人教版高中物理必修二7.6实验探究功与速度变化的关系公开课教学共17张ppt课件.ppt

主主主主讲讲人：人：人：人： 马艳马艳探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系重力重力势能能变化化弹性性势能能变化化重重 力力 做做 功功弹簧簧弹力做功力做功动 能能 变 化化力力对物体做功物体做功?知知识回想回想探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系 力力对对物体做功会改物体做功会改动动物体的物体的动动能，力能，力对对物体做功会改物体做功会改动动物体的速度，物体的速度，动动能与速度关能与速度关系系亲亲密所以我密所以我们们今天先用今天先用实验实验的方法来探的方法来探求功与物体速度求功与物体速度变变化的关系化的关系探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系实验目的目的探求橡皮筋探求橡皮筋弹力做功与小力做功与小车速度速度变化的关系化的关系探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系实验安装安装探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系思索思索问题问题：小：小车在运在运动过程中除了程中除了弹力做功，力做功，还有摩擦力做功，那么摩擦力做功怎有摩擦力做功，那么摩擦力做功怎样处置？置？ 平衡摩擦力：用木板把滑平衡摩擦力：用木板把滑轨垫高，高，轻推小推小车让小小车拖着拖着纸带匀速运匀速运动探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系思索思索问题问题：橡皮筋在那个：橡皮筋在那个过程做功？我程做功？我们能能否直接否直接测出橡皮筋做功的数出橡皮筋做功的数值？？功确功确实定：用橡皮筋并定：用橡皮筋并联来来处理功的理功的问题。

探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系思索思索问题问题：利用：利用纸带上那些点距求小上那些点距求小车的速度的速度？？如何丈量如何丈量这段运段运动的速度？的速度？丈量速度：利用打点丈量速度：利用打点计时器打出的器打出的纸带，，取点迹明晰且取点迹明晰且间距均匀的部分距均匀的部分V=X/t探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系本卷本卷须知知1 1 1、平衡摩擦力、平衡摩擦力、平衡摩擦力、平衡摩擦力、平衡摩擦力、平衡摩擦力时时时时时时，不要系橡皮筋，但，不要系橡皮筋，但，不要系橡皮筋，但，不要系橡皮筋，但，不要系橡皮筋，但，不要系橡皮筋，但应连应连应连应连应连应连着着着着着着纸带纸带纸带纸带纸带纸带且接通且接通且接通且接通且接通且接通电电电电电电源2 2 2、、、、、、实验时选择实验时选择实验时选择实验时选择实验时选择实验时选择完全一完全一完全一完全一完全一完全一样样样样样样的橡皮筋；的橡皮筋；的橡皮筋；的橡皮筋；的橡皮筋；的橡皮筋；3 3 3、每次、每次、每次、每次、每次、每次实验时实验时实验时实验时实验时实验时都都都都都都让让让让让让小小小小小小车车车车车车从同一位置由静止从同一位置由静止从同一位置由静止从同一位置由静止从同一位置由静止从同一位置由静止释释释释释释放，放，放，放，放，放，即保即保即保即保即保即保证证证证证证每次每次每次每次每次每次实验实验实验实验实验实验中橡皮筋拉伸的中橡皮筋拉伸的中橡皮筋拉伸的中橡皮筋拉伸的中橡皮筋拉伸的中橡皮筋拉伸的长长长长长长度都一致；度都一致；度都一致；度都一致；度都一致；度都一致；4 4 4、、、、、、实验实验实验实验实验实验中不用中不用中不用中不用中不用中不用测测测测测测出功的出功的出功的出功的出功的出功的详细详细详细详细详细详细数数数数数数值值值值值值，只需用，只需用，只需用，只需用，只需用，只需用WWW、、、、、、2W2W2W、、、、、、3W3W3W、、、、、、………………表示出来。

表示出来表示出来表示出来表示出来表示出来5 5 5、打出的、打出的、打出的、打出的、打出的、打出的纸带纸带纸带纸带纸带纸带上的点上的点上的点上的点上的点上的点间间间间间间距并不均匀，距并不均匀，距并不均匀，距并不均匀，距并不均匀，距并不均匀，应选应选应选应选应选应选取点取点取点取点取点取点间间间间间间距均匀部分来求小距均匀部分来求小距均匀部分来求小距均匀部分来求小距均匀部分来求小距均匀部分来求小车车车车车车的速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系实验步步骤1 1 1、按安装、按安装、按安装、按安装、按安装、按安装图图图图图图安装好安装好安装好安装好安装好安装好实验实验实验实验实验实验器材，器材，器材，器材，器材，器材，暂暂暂暂暂暂不不不不不不连连连连连连橡皮筋2 2 2、平衡摩擦力，、平衡摩擦力，、平衡摩擦力，、平衡摩擦力，、平衡摩擦力，、平衡摩擦力，轨轨轨轨轨轨道用木板道用木板道用木板道用木板道用木板道用木板垫垫垫垫垫垫高，使小高，使小高，使小高，使小高，使小高，使小车牵车牵车牵车牵车牵车牵引引引引引引纸纸纸纸纸纸带带带带带带在在在在在在轨轨轨轨轨轨道上做匀速运道上做匀速运道上做匀速运道上做匀速运道上做匀速运道上做匀速运动动动动动动。

