第二学期学校的工作计划集锦九篇.docx

第二学期学校的工作计划集锦九篇其次学期学校的工作打算 篇1　　结合我校实际状况和教育改革开展的形式，我校提出把“稳定开展，创新超越”作为20xx——20xx学年度学校工作的主题，争创和谐稳定校内，开展创新，力求超越通过全体师生一个学期的努力，省武高在学校开展、课程改革、学生成长、老师进步和校际沟通等方面均有所成就新学期已经起先，我们在新学期行政工作会议和教职工会议形成决议的根底上，本着“明确目标，找准差距，做好自己，勇于超越”的原那么，各部门形成部门的新学期工作打算，现明确如下　　德育方面：人本民主、和谐标准、思想引领、精细管理　　一、总的指导思想：　　充分了解学生，紧紧依靠师生，全面的有重点的做好学校的德育工作　　学校的德育工作要做到三个有利于：1、有利于学校正常的教学秩序2、有利于学生的身心安康开展3、有利于学校教学质量的提高　　常规是学校德育工作的根底；采纳切实有效措施，狠抓常规，扎扎实实做好学生的文明礼仪、行为习惯的标准工作特殊是要接着做好德育常规的检查催促工作，加强过程的建立　　二、做好德育工作的打算性：　　开学初制定可行的学校德育工作打算、年级组德育工作打算、班级德育工作打算，做好打算的制定、落实状况的检查催促。

　　三、学生常规管理着重做好以下几个工作：　　1、依照《中学生日常行为标准》《省武高学生一日常规》标准学生行为，做好传播教育工作，让常规要求深化学生思想，让每个学生明明白白知道该怎么做　　2、以制度约束学生，加大违纪学生的惩罚力度　　3、学校重新装修后，加强学生爱校教育和爱惜公物教育，维护学校的文明面貌　　4、开学初班主任会议上重申学生的标准要求，让班主任加强标准教育　　5、加强政教部门的检查催促力度，不定期组织对全校学生的常规检查，做到发觉一个，订正一个，惩罚一个　　四、接着加强“生本德育”的建立和推广：　　“生本德育”是我们学校的德育特色，随着时代的开展，学生的意识也在发生着巨大的改变，最了解学生的是学生自己，须要开展的也是学生自身，自我的管理和开展是学生自身的开展须要，有基于此，本学期的德育“生本德育”工作在接着做好前些年的学生自我管理工作的根底上，重点还要做好以下工作：　　1、接着加强以年级为单位的学生校风督察岗　　2、班级学生之间经常性开展指责与自我指责〔班级民主生活〕　　3、设立班级年级学生自我教育小组　　4、将局部年级或者全校性的活动交给学生自己组织　　5、加大学生参加学校学生文化团队建立的力度，一些学生有实力去做的事情要放手让学生去做，并且尝试开展校际、学校和社会的联系工作，做大做强学生的文化团队。

　　6、学校年级的一些集会尝试让学生自己去组织开展，多方面的引导学生，切实提高学生的各方面实力　　7、年级学生自我管理小组的工作要多元化，不再停留在外表的检查催促，尝试让学生深化学生的内心，更深层次的表达“生本德育”的特色　　五、班级文化建立方面：　　1、有统一布置；　　2、留有班级、学生特性化布置的余地班级的特性化文化布置不能一成不变，要能随着时间和社会的改变而改变　　3、部门要会同年级管理小组加强对班级文化建立的检查催促　　4、宿舍文化建立方面：　　会同总务部门，进展一些统一的布置；指导班主任、班级进展特性化建立，提高宿舍学生生活品位　　六、重申、完善班级建立的目标　　班级建立不只是有抽象的描述，也有详细的可操作的量化目标班级建立的目标有政教部门的描述，也要有班级特性化的描述，这个目标不能是政教部门和班主任的闭门造车，要有学生的参加，特殊是特性化的目标班主任要舍得在这方面化时间、花功夫、用才智　　七、、班主任造就方面　　班主任的造就要校本和校外相结合校本造就方面要做好三个工作：　　1、班主任例会要发挥更大的作用，不能仅仅是工作的布置，要更多的开成班主任之间相互学习、相互取长补短、相互提高的例会　　2、做好期初和期中的班主任培训工作　　3、缔造性的做好8月份的班主任研讨会工作。

