人教版七年级数学上册《周末作业（六）2.2》.docx

《周末作业（六）2.2》1.下列各项是同类项的是（ ）A.1与 B.与 C.与 D.与2.下列计算正确的是（ ）A. B. C.D.3.下面去括号正确的是（ ）A. B.C. D. 4.已知,则的值是（ ）A.5 B. C.1 D.5.若关于x，y的单项式与的差是单项式,则的值是（ ）A. B.1 C. D.26.一个多项式减去得,则这个多项式是（ ）A. B. C. D.7.合并同类项_________.8.若和是同类项,则________.9.化简________.10.若关于的多项式中不含项,则的值是_______.11.有理数在数轴上的位置如图所示,且与互为相反数,则________.12.如果和互为相反数,那么多项式的值是_______.13.如图,把形如图①所示的形状大小完全相同的小长方形卡片六张,不重叠的摆放在如图②所示的长为,宽为的长方形内,若其未被卡片覆盖的部分是长方形和长方形,则长方形和的周长和是_________.14.计算：(1).(2).15.先化简,再求值:,其中.16.在整式的加减运算练习课上,小明同学将“”看成“",算得错误结果是,已知.请你解决以下问题：(1)求出整式;(2)求出;(3)若增加条件:满足,你能求出(2)中代数式的值吗?如果能,请求出最后的值;如果不能,请说明理由.17.如图,将连续的奇数排成如下的数表,用十字形框框出5个数.探究规律一:设十字框中间的奇数为,则框中五个奇数的和用含的整式表示为_______,这说明被十字框框中的五个奇数的和一定是正整数的倍数,这个正整数是_________________；探究规律二:落在十字框中间且位于第二列的一组奇数是,则这一组数可以用整式表示为(为序数),同样,落在十字框中间且位于第三列的一组奇数可以表示为____________;(用含的式子表示)运用规律：(1)已知被十字框框中的五个奇数的和为2025,则十字框中间的奇数是________,这个奇数落在从左往右第_______列；(2)被十字框框中的五个奇数的和可能是2020吗?若能,请求出这五个数:若不能,请说明理由.参考答案1.答案：A 2.答案：D 3.答案：B 4.答案：A 5.答案：B 6.答案：B7.答案： 8.答案：7 9.答案： 10.答案：2 11.答案：012.答案： 13.答案：32 14.答案：见解析解析：(1).(2)原式.15.答案：见解析解析：原式,当时,原式.16.答案：见解析解析：(1)根据题意;(2);(3)因为,所以且,所以,则,所以不能求出该代数式的值.17.答案：见解析解析：探究规律一： 5探究规律二：(1)405 五(2)十字框框中的五个奇数的和不可以是2020.理由如下:,,.这五个数为,是偶数,不符合题意.5/5。