3 3 3、先用一条橡皮筋做、先用一条橡皮筋做、先用一条橡皮筋做、先用一条橡皮筋做、先用一条橡皮筋做、先用一条橡皮筋做实验实验实验实验实验实验，用打点，用打点，用打点，用打点，用打点，用打点计时计时计时计时计时计时器打出的器打出的器打出的器打出的器打出的器打出的纸带测纸带测纸带测纸带测纸带测纸带测出小出小出小出小出小出小车车车车车车最最最最最最终终终终终终做匀速运做匀速运做匀速运做匀速运做匀速运做匀速运动动动动动动的速度的速度的速度的速度的速度的速度V1V1V1，此，此，此，此，此，此时时时时时时橡橡橡橡橡橡皮筋皮筋皮筋皮筋皮筋皮筋对对对对对对小小小小小小车车车车车车做功做功做功做功做功做功为为为为为为W1W1W1，将数据，将数据，将数据，将数据，将数据，将数据计计计计计计入表格，入表格，入表格，入表格，入表格，入表格，记记记记记记住小住小住小住小住小住小车车车车车车的初始位置的初始位置的初始位置的初始位置的初始位置的初始位置4 4 4、改用、改用、改用、改用、改用、改用2 2 2条，条，条，条，条，条，3 3 3条，条，条，条，条，条，4 4 4条条条条条条...............橡皮筋反复上述橡皮筋反复上述橡皮筋反复上述橡皮筋反复上述橡皮筋反复上述橡皮筋反复上述实验实验实验实验实验实验，，，，，，每次小每次小每次小每次小每次小每次小车车车车车车由同一初始位置由静止由同一初始位置由静止由同一初始位置由静止由同一初始位置由静止由同一初始位置由静止由同一初始位置由静止释释释释释释放，放，放，放，放，放，记录记录记录记录记录记录橡皮筋橡皮筋橡皮筋橡皮筋橡皮筋橡皮筋做功做功做功做功做功做功2W2W2W、、、、、、3W3W3W、、、、、、4W.....4W.....4W.....情况小情况小情况小情况小情况小情况小车获车获车获车获车获车获得的速度得的速度得的速度得的速度得的速度得的速度V1V1V1、、、、、、V2V2V2、、、、、、V3.....V3.....V3.....5 5 5、分析数据，研、分析数据，研、分析数据，研、分析数据，研、分析数据，研、分析数据，研讨讨讨讨讨讨WWW与与与与与与V V V的关系的关系的关系的关系的关系的关系探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系实验数据数据处置置实验次数次数12345橡皮筋个数橡皮筋个数(根根)12345对小小车做功做功W2W3W4W5W小小车获得的得的速度速度V(m/s) 探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系实验结论质量一定量一定时 W〆〆V2，即功与物体的速，即功与物体的速度的平方成正比度的平方成正比注：注：这里的里的弹力就是物体遭到的合外力力就是物体遭到的合外力 由于小由于小车从静止开从静止开场运运动，初速度，初速度为 零，末速度就是小零，末速度就是小车速度的速度的变化。

化探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系误差分析差分析☆☆忘忘记记平衡摩擦力或没有完全平衡摩平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力擦力☆☆橡皮筋橡皮筋长长度、粗度、粗细细不一不一样样，使得，使得拉力功与条数不成正比拉力功与条数不成正比☆☆纸带纸带上两点上两点间间距的丈量距的丈量探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系课堂小堂小结☆☆设计实验设计实验方案的思方案的思绪绪☆☆探求的探求的过过程程☆☆数据的数据的处处置置探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系探无尽探无尽头课后思索：假后思索：假设物体的初速度不物体的初速度不为零，功零，功与速度与速度变化的关系又是怎化的关系又是怎样的呢？他能用的呢？他能用已学的知已学的知识，，经过实际推推导的方法得出功的方法得出功与速度与速度变化的关系化的关系吗？？探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度探究功与物体速度变变化的关系化的关系化的关系化的关系。