，这种气质是单纯的，是摄人心魄的，让你流连，让你陶醉跳舞的我们举手投足都有男神女神的范儿，由于形体和气质的改变，给我们带来生活和工作的幸福感和自信心 以上10条，相信是所有跳舞的人都会体验到的美妙 也是打算去跳舞的你，会体验到的美好 你只需要付出点汗水，和坚持，就可以收获一个理想的身材，高贵的气质，别人的瞩目，健康的体魄，以及，一个你从未感受过的舞蹈世界，那么，你有什么理由不去跳呢？舞蹈教学工作计划 篇3 为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班为了更好的教学，特制定本学年教学计划 一、按时完成教学内容 本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平，学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排： 1、活动训练： 头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在10分钟 2、软开度训练 （1）、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后） （2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、） 时间安排：30分钟 3、身韵的训练： 在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练 时间安排：30分钟 4、舞蹈组合与剧目： （1）、民族舞的基本律动组合 （2）、成品舞蹈学习时间安排40分钟 二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！舞蹈教学工作计划 篇4 一、基本情况 本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高 二、指导思想： 舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。

舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦 三、目标任务： 1.通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用 2.舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧本学期舞蹈基训主要是中国古典的基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基本姿态 措施办法： 1.热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、 简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度 2.地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力量的练习 3.把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。

具体措施有： （1）直立和半蹲训练 （2）擦地推脚背练习 （3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿 （4）大踢腿 （5）下腰游戏 4.中间训练：这是使学生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸 具体措施： （1）手的姿态的训练 。