研讨会要及早谋划、及早打算，特殊是要进一步做好班主任案例的写作指导和收集工作　　八、踊跃开展各项德育活动，统一学生思想，提高学生学习踊跃性　　本学期除了一些常规的德育活动，要重点开展好以“静谧、有序、自律”为关键词的德育系列活动　　该主题活动是以此时此刻社会上对国人素养的探讨、反思为背景，目的是让学生发觉身边特殊是自身的个人素养问题从而真正的提高学生的素养意识　　该活动暂定时间是3月份　　第一二周是打算：由学生在网络上收集相关资料，通过自己的眼睛去发觉记录身边的问题　　第三周是学生自我探讨　　第四周开展形式多样的主题班会活动　　备注：以上工作是初步设想，在实际工作中将视状况做出适当的调整补充　　教学方面：因势利导按部就班科学管理争创佳绩　　教务处将新学期工作任务概括为“守住一条底线、实现两大任务、推动三项工程”，“守住一条底线”就是标准办学再接再厉；“实现两大任务”就是多元办学再创佳绩、绩效管理再上台阶；“推动三项工程”就是学科规划真抓实干、课堂改革再出思路、课程建立再接再厉　　教学质量是武高办学的的生命线，在上学期，我校各年级在教学管理方面讲科学、重实效，在期终统考中都到达了武进区应有地位。

新的一个学期是考试频繁期，也是出成果的关键时期，本学期很短，只有18周，教学任务相对较重我们教务处同仁形成共识：要明确“标准、质量、特色”的工作方向，有效落实常规措施，接着讲究科学管理，接着践行语数外学科的中学三年开展规划，少走乃至不走弯路，力争在大小高考中缔造佳绩　　高三年级师生在开学1周内就将迎来武进区教研室的教学质量调研，须要提前对各学科教学现状和进度调研支配，承受专家会诊并接受合理性建议细心组织好百日誓师大会，在第一轮系统复习，其次轮查漏补缺，迎接“一模”“二模”乃至高考的过程中，讲究节奏，按部就班，学科间协作，针对性明显，努力提高教学质量，并沉着应对英语口语测试、体检等高考必备工程，确保20xx年高考圆满顺当、全面丰收　　高二年级师生将很快承受严峻的考验，在开学4周后就将迎来学业水平测试〔小高考〕，开学以后语数外学科削减授课量，用心批改寒假作业，集中支配理化生政史地教师上课，重新调整“三读”和午练的支配表，提优补差，冲A保c，年级领导小组成员蹲点到学科组，刚好做好排忧解难等疏导协调工作，开学后召开学生誓师大会等等，确保本届高二年级学生在小高考中能取得较为志向的成果小高考之后，将重组高二美术班、国际班，以“科学引导分流，合理调控规模，确保平稳过渡”为原那么，有序组织，因材施教，重视办学多元化，细心配备好相关师资，平常优化和完善教学管理机制，为20xx年高考积聚可持续开展的雄厚实力。

　　高一年级学生将在本学期接着打好根底，全面提升，以造就优良学习习惯，指导合理选科分流为目标，扎实推动减负增效，全面实施素养教育其次学期学校的工作打算 篇2　　一、工作目标　　1、依据学校迎接三年规划督导和创立上海市和谐校内，推动学校转型开展的工作任务和有关要求，学校德育工作接着推动“成长教育”理念下德育课程建立工作，完善顶层设计，形成科学、系统、标准和相对稳定的教育体系　　2、完成市级课题《基于“成长教育”理念下德育课程建立的实践探究》的课题报告，全面梳理各课程板块在目标、内容、载体、途径、方法和评价等方面的探究实践状况，推动学校德育的可持续开展，维护市行为标准示范校的品牌　　3、接着探究有利于学校开展，又最能适合学生开展须要、表达班主任特长发挥的有效德育载体，不断创新形式和丰富内涵，形成一批具有西校特色的德育课程品牌工程，促进学生安康开展和全面开展　　4、通过《学科育人价值探究》的校本培训工程等，提高学校全员、全程、全面育人的自觉性；通过班主任梯队建立的规划与实践，有效提升班主任育人理念与方法的转型与优化，打造一支优质德育队伍　　二、主要措施　　依据区、校对学校工作各方面提出的 “夯实根底、突出主线、擦亮品牌、攻坚克难”的总体要求，本学期德育工作持续推动德育校本课程的建立工作。

