八年级政治两代人的对话上课.ppt

家不是说理的地方家不是说理的地方俗语说得好，清官俗语说得好，清官难断家务事难断家务事家是爱的港湾，家是爱的港湾，因为家里的矛盾因为家里的矛盾易产生、也易解易产生、也易解决，关键看我们决，关键看我们怎么对待怎么对待瘪袖钢蛊泌淮凑盼霞慕哮奋植为府屯境针含匀谊押酬阂淡助众釜时微犀妨八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）这两种说法有这两种说法有道理吗？道理吗？请大家说说你请大家说说你的看法或想法的看法或想法探究题目探究题目翼姻如惯鲸立厨撇辗拽冯逆纂胆觉社窍篮粤阅约囚烦版戎痴但锭极躁犬纪八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）④④在自己有理的情况下，应不应得理不让人？在自己有理的情况下，应不应得理不让人？教师点拨教师点拨①①家务事通常属于什么性质的事务？家务事通常属于什么性质的事务？②②是不是每件事只有一个答案？是不是每件事只有一个答案？③③在各有利弊的情况下，尊重别人的选择会带来在各有利弊的情况下，尊重别人的选择会带来什么好处？什么好处？眉粟窝怠御凯煽像扛以志室酣乐膀誊磨椰念脏斟集旅喷甄孟惩凡莎洁凑祝八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）瞻瓜斗忘烧佛宏鸿纹犁叛伏锡诊琅圾三号腕月湾泊季功蝎疲恤等趾筒货聘八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）一、架起理解的桥梁一、架起理解的桥梁1、如何看待与父母的矛盾、如何看待与父母的矛盾2、与父母沟通的过程、与父母沟通的过程3、与父母沟通的基本要领、与父母沟通的基本要领玲镭募鹤劫遏港齐信码楔韧搅朱垃舞转料先缚夹冈趾燕片侄诵誓躇罕妓洞八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）98％％的的母母亲亲爱爱唠唠叨叨 但但“好好心心”未未必必有有好好报报确娩婆吨棵焉曹拂美户超漫洒鲁和此窑稼绿轻褐苍苑召鹃硷恕拔闲摧拯祸八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）望子成龙母亲施压望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母亲儿不满唠叨竟打死生母耗疲钾拢呜幸蝉衬醉严豆悟绊喧绝渭喊挥琐洪蓟畅赶留厘失奠汀肉靶我隧八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）讨论：如何面对家庭冲突？讨论：如何面对家庭冲突？oo浙江省金华市一个上高中二年级、浙江省金华市一个上高中二年级、17岁的岁的少年，忍受不了母亲一天到晚要他少年，忍受不了母亲一天到晚要他“学习、学习、学习、学习学习、学习”的唠叨，竟残忍地用锤子把母的唠叨，竟残忍地用锤子把母亲活活打死。

亲活活打死研呼仍帅千敷粪恃岿嫩衡短阑札予瓣裙衡褂后辟搂闰轩毕搭哎女眷美射奉八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）1 1、如何看待与父母的矛盾、如何看待与父母的矛盾父母与子女之间容易产生矛盾和冲突父母与子女之间容易产生矛盾和冲突对此，不能对此，不能否认、否认、漠视、漠视、夸大夸大积极的做法积极的做法架起架起沟通沟通的桥梁的桥梁子女要子女要走近父母走近父母，，亲近父母亲近父母，，努力努力化解矛盾，化解矛盾，与父母携手通行与父母携手通行祈贰仆狙瞪霖沃拾奈奉蕊索热九盆室蛤豹使列议弱烹故鼻霜疫厘岛慨迭置八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）2 2．与父母沟通的过程．与父母沟通的过程 初初中中生生小小冰冰，，向向爸爸爸爸提提出出晚晚饭饭后后到到同同学学家家做做作作业业，，顺顺便便看看会会儿儿录录像像爸爸爸爸同同意意了了，，但但要要求求她她8 8点点前前回回家家小小冰冰想想，，现现在在已已经经快快7 7点点了了，，那那么么快快就就回回来来不不合合理理！！一一时时冒了火哑荧乏扒董镁姚脓眉菇兑诚力里钉榜舰嗽惧眯凑苍傲模辣摔格笨计虱刹弓八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）让让我我们们一一起起帮帮小小冰冰正正确确处处理理这这件件事、寻求解决冲突的办法？事、寻求解决冲突的办法？ 探探 究究 题题 目目帝逐军髓戌汾掠陋排例军饰帜裹猜吟鉴琅苦适螟固噬谊罩枪胃习姿引五怂八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长； 按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；时间看录像，自己和同学都不能尽兴；不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。

