没有耳朵的兔子公开课教案.doc

《没有耳朵的兔子》公开课教案 周鸿迎【活动目标】1、阅读绘本、理解绘本内容，通过观察角色的表情、动作，大胆表达自己的想法2、体验没有耳朵的兔子从孤单伤心到快乐幸福的心理变化，懂得只要付出和友爱就能收获幸福和快乐的道理活动重点】理解故事，大胆表达自己的想法活动难点】懂得只要付出和友爱就能收获幸福和快乐的道理活动过程】一、特别的兔子----了解兔子的特别之处和生活上的困难1、导入：孩子们，你们见过的兔子是什么样子的？2、播放PPT ，认识各种不同的兔子耳朵小结：就像你们说的那样天底下的兔子都有一对可爱的耳朵3、播放PPT ，认识绘本里的主人公提问：还有一只？咦，这是一只什么样的兔子？（没有耳朵）二、孤独的兔子---体验兔子孤单的心理1）这样的兔子能被他的同伴喜欢？说说你的理由2）兔子们都不想和他玩，那其他的动物呢？（出示狐狸）3）这只小兔子总是一个人玩，想一想兔子的心情是怎样的？4）你有过孤单的感觉吗？在什么时候有过？三、努力的兔子---体验兔子努力的心理小结过渡：这样一只没有耳朵的兔子，孤孤单单没有朋友，你们还觉得它好笑吗？其实这只兔子确实没有你们想的那么可笑和讨厌，其他兔子有的本领，它也有。

1、猜一猜它会有什么本领？2、出示本领图（自主阅读） 师：它是一只没有耳朵的兔子，但他的本领跟其他的兔子一样好瞧，他在干吗？嗖的一声，嗖的一声，它表现得怎么样？他跳起来跟其他兔子一样跳还有呢？这样它在干什么？他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的浅而且它还能用一眨眼的功夫吃完一座巨大的胡萝卜山3、这样的兔子，你们喜欢他吗？为什么呀？那其他兔子喜欢他吗？4、师：你从哪里看出来的？它们的表情是怎么样的？还有什么动作？这些小伙伴还会对这只没有耳朵的兔子说什么？小伙伴们看见它长得这样都不喜欢它你们觉得这个时候兔子的心情会怎样？是啊，小兔子的心里肯定会很伤心、很难过5、师：不管这只没有耳朵的兔子有多努力，表现得多好，但是最后，不要说别人，就连他的朋友也不愿和他一起玩没有耳朵的兔子总是孤孤单单的四、幸福的兔子----明白兔子生活的变化1、师：有一天，兔子打开门发现了什么？兔子心里是怎么想的？那兔子该怎么办呢？我们来看看兔子都做了哪些事情出示几幅图）什么是寻物启事？什么是失物招领？最后有没有人把鸡蛋认领回家？填空：没有耳朵的兔子是怎样帮鸡蛋找主人的？他用了 种方法，分别遇到了什么困难？结果呢？（复述）2、师：没有人来领蛋，兔子只好把蛋带回了家。

没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现，那些从蛋里孵化出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的他想：太好了，这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我，从此，兔子和蛋再也不分开了3、他们会做着什么呢？（为什么给鸡蛋织帽子，他们之间就像谁和谁一样？）填空：没有耳朵的兔子带着鸡蛋去 、 、 他还 小结：是呀，鸡蛋是兔子唯一的好朋友，它要把自己所有的爱都给他，蛋宝宝一天天的长大了，而且越来越重，过了许多天，怎么了？（鸡蛋破了）鸡蛋破了，谁会出来呀？真的是一只可爱的小鸡呀！填空：有一天，没有耳朵的兔子一不小心 ，他心理着急地喊着：“哎呦！ 4、孩子们，兔子把所有的希望和爱都放在了鸡蛋上面，它希望小鸡是什么样子的？可现在呢？兔子会怎么样？心情会怎么样？那小鸡呢，它会接受这样一只没有耳朵的兔子吗？你们希望小鸡接受兔子吗？说说你的理由①一只小鸡站在他面前，傻傻地看着他啊！怎么长着两只耳朵？”没有耳朵的兔子失望极了他心里想： 5、师：那到底会不会呢？怎么样了？他们在干什么？一个大大的拥抱。

孩子们，拥抱是什么感觉？小结：这只没有耳朵的兔子是第一次收到朋友的拥抱，这个拥抱是用它自己的付出换来的，现在它也得到了爱，得到了别人的认可，找到了快乐我们也和旁边的好朋友拥抱一下，感受一下兔子的幸福没有耳朵的兔子和长着两只耳朵的小鸡成为了好朋友从那天起，他觉得有没有耳朵就不重要了为什么？ ②小鸡轻轻地叫着：“叽叽！叽叽!”小鸡好像在说：“ ”③从那天起，没有耳朵的兔子觉得，有没有耳朵已经一点儿都不重要了因为 五、特别的爱给特别的人—关注身边的弱势群体1、师：在我们的身边也有一些这样的人，虽然他们很特别，长得和别人不一样，但是他们也在努力的寻找他们的幸福图片）这位钢琴家叔叔没有手，但是能用脚演奏出优美的音乐这位舞蹈家叔叔只有一张腿，但是他依然是舞台上最美的人我们要像他们一样，不管自己有多么特别，不管别人怎么看自己，只要有更多的付出，更多的鼓励，更多的爱，就能找到属于自己的那份幸福和快乐2、观看录像，知道正视自己、付出努力就能获得快乐。

残疾人舞蹈和残疾人运动）小结：一个人只有一只手，但是他们通过自己的努力，依然是舞台上最美的精灵，让人们为他们感动，为他们骄傲，他们虽然没有脚，只能坐在轮椅上，但他们依然像骏马一样在赛场上奔跑，让人们为他喝彩为他加油。