新苏科版八年级物理下册十章.压强和浮力综合实践活动课件1.ppt

中考一轮复习中考一轮复习 压强压强 考纲解读考纲解读1.1.1.1.通过实验，通过实验，通过实验，通过实验，理解理解理解理解压强知道日常生活中增大减小压压强知道日常生活中增大减小压压强知道日常生活中增大减小压压强知道日常生活中增大减小压强的方法强的方法强的方法强的方法2.2.2.2.通过实验，探究并了解通过实验，探究并了解通过实验，探究并了解通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关液体压强与哪些因素有关液体压强与哪些因素有关液体压强与哪些因素有关3.3.3.3.知道知道知道知道大气压强及其与人类生活的关系大气压强及其与人类生活的关系大气压强及其与人类生活的关系大气压强及其与人类生活的关系了解了解了解了解流体的流体的流体的流体的压强与流速的关系及其在生活中的压强与流速的关系及其在生活中的压强与流速的关系及其在生活中的压强与流速的关系及其在生活中的应用应用应用应用活动体验：活动体验： 两个手指有什么不同的感觉？两个手指有什么不同的感觉？说明了什么？说明了什么？模块一　理解压强概念、固体压强的计算1、压力的定义：、压力的定义：　３、请你画出下列图中木块对接触面的　３、请你画出下列图中木块对接触面的压力、重力的示意图。

压力、重力的示意图垂直作用于物体表面上的力，叫做压力垂直作用于物体表面上的力，叫做压力2 2、压力的方向有什么特点、压力的方向有什么特点? ?压力的方向是垂直于受力面并指向受压物体压力的方向是垂直于受力面并指向受压物体1.压力压力 怎样选择器材研究影响压力作用怎样选择器材研究影响压力作用效果效果的的因素因素？实验研究方法是什么？？实验研究方法是什么？ 小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果压力的作用效果与哪些因素有关与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示实验探究过程如图所示1）实验过程中，小明通过观察）实验过程中，小明通过观察 比较比较压力的作用效果；压力的作用效果；（（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是：）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是： ；；（（3））乙、丙两图实验研究的问题是乙、丙两图实验研究的问题是 ： （（4））小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。

分析评估他的实验结论是否正的作用效果与受力面积无关分析评估他的实验结论是否正确，并说明你判断的理由：确，并说明你判断的理由： 海绵凹陷程度海绵凹陷程度压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显压力的作用效果与压力大小的关系压力的作用效果与压力大小的关系没有控制压力相同没有控制压力相同2.探究探究影响压力作用效果的因影响压力作用效果的因素素 压强的物理意义是什么？压强的物理意义是什么？压强的定义是什么？定义的方压强的定义是什么？定义的方法是什么？法是什么？ 定义公式是什么？推导公式定义公式是什么？推导公式是什么？是什么？ 单位是什么？表示什么物理单位是什么？表示什么物理意思？意思？3.压强压强单位：帕斯卡，简称帕，符号单位：帕斯卡，简称帕，符号PaPa 1Pa=1N/m1Pa=1N/m2 2（（ 1Pa 1Pa表示表示1m1m2 2的面积上受到的压力为的面积上受到的压力为1 1N N））合作探究：合作探究：1、测量物理试卷平摊在桌面上，对桌面、测量物理试卷平摊在桌面上，对桌面产生的压强大小产生的压强大小2、将其对折，然后平摊在桌面上，对桌、将其对折，然后平摊在桌面上，对桌面产生的压强大小？面产生的压强大小？3、将其撕掉一半，然后平摊在桌面上，、将其撕掉一半，然后平摊在桌面上，对桌面产生的压强大小？对桌面产生的压强大小？p=p=F FS S减小减小受力面积受力面积 S增大增大压力压力 F1、增大压强增大增大受力面积受力面积 S减小减小压力压力 F2、减小压强4.压强知识的应用压强知识的应用同种液体，同种液体，深度越大，液体压强越大深度越大，液体压强越大。

同种液体同一深度，同种液体同一深度，各个方向各个方向的液体压强都相等的液体压强都相等同一深度不同液体，同一深度不同液体，液体密度越大液体密度越大，液体压强越大；，液体压强越大；模块二　液体压强液体压强液体压强液体压强液体压强的特点？的特点？的特点？的特点？实验二：液体压强的探究实验二：液体压强的探究如图所示，是小明用压强计探究水内部压强的情景：如图所示，是小明用压强计探究水内部压强的情景：（（1））把压强计的探头放入水中，通过观察把压强计的探头放入水中，通过观察 来来判断探头处水的压强的大小；判断探头处水的压强的大小；（（2））比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强部向各个方向的压强 ；；（（3））在乙图中把探头慢慢下移，可以观察在乙图中把探头慢慢下移，可以观察U U型管两边液面的高型管两边液面的高度差增大，从而得到：度差增大，从而得到： ；；（（4））在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，保持在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，保持 不不变，则可以观察到变，则可以观察到U U型管两边液面的高度差型管两边液面的高度差 ，可探究液体，可探究液体内部的压强与内部的压强与__________________________的关系。

的关系U型管两边液面的高度差型管两边液面的高度差相等相等同种液体，深度越深，压强越大同种液体，深度越深，压强越大深度深度液体密度液体密度变大变大千克千克/米米3 kg/m3 米米 mP=ρghρ—液液 体体 密密 度度g = 9.8N/Kgg = 9.8N/Kgh h：：液体压强计算公式：液体压强计算公式：所求所求点点到到液面液面的的竖直竖直距离距离（即深度（即深度））　　　　　　　某水库大坝的侧面图某水库大坝的侧面图　　大坝的横截面为什么为上窄下宽，呈梯形状？大坝的横截面为什么为上窄下宽，呈梯形状？酒瓶对桌面的压强：酒瓶对桌面的压强：酒对瓶底的压强：酒对瓶底的压强：变大变大不变不变如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？酒瓶对桌面的压强：酒瓶对桌面的压强：酒对瓶底的压强：酒对瓶底的压强：变大变大变大变大如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？由于气体有重力和流动性由于气体有重力和流动性２、产生原因：２、产生原因：大气对浸在它里面的物体的压强大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。

