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教学目标 .doc

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    • 教学目标 知识目标 进一步激发学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中培养学生的想象力和创造力 技能目标 在音乐活动中培养学生的协作能力 情感态度与价值观 培养学生有表情歌唱的能力,并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感 重点 在欣赏乐曲《春天悄悄来临》时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受,可能不以组织教学 难点 用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时,强弱力度可能不易控制 课前准备 1、 钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓2、 节奏卡①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x — 教学过程与方法 教学反思 第一课时教学内容1、 歌曲《小雨沙沙沙》2、 沙锤教学过程:2、 听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱3、 师范唱一遍4、 让学生跟教师模唱曲谱5、 教师朗读歌词,并讲解歌词的内容6、 用听唱法教唱歌曲7、 教师用钢琴分句弹奏旋律,学生分句唱歌词8、 学生完整的齐唱歌词9、 学生找出歌曲中完全相同的两个乐句,并涂上相同的颜色10演示沙锤实物让学生认识沙锤,并演示沙锤的基本演奏方法。

      11用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法12由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏,让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法13用沙锤为歌曲伴奏,可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏14可将学生分为两组,一组演唱歌曲,一组用沙锤搬走然后再由全体学生边唱边演奏沙锤 第二课时教学内容1、 欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》2、 活动《春光好》教学过程1、 在预先不告诉学生曲名的情况下,播放管弦乐曲《春天悄悄来临》2、 让学生为该曲命名3、 告诉学生曲名4、 启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受5、 用课本上的插图来引入音乐活动《春光好》6、 介绍有关“春游”、“春耕”的常识7、 教师组织学生展开讨论,如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”8、 用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响9、 结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏10用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕”游戏中的情节 第三课时教学内容1、 复习歌曲《小雨沙沙沙》2、 歌曲《云》3、 附点二分音符教学过程1、 复习歌曲《小雨沙沙沙》,让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。

      2、 听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱3、 用课本的插图引入歌曲《云》的教学4、 教师范唱5、 让学生跟教师模唱曲谱6、 师朗读歌词,并讲解歌词的内容7、 用听唱法教唱歌曲8、 教师用钢琴分句弹奏旋律,学生分句唱歌词9、 学生完整的齐唱歌词10在理解歌词内容的基础上,要求学生随着歌声即兴做动作11要求学生背唱这首歌12用课本的插图引入认识附点二分音符13教师出示节奏卡片:①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x —14教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏15要求学生自由选择动物的叫声,边拍手边读出上述节奏16要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符第四课时教学内容1、 聆听童声齐唱《春天音乐会》2、 用打击乐器表现《春天音乐会》 教学过程1、 复习歌曲《云》,并备唱该曲2、 用课本的插图引入童声齐唱《春天音乐会》3、 师朗读歌词4、 学生朗读歌词5、 教师节和歌词讲解春天的自然常识6、 完整聆听《春天音乐会》7、 启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象8、 复听《春天音乐会》,并用打击乐器为之伴奏。

      9、 复习歌曲《小雨沙沙沙》 能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法 激发和培养学生对音乐的兴趣 使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验 通过音乐活动《春光好》,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望 在音乐活动中培养协作精神和创造能力 培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》,培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。

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