病句的辨析与修改.ppt

病句的辨析与修改违反语法结构规律或客观事理的句子 病句：病句：*“辨析与修改”，即要求我们：①①判断类型判断类型②②修改病句修改病句*答题规范(两种)：1、要求在原句修改要求在原句修改2、另外给出答题线，按此格式：、另外给出答题线，按此格式： “…… ”应改为：应改为：“…...几种常见类型：几种常见类型：1搭配不当搭配不当2语序不当语序不当3不合逻辑不合逻辑4成分残缺成分残缺5重复累赘重复累赘6结构混乱结构混乱7用词不当用词不当8歧义歧义主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法找主干找主干例例1：：春天的杭州是一个美丽的季节春天的杭州是一个美丽的季节杭州是季节杭州是季节修改修改春天的杭州春天的杭州是一个美丽是一个美丽的城市搭搭配配不不当当方法一：方法一：辨枝叶辨枝叶例例2：：宁红减肥茶是肥胖者的克星宁红减肥茶是肥胖者的克星肥胖者的克星肥胖者的克星修改修改宁红减肥茶是宁红减肥茶是肥胖病的克星肥胖病的克星语感吊读法语感吊读法例：我们学校推广普通话的经验向全县通过例：我们学校推广普通话的经验向全县通过电视台已经作了介绍电视台已经作了介绍 读读语序不当语序不当我们学校推广普通话的经验已经通过电我们学校推广普通话的经验已经通过电视台向全县作了介绍。

视台向全县作了介绍方法二：方法二： 文明服务用语文明服务用语和服务忌语和服务忌语济南市工行系统济南市工行系统病因：某一成分由并列结构组成，容易造病因：某一成分由并列结构组成，容易造成成搭配不当搭配不当修改：修改：济南市工行系统推行文明服务用语济南市工行系统推行文明服务用语典型病句推行推行推行忌语推行忌语？？找主干找主干学习学习 努力，是我们取得优良成绩的努力，是我们取得优良成绩的关键 病因：前面出现两种情况，而后面只有一种，导致病因：前面出现两种情况，而后面只有一种，导致前后表达不一致前后表达不一致修改：修改：学习是否努力，是我们能否取得优良成学习是否努力，是我们能否取得优良成绩的关键绩的关键典型病句是否是否努力努力不努力不努力取得优良成绩取得优良成绩取得优良成绩取得优良成绩(不合逻辑不合逻辑)通过教育，使我明白了许多做人的道理通过教育，使我明白了许多做人的道理 病因：病因：缺少主语缺少主语修改：修改： 我明白了许多做我明白了许多做人的道理人的道理找主干找主干通过教育，通过教育，介宾短语介宾短语典型病句(成分残缺成分残缺)到今天为止，各地支援灾区的物质已经到今天为止，各地支援灾区的物质已经 到位了。

到位了 病因：病因：重复累赘重复累赘 修改：修改：到今天为止，各地支援灾区的物质已到今天为止，各地支援灾区的物质已经全部到位了经全部到位了 典型病句基本上全部基本上全部读读一一读读典型病句他他 学习很刻苦，学习很刻苦， 他的成绩却上不去他的成绩却上不去 修改：修改：虽然他学习很刻苦，但他的成绩却上不去虽然他学习很刻苦，但他的成绩却上不去读读一一读读不但不但 然而然而病因：病因：成双使用的关联词搭配不当成双使用的关联词搭配不当修改：修改：他学习很刻苦，然而他的成绩却上不去他学习很刻苦，然而他的成绩却上不去用词不当用词不当)我们不可能把每件事都有亲身体验我们不可能把每件事都有亲身体验介词误用介词误用 修改：修改：我们不可能对每件事都有亲身体验我们不可能对每件事都有亲身体验典型病句读读一一读读调动语感(用词不当用词不当)今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果同努力的结果 病因：一个意思可以有几种方式表达，只需病因：一个意思可以有几种方式表达，只需用一种却同时用了两种，导致用一种却同时用了两种，导致结构混乱结构混乱。

修改：修改：今年学校取得巨大成就的原因是全校今年学校取得巨大成就的原因是全校师生的共同努力师生的共同努力 修改：修改：今年学校取得巨大成就是全校师生共同今年学校取得巨大成就是全校师生共同努力的结果努力的结果 典型病句找主干找主干原因是结果原因是结果十七八个医学院的学生曾到我们医院十七八个医学院的学生曾到我们医院实习了半年实习了半年病因：句子有病因：句子有歧义歧义，一句话有两种或，一句话有两种或两种以上的理解两种以上的理解 典型病句辨枝叶辨枝叶十七八个医学院的学生十七八个医学院的学生十七八个十七八个医学院医学院十七八个学生十七八个学生修改：医学院的十七八个学生曾到我们医院实习了修改：医学院的十七八个学生曾到我们医院实习了半年1、班委会上，大家认真讨论并听取了班长递交、班委会上，大家认真讨论并听取了班长递交的关于美化教室的方案的关于美化教室的方案 修改：修改：班委会上，大家认真听取并讨论了班长递交班委会上，大家认真听取并讨论了班长递交的关于美化教室的方案的关于美化教室的方案 练一练练一练2、为了避免今后不再犯类似的错误，、为了避免今后不再犯类似的错误，我们必须认真总结经验教训我们必须认真总结经验教训。

修改：修改：为了避免今后再犯类似的错误，我们必须为了避免今后再犯类似的错误，我们必须认真总结经验教训认真总结经验教训语序不当语序不当不合逻辑不合逻辑(否定过度否定过度)下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是（（ ））A、周围数千名群众的生命可能遭到严重的损、周围数千名群众的生命可能遭到严重的损失B、通过一段时间的锻炼，我的体质增强了通过一段时间的锻炼，我的体质增强了C、从房内飘出一股清香的龙井茶从房内飘出一股清香的龙井茶D、代表们对开发山区的经济交换了广泛的意、代表们对开发山区的经济交换了广泛的意见见 （（ 2003年中考试题年中考试题））B练一练练一练搭配不当搭配不当搭配不当搭配不当语序不当语序不当1、教务处要求同学、教务处要求同学4月月10日前去报名日前去报名2、、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动3、语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一4、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

辨析并修改下列病句辨析并修改下列病句应改为：教务处要求同学歧义应改为：教务处要求同学4 4月月1010日去报名日去报名成分残缺应改为：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的好成分残缺应改为：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的好习惯不合逻辑应改为：语言通顺与否，这是衡量一篇作文好坏的重要不合逻辑应改为：语言通顺与否，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一标准之一语序不当应改为：新的班委会建立并健全了一系列班级管理制语序不当应改为：新的班委会建立并健全了一系列班级管理制度练一练练一练方法概括：方法概括：先借助语感体会，再提主干查枝叶先借助语感体会，再提主干查枝叶主干枝叶没问题，要看语序当不当主干枝叶没问题，要看语序当不当句首出现了介词，警惕主语会残缺句首出现了介词，警惕主语会残缺自相矛盾与重复，删去调换要简洁自相矛盾与重复，删去调换要简洁是否能否关键词，一面两面要对应是否能否关键词，一面两面要对应增删调换灵活用，句子毛病定除去增删调换灵活用，句子毛病定除去修改原则：修改原则：尽量保持句子原意，能小改不大改，只改一处尽量保持句子原意，能小改不大改，只改一处。