在原有课程建立平台取得成效的根底上，要以“成长育人”理念为指导，在构建“成长课堂”倡议的“主动、共享、欢乐”课堂文化上做有益的探究与实践，为师生的全面开展、安康开展和绿色开展做好指导、效劳、引领的工作坚持“做好常规、有所创新、凸显品牌”的工作思路，以下是本学期德育课程建立各课程板块主要工作上的一些支配和思索　　1、学生行规养成课程，重在有效反应与指导，创立学生自己的的温馨教室　　l 学校行规点评制度的落实和完善：本学期在原有根底上，接着改良和完善行规点评制度，做到每周五学生督察员点评与班级互评，双周一次校会学生处播送全校反应与指导本学期创新采纳“视察员”，即对行规优秀班级和行规偏差班级进展持续一周的视察，由学生视察员来发觉优势和问题，并对视察班级进展评价和反应，有利于增加班级、年级间师生的互动和沟通，共享行规养成有效经历对行规问题比拟大的班级，那么由学生处指定教师进展跟班视察，进展适时指导，盼望通过这样的措施，能切实将行规教育和指导落到实处，有实效　　l班级“一承诺”行规工程的推动：本学期班级以行规“一承诺”为重点，各班级基于学情和班情自定创立工程，并制定创立规划，以点带面，有序标准构建有班级特点又符合学校总体行规要求的行规建立和评价机制。

本学期学校层面的共同承诺工程是“标准和提高室内教育实效”，学校将通过监控设施刚好督查和反应室内教育的收视状况，师生共养仪式教育的标准　　l评价制度的进一步完善和优化：班级评价中本学期将借助升旗仪式、校会等时间进展“行规示范班“和”文化特色班“创立成果的展示和评优，并进展校级表彰和挂牌；学生评价接着优化“成长之星”和“校内之星”的评价模式，将结合“习惯、坚持、责任、志向”的四个年级主题词，构建起比拟完善的学生校内荣誉系统同时，在做好校本班级、小队、学生评价的根底上，与区、市各类各级评价和评优联通，建立一个梯队式评价机制这项工作也是本学期德育课程建立中的一个重点和难点　　2、德育专题教育课程：持续推动，突出重点，有所创新　　l班会课课程：继上学期完成“成长的故事”系列活动，本续期重点推动“成长的话题：我看课堂里的教与学”第5、6期的探讨，在分析班级、年级、学校课堂教与学优势、缺乏和改良措施的分析报告的根底上，整合学校课堂教学改良的一些要求，进一步推动课堂教学良好标准的养成；本学期重点做好“成长的踪迹：班级一特色文化活动创立展示〔整合学科育人价值探究与实践〕主题班队会的评比观摩课，展示班级行规建立、特色创立、班主任学科育人实践的阶段成果。

　　l午间德育播送课程：接着做好接着做好音乐、平安、心理安康、时政等午间播送活动，提高收听质量，加强抽查与反应　　l 升旗仪式课程：本学期接着围绕“习惯的养成”教育主题，以值周班级为主体设计和筹划，尽可能让年级组、研组、优秀班级、优秀学生和老师走上舞台，从各角度展示教育教学的阶段成果、展示优秀老师与学生的风采本学期在“社区联动”方面力争有所突破　　3、德育实践活动课程：有所侧重、争创特色、做强品牌　　l做实德育实践活动传统工程：本学期德育实践活动主要有：心理安康教育周活动；各年级社会实践考察活动；其次届读书文化节活动；学期“阳光体育”系列活动、学生社团实践活动等，在这些实践活动中，要在原有根底上接着做好传统工程，发挥教育组、备课组和专业老师的踊跃性和主动性，力争在形式和内容上有必须的突破，将教育性和趣味性进展很好的整合，成为学生乐参加、真实践、有收获的活动　　l争创德育实践活动特色工程：本学期接着以大队部“做环保，爱家园”实践活动为抓手，推动培育学生节约资源、注意环保、爱护环境的意识和行动本学期将在推动过程中，进。