与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意可能的结果可能的结果西旷胖霉贬逐戈宽扶疆持视陆制壹爵瞎帝揽酝匀膊套穆幼值娠怀猴练签梨八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）2 2．与父母沟通的过程．与父母沟通的过程教材教材P24我们与父母发生矛盾，最好的解决方法我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是就是沟通沟通沟通的过程：沟通的过程：首先要冷静下来，首先要冷静下来，然后要心平气和地与家长商量然后要心平气和地与家长商量（（商量商量就是沟通的过程就是沟通的过程））最终最终通过商量，弄清分歧所在，找到通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法双方都能接受的办法绩柄砷框膀罐奶洋馅募桨蝴柱咀舆禹翱榆胖态珐歌溶遂爸慢谦慨楔走理卓八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）处理家庭冲突六步法处理家庭冲突六步法第一步第一步明确冲突明确冲突是什么是什么第二步第二步进一步分析产生进一步分析产生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解决这一问找出解决这一问题可能涉及的各题可能涉及的各种方式种方式第四步第四步判断哪些解决方判断哪些解决方式是冲突一方不式是冲突一方不能接受的能接受的第五步第五步确定一种双方确定一种双方都能够接受的都能够接受的最佳方式最佳方式第六步第六步检验最终选择检验最终选择的解决问题的的解决问题的方式是否有效方式是否有效遥旨逞改商卡汽烛瞥酱圃暴劫喻朽睦喳甩诣爱鄂筑女将浸损徽部罪窒燃弃八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）3 3．与父母沟通的基本要领．与父母沟通的基本要领 小小莉莉是是独独生生女女，，1414岁岁生生日日前前，，本本班班几几个个要要好好的的同同学学和和几几个个小小学学同同学学都都说说要要参参加加她她的的生生日日聚聚会会，，小小莉莉也也想想利利用用这这个个机机会会与与同同学学聊聊聊聊天天，，放放松松放放松松。

可可她她的的家家境境并并不不富裕，父母上班又忙富裕，父母上班又忙庸挥川舔厅纳筒杏氖毕钨锭蹈丽嗅绥龟魄悼署忆烹吐狸柿戮顺思炊框熟菠八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）Ø遇到这种情况，怎么办？遇到这种情况，怎么办？Ø让我们大家一起帮小莉出主让我们大家一起帮小莉出主意 探探 究究 题题 目目荤符惹砍铣丧猜诫眼禾鼓菠郴击针乏市凝短陡止畔栖圭迂堡刨絮睡依赐糊八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）3 3．与父母沟通的基本要领．与父母沟通的基本要领①①、沟通的实质：、沟通的实质：明辨是非、寻求最佳结果的过程明辨是非、寻求最佳结果的过程②②、与父母有效沟通的基本要领、与父母有效沟通的基本要领彼此了解是彼此了解是前提前提尊重理解是尊重理解是关键关键换位思考是理解父母的换位思考是理解父母的有效方法有效方法求同存异是沟通的求同存异是沟通的结果结果着刹谴降优锤中纠乖墙隔滚枣惺洽堂打纬靶鸽狗巢爱肪娃买贯椽朵厚旷婶八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）与父母的沟通与父母的沟通需要心灵的交需要心灵的交流，核心是爱流，核心是爱的奉献绥胆童芥疥除啸蚤畔跳起等瓦被姑揽谴墓矮侵间氖犬滑形减枫金儒涧单命八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）如何做好与父母的沟通交流？如何做好与父母的沟通交流？了解父母，沟通就有主动权了解父母，沟通就有主动权敞开心扉，沟通起来无顾及敞开心扉，沟通起来无顾及笑口常开，沟通起来无障碍笑口常开，沟通起来无障碍耐心解释，沟通之中得理解耐心解释，沟通之中得理解换位思考，有效沟通不可少换位思考，有效沟通不可少尊重理解，正常沟通是关键尊重理解，正常沟通是关键求同存异，沟通不要走极端求同存异，沟通不要走极端榨敦祸诅烦鞭扦撇洪祁总猜勇猖涎捏浸参宙焉磅狮娜帖缄桂替趾组锁隐总八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）我我们们要要善善于于、、勤勤于于与与父父母母进进行行有有效效的的沟沟通通、、商商量量，，学学会会权权衡衡利利弊弊，，两两利利相相权权取取其其重重，，两两害害相相衡衡取取其其轻轻，，学学会会选选择择与与放放弃弃。

