关于学生们喜欢什么歌的音乐教学反思(共3页).docx

关于学生们喜欢什么歌的音乐教学反思[范文仅供参考，自行编辑使用]　　关于学生们喜欢什么歌的音乐教学反思　　为了丰富学生们的音乐课内容，我一直都会找一些课外的歌曲给他们听，然后学唱，但是我发现：孩子们对演唱这些优美的课外歌曲怀着极大的热情，有时侯甚至还超过学唱课本歌曲的热情我相信这也是很多音乐老师们心中的感受和疑问：孩子们到底喜欢什么歌呢？这个问题，实在不是我一个人能够回答的，所以，希望和其他老师们分享这个问题，集思广益，找到一些孩子们喜爱的歌曲首先，先聊聊我自己的一些感受吧　　这个学期，学校提出“每月一歌”的计划，我就想起了春节晚会那首生动有趣的《吉祥三宝》所以，一开学没多久，我找时间给孩子们听了这首歌低年级的孩子们特别高兴，有的模仿爸爸，有的模仿妈妈和宝贝，那些奶声奶气的声音让我觉得十分好笑原来以为高年级的孩子不一定喜欢，但是在高年级播放后，他们也特别喜欢唱对比课本上的歌曲，我觉得《吉祥三宝》之所以受到孩子们的欢迎，可能是以下的原因：　　1、歌曲内容和演唱形式贴近生活，特别有趣歌曲采用一问一答的形式，用比喻和拟人表现了家庭的温情和孩子们的天真可爱比如：　　女儿：爸爸　　爸爸：哎！　　女儿：太阳出来月亮回家了吗？　　爸爸：对拉。

　　女儿：星星出来太阳去哪里啦?　　爸爸：在天上!　　2、歌曲旋律、节奏简单，活泼生动，作为大众喜爱的歌曲，借助媒体在社会上得到普遍的流行，所以孩子们有很多的机会可以听到这首歌　　所以，我的感受之一是：选取的歌曲要贴近孩子们的生活，媒体的流行力量不可忽视　　但是，我觉得问题又来了，孩子们深受媒体影响的好的方面和不好的方面一样多比如，高低年级的孩子都向我提过，希望可以学唱当时最流行的《两只蝴蝶》、《大长今主题歌》，高年级的孩子更是些五花八门的歌曲，什么《披着狼皮的羊》、《童话》、《笔记》、《七里香》〈化蝶飞〉总之什么最流行，他们就想学什么，曾经让我很头疼　　所以，我的感受之二是：对小学生，他们的思维是朦胧、半知半解的选取的课外歌曲内容一定要健康，学唱课外歌曲目的一样是让孩子们快乐、健康成长，而不是过早的理解成人世界　　还是要回到最初的问题，那么能让孩子们喜欢，又健康的歌曲有哪些呢？　　我自己小时候，最喜欢看动画片，还特别喜欢唱片里的歌曲记得以前读小学，喜欢唱〈黑猫警长〉、〈葫芦娃〉、〈花仙子〉，〈叮当猫〉，所以我找了这些歌曲给低年级的孩子们听，希望引起他们的注意但是，效果不好！除了〈黑猫警长〉男孩子比较喜欢，其他反应平平。

后来放的〈挪吒〉、〈四驱兄弟〉，他们兴致就很高，几乎全班齐唱后来一想，就明白了，现在的孩子看的动画片和我那个时候怎么　　会一样呢？连以前我们熟悉的“小叮当”，现在的名字都叫“多拉A梦”了　　所以，我的感受之三是：要从孩子们的角度去看、去想，实在不是件容易的事情所以，有时间和孩子们聊聊，看看他们对歌曲的喜好　　和其他老师聊的时候，她们也提示我，现在给孩子们专门写的歌曲太少了，所以很多好听的歌曲总是以前的真希望听听其他老师们曾经介绍哪些歌曲获得孩子们的“欢心”呢？^_^能告诉我吗？　　关于学生们喜欢什么歌的音乐教学反思第 4 页。