2022年班主任工作家访日志引领父母一起教育孩子范文.docx

学海无涯班主任工作范文之家访日志：引领父母一起教育小孩 　　今天我去了洪宇豪家，这个小孩生活中，不是特别顽皮，不过在学习上的咨询题非常大，主要表现为：课堂上留意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，阻碍别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要教师监视这次家访我的目的是全面理解小孩的家庭成长环境和性格爱好，拉近与小孩及家长的间隔　　与妈妈的交谈中得知，洪宇豪的父亲在监狱上班，文化程度不高，整日忙于上班，加班时间较多，经常值夜班，无暇顾及小孩非常少有时间与小孩在一起交流，缺少对小孩学习适应的教育，缺少与小孩的沟通父亲对小孩学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为标准的养成采取的是不加过咨询或放任自流的态度，而母亲尽管在行政上班，但上班地点却在乡镇，同样没有时间和小孩坐在一起，也没时间陪小孩看看书或检查检查小孩的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，因而小孩在的学习适应不能非常好的养成，使得教师和学校的教育暗淡无力，使得小孩对学习越来越缺乏主动性如此的家庭对小孩根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是教师的事〞教育小孩需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合而家长是小孩的第一任教师，没有正确的引导与教育，我们的小孩怎能进步？因而我非常担忧。

　　所幸我们及时进展了家访，对家长“晓之以理，教之以法〞，家长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校亲密配合，共同教育好小孩　　尽管每次家访走得脚跟发痛，能够说苦不堪言，但家访让我对学生后理解了更多，对家长理解了更多让我觉察了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境能够说每个家长都有一个共同的愿望，确实是希望本人的小孩成绩好，能成材总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了间隔　　我想：教师尊重家长，给小孩成功的感受，小孩快乐，家长也快乐毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望特别是对缺点和优点一样突出的小孩更需要如此。