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四 亲爱的爸爸妈妈（教师用） 聂华苓 【 走近作家】聂华苓，女，美国华裔作家小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》；散文集《三十年后》、《梦谷集》 【写作背景】1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行难点解析】正文前面为什么引用萨特的话？萨特的话是很精辟的，特别是说他的记忆是“沉重”的，又是“美丽”的，很可以作为全文的一个引子读了全文，回味起来，萨特的话又是点睛之笔从萨特的话里又可以看到克拉库耶伐次留给后人的警示已越过国界 主旨解说】文章记述了作者参加悼念活动的所见所闻所感，历史和现实的场景交织，贯穿其中的是作者强烈的爱恨和严肃的思考，对被屠杀的孩子们的深深同情更是震动人的心灵，使人们不禁产生一个和作者同样的愿望，反衬出法西斯强盗的灭绝人性，表达了“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题【写作特色】1、立场坚定，感情真挚　　2、运用对比，突出中心　　3、选材精当，语言简洁 【结构图解】记忆沉重 美丽看纪念演出 参加座谈会 来到纪念地 回顾历史 参加纪念馆呼唤和平 面向现实【文本链接】第二次世界大战时期，德国纳粹在欧洲很多国家实行惨无人道的种族灭绝。

１９４１年１０月２１日，纳粹在南斯拉夫小城克拉库耶伐次大肆屠杀，一天之间，杀死７０００多人，其中包括３００个孩子二战结束后，每年的１０月２１日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动聂华苓于１９８８年１０月２１日来到这里参加了悼念活动，并写下了她的所见所感本文再现了半个世纪前残酷的历史，着重再现了被残杀者的心灵，让我们强烈感受到屠杀的野蛮残酷基础知识训练】1、下列没有错别字的一项是( Ｃ ) A、眼花瞭乱 不可明状 荒谬 憧憬 B、响彻云霄 头发班白 屏障 屹立 C、杀戮 荡然无存 赃物 荒谬 D、憧憬 月明风清 寒襟 张皇失错2、下列表述正确的一项是( Ｂ ) A、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家雨果歌颂远征部队取得伟大胜利的一封信 B、新闻的标题、导语和主体缺一不可 C、《亲爱的爸爸妈妈》开头第一句“凄风地暗”写出了天气的恶劣D、《亲爱的爸爸妈妈》的作者是聂华苓，女，中国当代女作家1921年生，湖北武汉人，著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水流长》《台湾轶事》等小说集3、 下列句子，没有语病的一句是（　Ｂ　　）   A．他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。

   B．她告诉我，近几年来，她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀中的犯罪证据   C．对社会深刻的观察，使他的批判往往独抒新见   D．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法4、仔细体味下列语句的含义，回答括号里的问题 “他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民全是”一词强调了作者什么样的感情?)全是”一词说明纳粹杀害的都是手无寸铁的普通市民，强调了作者的悲愤之情 5、在正文前的引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因  　　萨特说到，克拉库耶伐次小城成了一座巨大的坟墓，埋葬了7000个被残杀的人课文再现了半个世纪前那一段残酷的历史，一天之内，纳粹杀死了7000人，其中包括300名孩子，鲜血染红了三百五十多英亩土地，被残杀者临死前的哀号仿佛就在我们耳畔回响大屠杀惨绝人寰，历史是沉重的，记忆是沉重的面对屠杀，塞尔维亚人表现了“整个民族的英勇”。

课文中写到一位不愿苟且偷生、宁死不屈的老师，就是一个例子这一方面的记忆又是美丽的 6、凄风这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？ 这里不仅是描写天气，而且是在渲染气氛，“天地亦与人同哀连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能读者的阅读速度自然放慢，读两个字，停顿一下，想像一个画面这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围  ７、历史、现实，在雨中融合了――融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面你怎样理解这看似矛盾的议论？） 看似矛盾，其实并不矛盾成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为各族有优劣，要消灭劣等各族，这又是何等荒谬 ８、人，是健忘的不记仇，很对但是，不能忘记联系上下文，说说这几句话的内涵  作者想强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不再有战争和屠杀９、明赫白仍然双手撑着头流泪我和安格尔走过去和他握手。

许多人走过去和他握手联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重  明赫白反省本国的侵略罪行，认识非常深刻，感情非常趋势，态度非常诚恳半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白是没有责任的，他却代上一代人受过，所以人们宽恕他，尊重他1０、 六十几位作家在一起讨论，作者为什么只记了三四个人的发言 作者从选材上体现写作意图：要消灭战争，保卫和平，所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性的作家发言    1１、 “只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方”这句话放置在下面文段中，最合适的一处是( Ｃ )      ①人生就是如此②被小石子打中，如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中③如果仍然执迷不悟，就会被大石头狠狠击中 ④但我们还是会厚着脸皮说：“为什么老是我遭殃？”      A.①②句间 B.②③句间    C.③④句间 D.④句后阅读下面语段回答问题家书①延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。

菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了②延叔接过信又递给菊：“快拆开念念菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸③“春节路上挤，不回家过年了我都好，务必立刻寄钱来！”菊一字一顿念出，喜悦一点点地消失④延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了⑤延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好伢子大学念书很忙，没功夫写许多话⑥菊问：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“当然回把家里事告诉哥，让他安心念书又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说⑦菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去叫他放心说完回过头：“我没什么说了菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容:⑧“我说两句对哥说家里的事都好秋后老母猪生下九只猪仔今年价好，涨到七块，有卖头卖猪仔的钱还清了去年的债⑨“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事现在果真好了，只是有点跛⑩延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。

告诉他家里人身体都好菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥不要让人笑话咱菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂？”⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说⑿菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔娘还蒸了鸡蛋给我吃那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅菊娘就站起灶间盛饭延叔又想起来什么，叫菊接着写：⒁“前两天，上面分来救灾衣服队长说你有出息特地分归我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿腊狗说式样还挺流行，城里都时兴你不回家我就托人寄去⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意⒃菊嚷嚷起来：“没纸写了延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了菊娘便说：“对你哥不相信这些再说，写多了他没时间看，他的信就那么短⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。

正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：⒅信收到12第①段中划线的句子是什么描写？具体有什么作用？景物描写 烘托和渲染了一种欢乐祥和的春节前的喜庆气氛；和下文对比 13、⒄段划线句子是什么描写？“心里有什么东西哽着” 的心理是怎样的？动作描写 儿子的做法让延叔感到非常失望，心里难受，吃饭也味同嚼蜡 14、⒅段与前文中哪一句话相照应？ 我一切都好，只是钱不够用 15、延叔为什么要重写一封信？因为延叔感到儿子不体谅父母，有点气愤，想用短信教育一下自己的儿子 16、小说中的大学生是怎样一个人？试作简要分析。

那位大学生出身与贫苦的农民家庭，但是，进入大学之后就乱花钱，不体谅父母的艰辛，不关心家中的事情，只知道向父母伸手要钱 17、“我一切都好，务必立刻寄钱来”，一句话是否得体？为什么？如果不得体，请修改之因为读信的是父母，儿子的信的语言决不能够用命令的口吻“务必立刻寄钱来”可以改成：如果可能的话，请给我寄些钱过年三新精英园】语文综合性学习 18 八（5）班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查，发现了不少用字问题，以下是比较典型的两例： 某休闲娱乐城广告语：人间仙境 世外桃园 一花园内的警示牌语：红花绿。