五年级上册数学教案-总复习 多边形的面积复习课｜北师大版.docx

五年级上册数学教案-总复习 多边形的面积复习课｜北师大版一、教学目标1. 知道正方形、长方形、三角形的面积计算公式；2. 能够正确计算正方形、长方形、三角形的面积；3. 能够正确计算由这三种图形拼接而成的多边形的面积二、教学重点1. 正方形、长方形、三角形的面积计算公式；2. 多边形的面积计算方法三、教学难点多边形的面积计算方法应用于各种不规则多边形的情况四、教学过程1. 导入1. 教师出示一张由正方形、长方形、三角形拼接而成的图形；2. 让学生分别说出图形中的几何图形的名字；3. 引导学生思考，如何计算这个图形的面积2. 新课讲解1. 讲解正方形、长方形、三角形的面积计算公式；2. 通过多个例题，让学生掌握如何计算各种形状图形的面积；3. 引导学生思考，如何将这些图形组合起来计算不规则图形的面积3. 练习1. 给学生一些简单的图形进行计算练习；2. 让学生自己设计一些不规则图形，并计算出面积4. 总结1. 引导学生自主总结本节课学到的知识；2. 帮助学生确定下一步的学习计划五、课堂练习1. 已知长方形的长为14cm，宽为8cm，求它的面积；2. 已知边长为5cm的正方形，求它的面积；3. 已知等腰直角三角形斜边长度为10cm，求它的面积；4. 某个不规则图形由一个长为10cm，宽为6cm的矩形和一个底边长为5cm，高为7cm的等腰三角形组成，求这个图形的面积。

六、课后作业1. 完成课堂上未完成的计算图形面积的练习；2. 设计一个由正方形、长方形、三角形组成的不规则图形，并计算出它的面积七、教学反思这节课主要让学生通过多边形的面积计算来复习正方形、长方形、三角形的面积计算公式课堂上通过多个例题，让学生掌握了如何计算各种形状图形的面积，而且针对特殊情况，还引出了一些计算技巧在练习环节，我尽可能地让学生自己思考，并设计了一个让学生自己设计不规则图形的任务，希望通过这种方式来增强学生的自主学习和思考能力总的来说，这节课教学效果还是比较不错的，但是在教学过程中我觉得有些学生还是没能完全掌握每个图形面积的计算方法，需要及时给这些学生反馈，加强巩固。