小学教育工作总结（10篇）.docx

小学教育工作总结（10篇）小学教育工作总结（通用10篇） 小学教育工作总结 篇1 　　学校、社会、家庭三结合教育网络是提高学生整体素质，逐步培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的主阵地按照学校学年初制定的工作计划，积极地开展这一工作，促进了教育网络步入正轨现将一年来工作情况总结如下：　　一、达成目标　　学校、社会、家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责，诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯，初步具有辨别是非的能力，为培养他们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础　　二、活动内容　　学校、社会、家庭三结合教育网络根据学校工作计划、少先队工作计划，在对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和浅显易懂的政治常识教育，教育学生心中有他人、有集体、有人民、有祖国，提高学生的道德认识，培养学生的道德感情，指导学生的道德行为同时，有计划地分别召开学生家长会，让家长与学校、社会一起，共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会服务、学会创造。

学校、少先队有计划地对学生进行热爱祖国的教育、热爱集体的教育，文明礼貌、遵纪守法的教育，良好品格的教育和辩证唯物主义的启蒙教育　　三、教育方法和效果　　以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以养成良好的爱国主义文明习惯为重点和起点，引导学生知事、明理、动情、践行同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容　　学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合，在知事、明理、动情的基础上，引导学生养成良好的行为习惯，并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制，不断巩固教育成果学校教育的主阵地，主渠道是各学科的课堂教学和班主任老师日常对学生的品行教育与引导，并结合教学内容，有机地渗透教育内容，使学生知事、明事，长大成为社会的有用之才　　社会教育对学生的品行教育有着一定的辅助作用每学期，我们将采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育，做到绝大多数学生离校不离教，并利用我乡德育基地，对学生进行了爱国主义教育　　家庭教育对学生的品行有着一定的主导作用，学校除健全家访制度外，每学年家长学校开班一次，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时将开展家庭教育咨询，并进行经验交流。

同时，学校加大了在校园文化建设方面的投入，加强了校风建设，优化了育人环境在楼道内悬挂的领袖、先烈和名人的画像、诗词、格言的同时，利用墙报、板报、橱窗等宣传阵地，充分发挥了环境育人的功能　　通过不断努力，学生基本做到心中有他人、有集体、有人民、有祖国，提高了学生的道德认识，培养了学生的道德感情，指导了学生的道德行为 小学教育工作总结 篇2 　　__年，学校工会在区教育工会和学校党支部的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，坚持以教学为中心加强教师队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以文体为载体推进学校精神文明建设，以为教职工办实事为己任，努力为大家排忧解难在全体工会会员的共同努力下，圆满完成了年初制订的计划，为创建和谐校园、平安校园，做出了积极的努力，取得了一定的成绩，现总结如下：　　一、抓“规范”，加强组织建设　　（一）加强工会组织的建设　　随着工会工作的全面展开，本学期教育工会将把工作摆在学校发展的重要位置，做到年初有布置，年中有检查，年末有考核另一方面，根据形势的需要，拿出新载体，开展好活动广泛开展宣传活动，通过广播、悬挂横幅、张贴标语、刊登板报、墙报等，进行全方位、多层次的宣传发动，稳扎稳打、步步为营，取得了良好的成效。

　　（二）努力提高教职工的政治素质　　组织教职工认真学习中共全会精神，学习新的《中小学教师职业道德规范》，学习老师先进事迹，开展教职工征文和演讲比赛等活动一系列活动的开展，促进了学校物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，使广大教职工的政治思想觉悟，教师道德素质有了较大提高　　二、抓“维权”，发挥工会作用　　维权是工会工作的重中之重必须维护好教职工的合法权益，才能把教职工的积极性引导好、保护好、发挥好我们通过推行一系列的行动，维护职工的合法权益，调动职工的积极性　　（一）推行平等协商、学校民主管理教师参政议政，民主管理学校，提高了教职工的主人翁地位参与学校民主管理，积极为学校发展献计献策学校工会组织全校教职工开展“我为学校教育发展献一计”活动本次活动共收集到96条金点子，并将建议分类整理，提供给校领导决策　　（二）积极探索职工民主管理新路子深化校务公开制度,促进学校民主建设校务公开”坚持做到制度化和规范化校园内和校门口专门设立了校长信箱，随时接受广大师生和家长的意见和建议，以及咨询和投诉　　（三）以送温暖为载体，为困难职工办实事一年来，学校工会共走访、慰问、探望教职工、退休教师、民办保养人员及老员工18人次，发放各种慰问金、慰问品。

