use的用法总结初中.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,use的用法总结初中,CATALOGUE,目录,初中英语中use的基本含义,use作为动词时态与语态变化,use常见短语搭配及例句欣赏,use在句子中位置及功能分析,初中生易混淆词汇辨析与拓展,实际运用：完形填空和阅读理解技巧,01,初中英语中use的基本含义,使用、利用概念及示例,指运用工具、设备、方法等以达到某种目的例如：*I use a pen to write.（我用笔写字使用,指借助某种条件或资源以达到某种效果或目的例如：*We should use our talents and skills to help others.（我们应该利用自己的才能和技能去帮助别人利用,指个人或群体在长期生活中逐渐养成的行为方式或倾向例如：*Its not a good habit to use your phone while eating.（吃饭时使用不是一个好习惯。

习惯,指某种行为或做法在特定领域或社群中被广泛接受并遵循例如：*In this company，its customary to use email for formal communication.（在这家公司，使用电子邮件进行正式沟通是一种惯例惯例,习惯、惯例用法说明,VS,指在使用过程中逐渐减少或消失例如：*Using too much energy can lead to resource depletion.（过度使用能源会导致资源枯竭耗费,指需要付出时间、精力、金钱等代价以完成某事例如：*Learning a new language takes a lot of time and effort to use it fluently.（流利地掌握一门新语言需要花费大量时间和精力消耗,消耗、耗费相关表达,02,use作为动词时态与语态变化,01,02,一般现在时第三人称单数形式,例如：He often uses his computer to search for information.他经常用电脑搜索信息在一般现在时中，当主语为第三人称单数（he/she/it）时，use的动词形式要变为uses，表示“使用”的行为。

use的现在进行时形式是am/is/are using，表示正在进行的“使用”行为现在进行时,I am using the phone right now,can I call you back later?我现在正在使用，稍后回你好吗？,例如,use的过去进行时形式是was/were using，表示在过去某个时间点正在进行的“使用”行为过去进行时,She was using her study notes when I called her.我给她打的时候她正在使用学习笔记例如,现在进行时和过去进行时结构特点,过去分词和不定式用法比较,过去分词,例如,例如,不定式,use的过去分词是used，意思是“使用过的”，在句子中常作为形容词使用，表示某物已经被使用过I have used this pen for a long time and it still writes well.我已经使用这支笔很长时间了，它仍然很好用use的不定式是to use，意思是“去使用”，在句子中常作为动词不定式使用，表示将要进行的“使用”行为I need to use the restroom.我需要使用洗手间。

03,use常见短语搭配及例句欣赏,这个短语表示某物或某人被用来做某事，其中to是不定式符号，后接动词原形例如,Computers are used to search for information.电脑被用来搜索信息He is used to getting up early.他习惯于早起be used to do sth.习惯于做某事,Im not used to eating spicy food.我不习惯吃辣的食物He has got used to living in the city.他已经习惯了城市生活这个短语表示某人习惯于做某事或某物，其中to是介词，后接动词-ing形式例如,be/get used to doing sth.习惯于某事/某物,used to do sth.过去常常做某事,这个短语表示过去常常做某事，现在已经不做了其中to是不定式符号，后接动词原形例如,I used to go swimming every weekend.我过去每个周末都去游泳They used to meet for lunch every Friday.他们过去每周五都见面吃午饭。

04,use在句子中位置及功能分析,在主动语态中，主语通常为人或物，use作为谓语动词，表示“使用”的动作，后接宾语，例如,I use a pen to write.（我用笔写字在被动语态中，use也可用作谓语动词，表示“被使用”的动作，结构为“主语+be动词+used+by+宾语”，例如,The pen is used by me to write.（这支笔被我用来写字主语+use+宾语结构示例,宾语从句是名词性从句的一种，use可以引导宾语从句，表示“使用某物做某事”的具体内容，例如,I dont know how to use the machine.（我不知道如何使用这台机器可以转化为宾语从句：I dont know what I should use the machine for.（我不知道我应该用这台机器做什么在宾语从句中，use后面可以接不定式或for短语作为宾语补足语，表示使用的目的或方式，例如,Can you tell me how to use this tool?（你能告诉我如何使用这个工具吗？）,宾语从句中use引导方式探讨,在定语从句中，use可以用作关系代词，引导定语从句修饰先行词，表示“所使用的”或“被使用的”，例如,The book which I use is very helpful.（我使用的这本书很有帮助。

在状语从句中，use可以与相关的连词搭配使用，表示条件、原因、结果等关系，例如,If you use this method，you will save a lot of time.（如果你使用这种方法，你会节省很多时间定语从句和状语从句中use应用,05,初中生易混淆词汇辨析与拓展,use是日常用语，强调使用某物的功能或作用；utilize更加正式，侧重于充分利用某物以达到特定目的区别,两者都有“使用”的含义，但在具体语境中，utilize可以替代use，表达更加专业和精确的意思联系,use和utilize区别与联系,apply常用于申请、应用等场合，如apply for a job（申请工作）、apply a theory to practice（将理论应用于实践）；employ则更偏向于雇佣、使用等含义，如employ someone as a teacher（雇佣某人为教师）、employ a method to solve a problem（采用方法解决问题）在不同场景下，两者有时可以互换使用，但需要根据具体语境来判断是否合适apply和employ在不同场景下选择,utilize,除了“利用”的含义外，还有“发挥某物的最大效用”的意思，常用于商业、科技等领域。

exploit,指开发、利用资源或机会以获得利益，但有时也带有贬义，指过度开发或利用而导致资源枯竭或损害他人利益在使用时需要注意语境和褒贬含义其他相关词汇如utilize,exploit等,06,实际运用：完形填空和阅读理解技巧,判断时态,01,根据上下文语境判断动作发生的时间，从而确定use的时态，如一般现在时use，过去时used，现在完成时have/has used等判断语态,02,分析主语与动词之间的关系，确定是主动语态还是被动语态例如，主动语态为“We use computers every day.”，被动语态为“Computers are used every day.”判断非谓语动词形式,03,根据句子结构判断use的非谓语动词形式，如不定式to use，动名词using，过去分词used等完形填空中如何判断use正确形式,快速浏览全文，了解文章大意和结构，为寻找关键词汇做好准备扫读全文,根据题目要求和文章内容，定位与use相关的关键词汇，如“utilize”、“apply”、“employ”等定位关键词,结合上下文语境推断关键词汇的含义和用法，确保准确理解文章内容上下文推断,阅读理解中寻找关键词汇策略,尝试使用use的不同形式或同义词替换简单、重复的词汇，提升句子表达的丰富性和准确性。

替换简单词汇,运用高级句型,注意语意连贯,结合use的不同形式和时态，运用高级句型提升文章档次，如定语从句、状语从句等在写作过程中注意use与其他词汇的搭配和语意连贯，确保文章通顺、流畅03,02,01,写作中如何运用use提升表达水平,THANKS,感谢观看,。