哈姆莱特PPT优秀课件.ppt

2021/5/261 活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题——哈姆雷特 有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特——恩格斯2021/5/262 在西方世界，一般人家必备的两在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》《莎士比亚全集》19841984年选举世界年选举世界1010名伟大作家，莎士比亚名伟大作家，莎士比亚(1564—(1564—16161616年年) )名列第一这些都说明莎士名列第一这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家他比亚是有史以来最负盛名的作家他被誉为被誉为““奥林匹亚山上的宙斯奥林匹亚山上的宙斯””，他，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范的戏剧已被公认为是不可企及的典范难怪英国有了这句谚语虽然这话有难怪英国有了这句谚语虽然这话有浓厚的殖民色彩，但莎士比亚的重要浓厚的殖民色彩，但莎士比亚的重要性也可见一斑性也可见一斑宁可不要宁可不要 100 100个印度，个印度，也不能没有莎士比亚也不能没有莎士比亚————英国谚语英国谚语莎士比亚故乡莎士比亚故乡2021/5/2632021/5/264四大悲剧：四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《李尔王》《麦克白》四大喜剧：四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《无事生非》《皆大欢喜》《无事生非》 莎士比亚莎士比亚(1564-1616)(1564-1616)：英国文：英国文艺复兴时期艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人伟大的戏剧家和诗人，人伟大的戏剧家和诗人，人伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学文主义最杰出的代表，近代欧洲文学文主义最杰出的代表，近代欧洲文学文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。

的奠基者之一的奠基者之一的奠基者之一 马克思称他是马克思称他是““最伟大的戏剧天最伟大的戏剧天才才”” 本本··琼斯称他是琼斯称他是““时代的灵魂时代的灵魂””2021/5/265《奥赛罗》舞台剧表演《麦克百》电影剧照2021/5/2662021/5/2672021/5/268二、时代背景：文艺复兴二、时代背景：文艺复兴 欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动其思想体系是人文主义思想这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧返回返回2021/5/269三、作品简介三、作品简介《哈姆莱特》也译作《哈姆莱特》也译作《《王子复仇记》王子复仇记》，，是莎士比亚的代表作写的是是莎士比亚的代表作写的是丹麦王子丹麦王子哈姆莱特为父报仇哈姆莱特为父报仇的故事这出悲剧的的故事这出悲剧的情节是这样的：情节是这样的：       丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。

这一切使他陷入了巨亲改嫁给了叔叔这一切使他陷入了巨大的痛苦之中后来父亲的鬼魂告诉他大的痛苦之中后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的哈姆莱特认自己是被他的叔父毒死的哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己，为他现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题他自己要而是整个社会、国家的问题他自己要肩负起这个重整乾坤的重任他考虑问肩负起这个重整乾坤的重任他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套魂是假的，怕落入坏人的圈套2021/5/2610他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇 克劳狄斯觉察到了危险，克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他而哈姆莱特为想方设法除掉他而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧克劳狄斯果然位、娶嫂的戏剧克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席哈姆莱特惊恐万分，仓皇退席哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。

狡猾杀了情人奥菲利娅的父亲狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死英国，背后命人暗地将他处死2021/5/2611哈姆莱特察觉内情后中途逃哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦回来后知道情人奥回丹麦回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死发疯落水溺死 姆莱特悲愤交加，中了姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计奸王利用奥菲奸王的毒计奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死剑、毒酒来置哈姆莱特于死地结果，哈姆莱特和雷欧地结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死王子毒酒，奸王也被刺死王子哈姆莱特临死嘱托好友传播哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿他的心愿 2021/5/2612学习目标学习目标1 1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点；特点；2 2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义；层含义；3 3、学习品评人物的方法。

