精选教案】幼儿园中班科学活动教案范文精选.docx

幼儿园中班科学活动教案精选【第一篇】活动目标1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现活动准备1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等活动过程1、告诉幼儿今天老师带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣1)观察教师实验：教师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了?(看不见了、溶化了)(2)教师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了?(还能看见、不溶化)问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等)教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化2、让幼儿做小实验(任选一种)(1)介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等2)让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。

3)交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见点击浏览该文件3、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友第二篇】活动目标：⒈知道种子发芽需要阳光、空气和水⒉能正确观察和照顾植物，记录种子发芽的过程⒊养成有序取放工具材料的好习惯活动准备：1.幼儿第一次活动中种植的黄豆、绿豆等发芽种子2.《怎样让种子发芽》集体记录单、《种子发芽》记录单活动过程：结合集体记录单，展开话题教师：小朋友，上次我们一起进行了种植活动，几天过去了，我们来看看，你种的种子有什么变化?它们象记录单里说的那样，发芽了吗?幼儿1：我种的绿豆发芽了!幼儿2：我中的黄豆也发芽了!(1)让幼儿观察对比试验1的种子的变化，感知植物发芽的条件教师：没放水的种子有什么变化吗?幼儿：没有发芽，还是干的、硬的教师：这是为什么?幼儿：因为没有水，种子就不能发芽!(2)让幼儿观察对比试验2的种子的变化情况，感知植物生长需要阳光教师：我们再来看看纸盒里的豆芽和窗台上的豆芽有什么变化?幼儿：窗台上的豆芽还在长，纸盒里的豆芽变黑了，要死了!教师：这是为什么?幼儿：因为植物生长要有阳光!小结：适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发需要的条件。

没有水就没有生命植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展没有阳光照射，植物就不能茁壮成长所以，我们通常要把植物放在阳光充足的地方，还要经常给它们浇水指导幼儿用自己喜欢、别人又能看得懂的记录方式将种子发芽的过程继续记录下来教师：看一看，你的种子发出小芽了么?我们把观察到的情况继续记录在《种子发芽》记录单上吧!请你每天注意观察，定期做好自己的发芽记录引导幼儿在观察过程中相互交流活动延伸：⒈本次活动历时时间长，教师要重视交流和观察的环节，不断引导幼儿观察、记录种子发芽的过程2.活动结束后，将《种子发芽需要的条件》操作单投放到活动区，指导幼儿完成3.教师可以运用几种不恰当的栽培方式和幼儿一起做种子发芽的实验，以便幼儿对比观察，了解种子发芽所需要的条件活动纪实资料：这是孩子在一段时间里的记录情况：【第三篇】活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣活动准备：1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。

2.准备几盆清水放置在室外活动过程：(一)说说我认识的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示4.你知道雨有什么用吗?(二)探索人工降雨的方法今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧1.参观材料老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下(1)幼儿参观(2)交流你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料2.引导幼儿探索人工降雨的方法：你们能用这些材料把水变成雨吗?教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上幼儿自由探索(1)乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了(3)海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了(4)树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨(5)牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了(6)小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨3.请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法(三)给花草树木下场雨师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。

请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。