《小学语文病句的类型主要有以下九种》.doc

　小学语文病句的类型主要有以下九种：　　一、成分残缺：　　句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确　　例如：“为了班集体，做了很多好事谁做了许多好事，不明确　　二、用词不当：　　由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句例如：“他做事很冷静、武断武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”　　三、词语搭配不当：　　在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句包括一些关联词语的使用不当　　例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈　　例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费 ”　　四、前后矛盾：　　在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明　　例如：“我估计他这道题目肯定做错了前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚可以改为“我估计他这道题做错了或“我断定他这道题做错了。

　　五、词序颠倒：　　在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句　　例如：“语文对我很感兴趣语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣　　六、重复罗嗦：　　在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘　　例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个　　七、概念不清：　　指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱　　如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹　　八、不合逻辑不合事理：　　句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句　　例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理　　九、指代不明：　　指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清　　代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

这类病句主要有二类一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱二类指示代词和疑问代词误用　　例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”修改病句的方法，一般需掌握好“一读二找三改四检查”　　一读，读通句子，弄清原句的本意本意是指原句所要表达的主要意思修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改　　二找，确定句子的病症要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症　　三改，对症下药根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正　　四检查改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……修改病句分类复习一、分类修改练习（1）成分残缺：1、始终艰苦生活2、在课堂上认真听讲3、开展学雷锋，学赖宁活动4、我们艰苦奋斗的优良传统5、班主任组织大家参加2）前后矛盾：1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席2、我断定他可能生病了3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。

5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了3）指代不明：1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课4、谁来这儿都会赞叹不已5、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她4）词序颠倒：1、这篇童话对我产生了兴趣2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！3、春天里，种子在长叶、生根、发芽4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了5、我们要运用和理解已经学会的成语5）重复罗嗦：1、他仔细端详这位老奶奶2、他告诉了我过去一段愉快的往事3、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了4、他的心情十分激动的很5、这篇文章内容很丰富，不贫乏6）不合事实：1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星2、春天来了，桂花香飘十里3、少先队员轻松的干着重活4、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进7）归类不当：1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等5、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、马、牛等。

8）用词不当：1、爱迪生经过努力，发现了电灯2、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密3、小明知道自己错了，心情很繁重4、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就5、大海在沸腾怒吼9）搭配不当：1、他的写作水平有了明显的改进2、同学们明确了自己的学习态度3、家乡的春天是个迷人的地方4、我们要继承和发扬革命前辈的革命事业5、“六一”那天，李明获得了“三好学生” 二、综合修改练习1、在我军的猛烈攻击下，四处逃窜2、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、篮球等3、做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯4、成片的红枫在春风中摇摆5、李民躲在一个很隐藏的地方6、中队会上，每个队员基本都发表了意见7、小丽和小红去上学，她戴了顶红帽子，她围了条白围巾8、在这伸手不见五指的漆黑的夜晚，瓜地里有一个人9、看了这场电影，很受教育 10、在公共场所我们要维护清洁11、昨天傍晚刮了一夜风12、我们通过并讨论了中队计划13、李明有时天天和张明一起打球14、公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣15、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节16、我们要不断改进学习方法，增加学习效率17、应该不被任何困难所征服18、火药、指南针、造纸术、印刷术是我国四大发明之一。

19、奶奶不但满头银发，而且行动十分利落20、这篇文章的内容和中心都很丰富21、全校同学和少先队员参加了联欢会22、一位姐姐的朋友来姐姐家23、我国有世界上没有的万里长城24、文艺会上，小红的独唱节目多好听啊25、小红不但会唱歌，而且能歌善舞26、上课铃响了，教室里顿时马上安静了27、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜28、春天来了，一串红、月季花、腊梅、石竹……竞相开放29、雷峰叔叔的事迹将时时刻刻、永远永远激励我们前进30、“燕舞”收录机的造型既美观有耐用31、这个盲姑娘是个电视迷32、任何困难都不能障碍我们前进33、大家的眼睛都集中在主席台上34、桌上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的35、菜园里种着扁豆、丝瓜、苹果、茄子和各种蔬菜。