学习品评人物的方法2021/5/2613节选剧情结构节选剧情结构 第一部分（从开头到第一部分（从开头到““霍拉旭霍拉旭 不要不要作声！谁来了？作声！谁来了？””））回述哈姆莱特逃回丹回述哈姆莱特逃回丹麦的经过麦的经过 第二部分（从第二部分（从““奥斯里克上奥斯里克上””到到““他他们的水泡就破灭了们的水泡就破灭了””））哈姆莱特对奥斯里哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽克的嘲讽 第三部分（从第三部分（从““一贵族上一贵族上””到结束）到结束）哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套狄斯的圈套2021/5/2614剧中人物关系剧中人物关系•哈姆莱特（丹麦王子）哈姆莱特（丹麦王子）•克劳狄斯（丹麦国王）克劳狄斯（丹麦国王）•王后（哈姆莱特之母）王后（哈姆莱特之母）•霍拉旭（哈姆雷特之友）霍拉旭（哈姆雷特之友）•奥斯克里（宫廷大臣）奥斯克里（宫廷大臣）•雷欧提斯（宫廷大臣）雷欧提斯（宫廷大臣）2021/5/2615跌宕曲折的故事情节跌宕曲折的故事情节尖锐的戏剧冲突尖锐的戏剧冲突2021/5/2616跌宕曲折的故事情节跌宕曲折的故事情节问题：节选部分安排了哪些悬念呢？问题：节选部分安排了哪些悬念呢？①①哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？的将是怎样的命运？②②哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑？哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑？③③哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？毒？④④雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事？行事？2021/5/2617跌宕曲折的故事情节跌宕曲折的故事情节问题：问题：这样悬念迭生的情节安排有什么好处？这样悬念迭生的情节安排有什么好处？ 每一个悬念围绕着每一个悬念围绕着克劳狄斯的毒计是否能克劳狄斯的毒计是否能得逞得逞和和哈姆雷特能否避免厄运哈姆雷特能否避免厄运来展开，这样处来展开，这样处理能紧紧扣住读者（观众）的心，使读者（观理能紧紧扣住读者（观众）的心，使读者（观众）的心始终处于高度紧张状态之中。

众）的心始终处于高度紧张状态之中2021/5/2618尖锐的矛盾冲突尖锐的矛盾冲突问题：问题：““比剑决斗比剑决斗””一共有多少矛盾冲突？一共有多少矛盾冲突？哈姆雷特哈姆雷特——克劳狄斯克劳狄斯（杀父霸母之仇）（杀父霸母之仇）哈姆雷特哈姆雷特——雷欧提斯雷欧提斯（杀父（杀父“害害”妹之仇）妹之仇）2021/5/2619尖锐的矛盾冲突尖锐的矛盾冲突克劳狄斯克劳狄斯 —— 哈姆雷特哈姆雷特 —— 雷欧提斯雷欧提斯实行毒计实行毒计——实现复仇实现复仇报仇雪恨报仇雪恨 两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！2021/5/2620动作化的语言动作化的语言个性化的语言个性化的语言2021/5/2621动作化的语言动作化的语言哈姆雷特哈姆雷特 （二人比剑）又是一剑；（二人比剑）又是一剑；你怎么说？你怎么说？雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里获得勇气获得勇气雷欧提斯雷欧提斯 陛下，现在我一定要击中他了陛下，现在我一定要击中他了哈姆雷特：得意，纳闷哈姆雷特：得意，纳闷 雷欧提斯：激怒，激起斗志雷欧提斯：激怒，激起斗志奥斯里克奥斯里克 两边都没有中。

两边都没有中体现体现奥斯里克胆小谨慎的个性奥斯里克胆小谨慎的个性国王国王 我怕你击不中他我怕你击不中他克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特2021/5/2622动作化的语言动作化的语言哈姆雷特哈姆雷特 你怎么一点也不起劲？请你使出全身你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑2021/5/2623个性化的语言个性化的语言哈姆雷特的语言：哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果多话有一针见血的效果 请同学们在文中找出相应请同学们在文中找出相应的句子克劳狄斯的语言：克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙里藏刀的家伙2021/5/2624名家评论名家评论 “ “看到这些强烈的词句你怎样想？看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料，不是迟缓地吃力它们是这样出人意料，不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量地一个跟着一个而来，而是流畅地大量地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥在一起，纷纭杂沓，层无数水泡，簇拥在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的扩展，出不穷，使人来不及看到它们的扩展，也来不及看到它们的。

