高三数学学科备课组工作计划范本（五篇）.doc

高三数学学科备课组工作计划范本一、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练1、要求组内音乐教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥2、学期结束，在音乐评价上采取灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生3、组织音乐备课组全体音乐教师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并积极进行校本教研，在本学期本组教师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价总结4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有计划、有过程、有总结本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐兴趣小组的活动5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组教师要积极投入到工作中做好此项工作二、组织学生参加学校的相关活动1、五四唱校歌比赛2、第____届校园文化T恤设计大赛高三数学学科备课组工作计划范本（二）一、对郑州市一测的分析和反思第一次郑州市第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。

二、确立工作目标目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质因此，我们确立的目标是：力争第一三、理清工作思路1、研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性2、规范过程，优化教学环节一测后的专题复习：1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力；4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。

二测后的复习1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题；2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本；3、加强与学生的交流与个别，帮助学生增强面对高考的勇气和决心第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识具体教学安排（一）____.2.1____月下旬1.完成教材知识的专题复习2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉"高考模式"3.进行个别，提高尖子生的成绩及班级整体实力二）____.____月-____月中旬1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路2、查漏补缺（集中指导与个别相结合），挖掘学生潜能3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性三）____.5~____月1、回归课本，整理纠错本2、心理调适具体教学对策和措施1、对知识和能力方面的掌握（1）重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题没有基础知识，能力提高无从谈起2）在复习中要重视知识间的横向联系对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来。

3）关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育2、实行集体备课制度首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉教师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备教法3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解题的能力1）审题技巧审题准确了，思路也就明朗2）答题技巧对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再获取有效信息，最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中及时、认真做好练习的批改和评讲工作对每份练习及时批改，及时统计，作好分析，及时评讲5、加强与学生的情感交流，让学生明确高考的重要性，帮助学生树立高考目标6、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作高三数学学科备课组工作计划范本（三）1.本组有教师____人，四名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理人承担高三年级____个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，____人任班主任；有五人每人均承担了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。

2.本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度3.由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务4.高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题二.教学目标与措施1.积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态；2.抓好常规教学坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝老师主编、航空工业出版社出版的《中学数学基础知识与基本方法》一书作为教学用书，该书章节按教材顺序编写，我们进行了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空间向量一起复习该书题量较大、题型较新、有一定的难度为了满足梅林中学学生的实际需要，我们又向学生提供了一本与之配套的练习册（将解答油印给学生，由张海绿老师负责），供学生选择练习3.充分调动学生学数学的积极性，努力培养学生的数学素质。

对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析，对学习成绩有进步的同学及时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热情，增强学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用要想方设法调动学生，“鼓励”是行之有效的手段之一4.严格课堂教学管理，教学中要根据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教课堂教学中注意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益5.精心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由老师根据教学要求自己编制试题，本学期月考出题老师的次序为：马健、常承旺、邬智慧、张海绿、孙星明、郜效伟每周有一次以选填题为主的跟踪练习（由常承旺老师负责），利用晚自习及时处理6.认真做好课外，抓好培优工作，并力争取得好的成绩由马健、张海绿老师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进行各班临界生的也在各班主任的牵头下进行工作7.组内互相听课，取长补短，继续搞好传帮带活动8.认真钻研电化教学，上好教学公开课9.认真总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结高三第一学期数学备课组工作计划一、指导思想____学校有关教育教学计划在学校和年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。

另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组教师务必做到团结协作，群策群力，圆满完成本学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础二、工作目标：认真____教育方针，以新的教育教学理念，审视国家新课程改革海南实验区的教育教学思想与方法在实验中，积极探索教育教学规律，深入进行教学科研活动，推进课题研究，提高教师的自身素质，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成绩定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体备课，形成一个团结务实、积极进取的良好组风争取基本完成第一轮的复习任务，并收到良好的复习效果三、具体措施1.细化时间高三数学第一轮复习，复习时间为____月初至____年____月底，初步安排每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时每章安排一次考试，认真组织各次考试的准备工作，作好成绩的分析工作并针对复习中的薄弱环节，以及月考中发现的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试能力训练2.精化内容教师精讲后，精选题目目对学生进行巩固性练习和拓展性练习，以及不定时进行的限时限量的准快练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要知识点的强化训练，并通过不定期的检测及时反馈并纠错。

3.强化合作单凭一个人的力量总是有限的，融合了备课组的集体智慧才能把高考考好这就要求全组教师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和分配任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件①发挥备课组的集体作用，通过集体备课，改变教师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率②组内加强“互听，互研”活动，每月安排一个老师上一堂组内公开课③研究新高考新考纲，研究近三年的高考题以及三年各地竞赛的一试题，加强对高考的研究，把握高考新动向四、分层要求对尖子生、薄弱生有所侧重（教学方法、指导策略等）1、制定目标，注重过程跟踪依据相关数据材料，跟踪调查到每位学生，适时调整策略，使目标得以实现2、调整教学思路，降低教学重心降低教学工作重心，紧扣两纲一本，回归基础3、细化计划，过程落实授课教师要根据计划安排，结合学生实际，把握好复习进度，注意策略跟进4、统一认识，凝聚合力坚持以人为本，倡导平等和谐的师生关系做好学生的心理疏导，培养学生健康向上的心理和迎接挑战的信心加强学生思想教育工作，加强对学生复习策略和迎考策略的指导，激发学生的学习主动性，落实学生的心理，帮助学生调整心态五、有关安排1、练习安排，作业布置、章节过关，备课组统一行动，不能自作主张。

2、试题的难度，广度提交集体备课审议，达成一致后方可送印，因此，务必要提前命题，即本周的试题必须在前一周完成（即提前一周）3、提倡互相听课，积极互评、交流，写上评课意见，以便交流4、严格认真执行备课组的计划，如有建议，在集体备课中核议后进行，望备课组各位同仁和睦相处，精诚团结5、研究课程标准、掌握方向，着力研究高考，及时注意高考动向，计划进行三轮复习，第一轮以基础带综合；第二轮专题讲座；第三轮以训练模拟试题为主，以综合带基础第一轮复习：1.复习资料及其使用：全品高考复习方案（____理科），该资料共13章71讲每讲拟用2课时（讲授例题，课堂做变式题（每节可至少做一题），课外做课时作业各班根据实际情况可删减相关题目），每章用4课时检测与讲评计划用时194课时，到____年____月中旬完成本资料的复习计划先复习第十二章概率，第三章三角函数，第四章数列，第八章立体几何，第九章解析几何，第二章函数与导数，共六章用时118课时至____年____月下旬完成在完成这。