13、《动手做做看》LU.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人有两件宝：双手和大脑，双手会做工，大脑会思考动手做做看,动手做做看,第十三课,朗志万,伊琳娜,l,ng,zh,y,ln,n,lng zh,mn,ln,朗 志 万 漫 出 鱼 鳞,y ln n i,hng pin,伊 琳 娜 哎 呀 哄 骗,读一读,开朗 晴朗 志向 标志,漫出 漫山遍野 鱼鳞 鳞片,伊甸园 琳琅满目 娇娜 哎呀,哎呦 哄,hng,骗 起哄,hng,骗子 骗人,慢,漫,篇,骗,换偏旁识字：,（）出来了 一（）文章,缓（）哄（）,漫,篇,慢,骗,朗,漫,鳞,伊,哄,哎,志,琳,骗,娜,（,1,）老爷爷（）地走；,（,2,）水满了，从鱼缸里（）出来3,）发大水了，河水（）过了小桥慢漫,慢慢,漫,漫,漫,思考课文讲了一件什么事？,我能这样说,法国科学家朗志万提了，,对此伊琳娜产生了，,并通过，,明白了,一个奇怪的问题,怀疑,亲自动手做做看,朗志万的话是错误的,提,题,提水,提出,提到,题目,问题,主题,“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。

如果放进一条金鱼，却不是这样这是为什么？”,奇怪的问题,动手做做看,因为鱼身上有鳞一定是金鱼把水喝下去了一个小朋友（）地说：,“,（）另一个小朋友（）地说：,“,（）毫不犹豫,一定是金鱼把水喝下去了,不假思索,因为金鱼身上有鱼鳞,伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？,从课文中找出有关的句子回答伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来她回到家里问妈妈妈妈说：“不能,光,想，你动手做做看！”,伊琳娜在干什么？,伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里哎呀,，和郎志万说的不一样，,水漫出来了,伊琳娜,越想越生气,，,第二天一早,就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”,您,不可以,提这样的问题，来哄骗我们小朋友朗志万听了，,哈哈大笑,他说：“我不是想骗你们我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看伊琳娜听懂了朗志万的话，,高兴地笑了,伊琳娜为什么生气了？,动手做做看,她又为什么高兴了？,妈妈：“,你,动手做做看！”,郎志万：“,要,动手做做看！”,(,科学家,),的话也不一定是对的，要（自己,动手做做看,）不要不加思考地相信别人的话对待别人说的话或提出的问题，,不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。

例：越,想,越,生气,越,越,越,越,越,越,名人名言,科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看朗志万,1,、不能光想，你动手做做看2,、不能光说不做3,、不见不识，不做不会4,、不下水，一辈子学不会游泳5,、聪明人听到一次，思考十次；,看到一次，实践十次朗,喝,志,另,哄,骗,你会怎么选？,把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：,A,：尺子上的字不变；,B,：尺子上的字变大了；,1,、阅读,小马过河,，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听2,、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？,作业套餐,。