也来不及看到它们的 ” ————法法··泰纳泰纳2021/5/2625莎士比亚剧作语言特点莎士比亚剧作语言特点1 1、语言生动精炼，一方面运用书面语、语言生动精炼，一方面运用书面语言和口语，一方面也广泛采用民间言和口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚语，灵活丰富谚语和俚语，灵活丰富2 2、人物语言具有个性化、形象化人物语言具有个性化、形象化 3 3、大量运用修辞格，善于形象譬喻，、大量运用修辞格，善于形象譬喻，语言具有音韵节奏之美，充满诗意语言具有音韵节奏之美，充满诗意2021/5/2626人物形象人物形象2021/5/2627品评人物的方法品评人物的方法      听其言，观其行，听其言，观其行， 外貌心理和神情外貌心理和神情 人物关系要理清人物关系要理清, , 勿忘体察作者情勿忘体察作者情2021/5/2628讨讨    论论  在你的眼在你的眼中，哈姆中，哈姆莱特是一莱特是一个怎样的个怎样的人？人？2021/5/2629作作 业业         俗话说：俗话说：“一千个观众心一千个观众心目中就有一千个哈姆雷特。

目中就有一千个哈姆雷特试用语言描绘你心目中的哈试用语言描绘你心目中的哈姆雷特200字左右）字左右）2021/5/2630善良忧郁的王子愁容满面 沉默寡言性格也有明朗的一面，诙谐幽默忧郁厌世忧郁厌世、软弱迟疑软弱迟疑、优柔寡断优柔寡断聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨2021/5/2631哈姆雷特悲剧的根源哈姆雷特悲剧的根源 主观原因主观原因：哈姆雷特是：哈姆雷特是人文主义者人文主义者，也，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的这是一个人文主义者的悲剧也就是必然的这是一个人文主义者的悲剧 客观原因客观原因：他所处的时代还没有提供先：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了过于悬殊，这就造成了““历史的必然要求和历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突因此，这是一个时代的悲剧因此，这是一个时代的悲剧 2021/5/2632名名 家家 观观 点点 “ “从天性上说，哈姆莱特是一个强有从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。

奋起的时候高明 ————别林斯基别林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人 ————苏联苏联··阿尼克斯阿尼克斯特特 2021/5/2633名名 家家 观观 点点 “ “一个美丽、纯洁、高贵而道德一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭为英雄，却在一个重担下毁灭…………，，每个责任对它都是神圣的，这个责任每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重却是太沉重…………他是怎样地徘徊、辗他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目 ” ————歌德歌德2021/5/2634名名 家家 观观 点点 “ “哈姆莱特像我们每一个人一样真实，哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。

他是一个巨人，却又但又要比我们伟大他是一个巨人，却又是一个真实的人因为哈姆莱特不是你，是一个真实的人因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家哈姆莱特不是也不是我，而是我们大家哈姆莱特不是某一个人，而是人某一个人，而是人 ————雨果雨果2021/5/2635 哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型  基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子  哈姆雷特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧哈姆雷特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧《哈姆雷特》中的男主人公哈姆雷特是丹麦王子，《哈姆雷特》中的男主人公哈姆雷特是丹麦王子，他是个有理想、好思索的人文主义者他是个有理想、好思索的人文主义者    现在一般用现在一般用““哈姆雷特哈姆雷特””来来比喻那些遇事犹豫不比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。

决、顾虑重重的人 2021/5/2636再再 见见2021/5/2637部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！。