叫做大气压强，简称大气压1 1、概念：、概念：３、证明大气压存在实验：３、证明大气压存在实验：马德堡半球实验马德堡半球实验小实验小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、　　　　　皮碗模拟马德堡半球实验　　　　　皮碗模拟马德堡半球实验模块三　气体压强1.大气压大气压76cm４、大气压的测定：４、大气压的测定：托里拆利实验托里拆利实验标准大气压：标准大气压：通常把等于通常把等于760mm水银柱的大气压，水银柱的大气压，叫做标准大气压叫做标准大气压P0≈1.0×105Pa6、影响大气压的因素：、影响大气压的因素： 海拔高度、天气海拔高度、天气海拔越高，大气压越小海拔越高，大气压越小5、测量工具：、测量工具：分类：水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）分类：水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）气压计气压计大气压与天气有关，晴天比阴天气压大气压与天气有关，晴天比阴天气压 ，夏，夏天比冬天气压天比冬天气压 高高低低小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：测量大气压强的值，实验步骤如下：（（1）本实验的测量原理：）本实验的测量原理： ；；（（2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是这样做的目的是__________________________________________________________________________________________________。

3）实验室有甲、乙两个注射器，甲容积较小，乙容积较大，若弹簧测力计）实验室有甲、乙两个注射器，甲容积较小，乙容积较大，若弹簧测力计量程为量程为10N，实验时应选用，实验时应选用 （（选填选填“甲甲”或或“乙乙”））注射器，理由是注射器，理由是 4）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞__________________时，记下弹簧测力计的示数时，记下弹簧测力计的示数F，并用刻度尺测出注射器的，并用刻度尺测出注射器的 的长的长度度L，则则大气压的值可表示为，则则大气压的值可表示为p= 5）小明实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值）小明实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 （选填（选填“偏大偏大”、、“偏小偏小”或或“不变不变”））。

实验过程中内壁摩擦力较大，则测得的大气压值实验过程中内壁摩擦力较大，则测得的大气压值 2. 大气压强的测量大气压强的测量刚开始滑动的瞬间F压压F拉拉F压压=F拉拉 P=F/S 如何得到大气压力 ？如何得到受力面积 ？长长度度L L有刻度线的有刻度线的内部的容积内部的容积是是V V受力面积受力面积 s=V/Ls=V/L在流体在流体（液体或气体）（液体或气体）中，流速越大的位置，压强越小中，流速越大的位置，压强越小机翼机翼机翼机翼 流体压强与流流体压强与流速有什么关系？速有什么关系？ 你能否解释生你能否解释生活中这些现象？活中这些现象？2. 流体压强与流速关系流体压强与流速关系为什么赛车比普通汽车多一个为什么赛车比普通汽车多一个“尾巴尾巴”？？对地面的压力更大对地面的压力更大, 提高提高车轮的抓地性能车轮的抓地性能 “气流偏导器” 下方流速大，压强小下方流速大，压强小 1 1. .如图如图5-2-65-2-6所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体着试管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将对底面的压强将( )( )A.A.增大增大 B. B.减小减小 C. C.不变不变 D. D.无法确定无法确定反馈练习反馈练习2 2. .如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较的压强相比较 （（ ））A A、甲大、甲大 B B、乙大、乙大 C C、一样大、一样大 D D、无法比较、无法比较h甲乙3 3. .如图所示，在两支相同的试管内，装有质量相等的如图所示，在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体不同液体 ，，a a管竖直放置，管竖直放置，b b管倾斜放置，此时两管管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强 关系是关系是( ( ) )A.A.压强一样大压强一样大 B. a B. a管底压强大管底压强大C.bC.b管底压强大管底压强大 D. D.无法判断无法判断4.4. 如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。

对此，下列说法正确的是（吸盘所能提起的最大重物对此，下列说法正确的是（ ））A A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力．甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/21/2C C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值．利用乙图的实验可以粗测大气压的值5 5、有四个完全相同均质立方体木块，现将甲、乙、丙截、有四个完全相同均质立方体木块，现将甲、乙、丙截去完全相同的两截面均为正方体的长方体木条后，放在去完全相同的两截面均为正方体的长方体木条后，放在水平桌面上，设：它们对水平桌面的压强分别为水平桌面上，设：它们对水平桌面的压强分别为P P（甲）、（甲）、P P（乙）（乙） 、、P P（丙）（丙） P P（丁）（丁） 试把它们按照从小到大的试把它们按照从小到大的顺序排列顺序排列 知识框架知识框架概念及定义概念及定义概念及定义概念及定义公式及单位公式及单位公式及单位公式及单位解释生活现象解释生活现象解释生活现象解释生活现象固体压强固体压强固体压强固体压强压强压强压强压强液体压强液体压强液体压强液体压强气体压强气体压强气体压强气体压强现象与概念现象与概念现象与概念现象与概念大小影响因素大小影响因素大小影响因素大小影响因素现象与概念现象与概念现象与概念现象与概念测量实验测量实验测量实验测量实验气压与沸点气压与沸点气压与沸点气压与沸点压强与流速压强与流速压强与流速压强与流速。