参加了5位教师的婚礼，为新婚教师送去了祝福；慰问贺喜了二位做产女教师；召开了青年教师座谈会，为他们解决了一些生活困难；还为每位教师发放蛋糕，送去生日的祝福；教师节和三八节分别送上节日的礼物，使老师们感到特别的温馨和快乐学校牢固树立群众利益无小事的思想，及时向学校反映民情民意，努力为教师办实事、办好事、送温暖并利用网络，向教职工宣传工会知识、工作动态，积极向区教育信息网提供信息报道，宣传我校工会工作，提高学校知名度　　三、抓“载体”，增强工会活力　　（一）以劳动竞赛为载体，教师清雪行动，调动教职工积极性　　（二）开展羽毛球大赛、卡拉ok大赛等文娱活动，丰富职工文化生活　　（三）组织教师平山游，增长教职工见闻　　（四）继续开展“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康幸福工程落实教职工健身强体、愉悦身心的各项措施，使“我参与，我健康，我快乐，我奉献”的理念深入人心一年来，教师们坚持每天参加早跑锻炼；大课间时间开展跳绳、踢毽子、打羽毛球、打篮球、打乒乓球、打排球等社团文体活动大家积极参与，参与面达到95%以上，增强了教职工的体质 小学教育工作总结 篇3 　　一、指导思想　　本学期以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，以信息化驱动推进教育教学改革创新，推进我校教育的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式发展。

构建一个集教学、科研、管理、办公为一体的信息化教育环境，最终实现学校教育过程的全面信息化努力把学校创办成一所学生乐学、教师善教、家长满意的特色学校　　二、主要工作回顾：　　（一）深入贯彻党风廉政，整治陈规陋俗，履行“一岗双责”，坚决杜绝“三乱”　　我校组织教师在深入学习重要精神的基础上，严格落实各项制度，全面推进依法治校、依法治教，坚决破除陈规陋俗，反对大操大办，抵制封建迷信，树立文明新风大力加强师德师风建设，严肃查处教师失范行为，集中整治教育乱收费、在职教师有偿补课等违规违纪行为，营造敬业爱生、潜心育人的良好氛围　　（二）抓好教学常规管理，促进教育教学质量提升　　1、强化学校教学教研日常管理，注重过程检查用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度积极推进学校的各项工作，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，细化了学校教师每月的常规考核，使学校管理规范，深入人心设立了校长、教导处、教研组三级管理，层层履职，加强监管力度，着力为提高教育教学质量提供保障。

教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅的质量　　2、提高教育教学质量以教学质量为中心，狠抓课堂改革，向课堂要质量在校内大力推行小组式教学，实践翻转课堂，要求教师向40分钟要质量，课前认真备课，为学生设计自学题目，依据备课流程上课，坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案草率应付的现象课堂上教师活动时间和学生活动时间处理比较合理经过一学期以来的改革，除六年级的推行不是十分理想，其它年级收效很好这样不仅培养了学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、提升了学生的综合素质，又促进了学校整体教育教学质量的发展　　3、学校按照国家课程计划，完善课程管理，开全了课程，开足了课时为了教好每一门课程，不随意增减，绝不允许语、数科占用艺、体科每一科到期末都有考核保证了学生每天一小时的阳光体育运动，促进学生素质全面发展　　（三）促进教师专业成长和素养提升　　1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训教导处以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，学习信息技术在课堂教学中的运用，确定了校本师资培训内容　　2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。

我校各教研组充分利用本学期前六周的教研时间组织教师学习了校园网的注册，上传、下载、整合教学资源，创建了个人网络空间　　3、信息技术的应用得到了大力的提升学校网络建设的进一步完善，校园网的建设也日渐火爆，全校教师在经过一段时间的教研学习，都能投身于信息技术与教学的有机整合，在网络上搜索下载有用的教学资源，细心加工后在课堂上运用，之后再传到自己的个人空间，与其他教师交流共享这样校园网不仅及时的反映校园的新人新事，展示全校师生的风采，而且能充分反映学校实施素质教育的成就　　3、学校为教师外出学习、听课搭建平台学校积极组织大多主科教师参加了上级组织的“送培下乡”交流学习，还选配我校的李春梅老师参加了交流赛课，之后又分科进行了学习反思交流活动，从中汲取新的血液，促进教师专业提升　　4、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动，不仅提高了青年教师的教育教学能力，也带动了老教师对信息技术的运用，从而提升了课堂教学效率　　（四）加强德育工作，建设文明校风　　德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育　　1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育　　2、坚持升旗仪式，借国旗下的讲话进行五爱教育。

　　3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育　　4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容　　5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作　　（五）加强学校文化建设，丰富学校内涵　　我校注重校园文化建设，设计了校徽，美化了围墙，装贴了楼门字等，注重想象力的塑造，使校园文化更浓，校园环境更美　　全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在每个班教室里摆放了图书架，班主任定期到图书室里更换，供学生老师阅读这样在学校中形成了一种读书的文化氛围，初步形成了独具特色的学校文化学校定期召开了师生“读书”交流活动　　（六）加强了家访和安全管理工作　　为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作　　1、学期末学校发放了告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力　　2、做好家访工作家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，我校采用了走访、访、个人访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学。