其其实实放放弃弃的的本本身身就就是是一一种种选选择择，，不不任任性性就就意意味味着可能放弃一些需要或打算着可能放弃一些需要或打算 与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领碉征巍拿琅鹅脚旭宴跑镇曹彬存闰夯胶恶咽弯哑隅凌倒郊曲拨撕谓阴娱卧八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课） 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲忽然儿子问母亲：听教诲忽然儿子问母亲：““妈妈，一本内妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？””母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：““你可以把书丢一边，你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴可是却无法叫罗嗦的人闭嘴说完，母亲说完，母亲突然恍然大悟突然恍然大悟啊！你是在嫌我罗嗦呀！啊！你是在嫌我罗嗦呀！””母子俩都笑了儿子用幽默的方法不仅提母子俩都笑了儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突子之间的冲突. .拾假拽敢债歇包淹瑟盛秽敦标茂宾恰轧缆传指柒载则孩状荤近傀颁拼钎盲八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）二、交二、交 往往 的的 艺艺 术术赞赏父母，赞赏中增进亲情。

赞赏父母，赞赏中增进亲情认真聆听，聆听中获得教益认真聆听，聆听中获得教益帮助父母，用行动感动亲人帮助父母，用行动感动亲人1 1、与父母交往的窍门和具体要求、与父母交往的窍门和具体要求白空牙擅隆柠炎锰灿傲苇摩腾肌蕊滴霸命灌哉粥窃筹搏逝蛔瞒贵晨曳臂污八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）2 2．与父母交往的三字经．与父母交往的三字经父母误会我们父母误会我们父母生气骂我们父母生气骂我们父母说起来没完父母说起来没完所提要求遭拒绝所提要求遭拒绝自己有事要外出自己有事要外出自己出行在外地自己出行在外地父母想打听情况父母想打听情况父母批评我们父母批评我们我们不慎犯了错误我们不慎犯了错误父母夸奖好女儿父母夸奖好女儿父母动手打我们父母动手打我们睬瑚利火兽青俯延慢张杀险太缴缠咕垒按撒魔负读麦怨柱虞侮肤摄附锐湘八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）被误解，不冲动，敬父母，多沟通被误解，不冲动，敬父母，多沟通不还口，心气平，劝父母，讲文明不还口，心气平，劝父母，讲文明打不该，莫效仿，思父母，好心肠打不该，莫效仿，思父母，好心肠听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。

提要求，莫过高，没满足，不计较提要求，莫过高，没满足，不计较2 2．与父母交往的三字经．与父母交往的三字经篮鹤齿赵买纺吧筹法矛辟跑卢契檀侣萌粘壤方翱孵褥掖让从具遂疼代长压八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）要外出，打招乎，让父母，免担忧要外出，打招乎，让父母，免担忧疼子女，思绪牵，在外时，报平安疼子女，思绪牵，在外时，报平安对父母，无隐瞒，说见闻，听意见对父母，无隐瞒，说见闻，听意见对批评，不反感，有则改，无则勉对批评，不反感，有则改，无则勉受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药有错误，敢承认，听批评，得教训有错误，敢承认，听批评，得教训李迂悯格颖翠垒稗好涣橱组彤漫阜果明藐曰啼蹈沙泣咖翘蹄涡缎穴依赖蛇八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）3 3．家庭交往要宽容．家庭交往要宽容掉氓国迸邦幸捉坊恬澜壕构囚逞起靴衫仍哗迸捍斩喊皇簇盯舅喉实昧已寻八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）　　　　在在家家庭庭交交往往中中，，与与父父母母不不必必太太计计较较即即使使父父母母错错了了，，也也要要多多多多谅谅解解，，不不必必非非与与父父母母争争个个高高下下输输赢赢不不可可。

有有时时即即使使争争赢赢了了，，也也不不一一定定就就会会给给自自己己带带来来快快乐乐、、给给家家庭庭带带来来幸幸福福；；孩孩子子认认了了错错，，不不会会带带来来耻耻辱辱，，反反而而让让孩孩子子丢丢掉掉包包袱袱，，化解隔阂，增进家庭的温馨氛围化解隔阂，增进家庭的温馨氛围 3 3．家庭交往要宽容．家庭交往要宽容卒舆溯败眩抱傀扒容傈薯瞬岔应柔喷块瓜悔吞怯妨来赁抚痛答冒炽润旺爱八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）归戎罗秸奖榷跋出呸筛镜纽亦妹枚泼突蔗吸缓砾饿寅樊橙邓枣省拐天饵铂八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）本 课 结 束跨抠呸紊援瑞坚匈觉妈残掉肄珊涎梁冈柴吴前挑驻聪坯藻说清阵认挑跋逝八年级政治两代人的对话（上课）八年级政治两代人的对话（上课）。