小说类文本阅读阶段性测试9.doc

阶段性测试九小说类文本阅读一、(山东潍坊市质量检测)阅读下面的文章，回答文后各题棋　王(节选)阿　城人是越来越多后来的人拼命往前挤，挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示妇女们也抱着孩子们，远远围成一片数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷王一生坐在场当中，手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土我给他拍一拍土他按住我的手，我觉出他有些抖他低低地说：“事情闹大了书包你拿着，不管怎么样，书包不能丢书包里有……有我妈的无字棋[注]他的瘦脸又干又脏，鼻沟也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人我知道他拼了，心里有些酸，只说：“保重！”棋开始了几千人不再出声儿自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地传出棋步，外边儿的人就变动着棋子儿风吹得八张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏我伸手到王一生书包里去掏摸，捏到一个小布包儿，拽出来一看，上面绣了一只蝙蝠，四边儿都用线做了圈口，针脚很细密取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。

我把它攥在手里太阳终于落下去人们仍在看着里边儿传出一句王一生的棋步，外面的人就嚷动一下专有几个人骑车为在家的冠军传送着棋步我又看见脚卵很高兴的样子，心里就松开一些，问：“怎么样？我不懂棋脚卵抹一抹头发，说：“蛮好，蛮好这种阵式，我从来也没有见过，你想想看，九个人与他一个人，九局连环！车轮大战！”有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风王一生点点头儿，看了他们的位置一眼他仍旧双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近的近处喉结许久才动一下我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，干干地笑了一下我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动他看着碗边儿，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿忽然人群发一声喊我回头一看，原来只剩了一盘，恰是与冠军的那一盘盘上只有不多几个子儿王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里，后方老帅稳稳地呆着，尚有一“士”伴着。

我的肚子拖长了音儿在响，脚下觉得软了，就拣个地方坐下，仰头看最后的围猎，生怕有什么差池人群乱起来，纷纷闪开只见一老者由旁人搀着，慢慢走来，嘴嚼动着，上上下下看着八张定局残子这就是本届地区冠军他看完了棋，跺跺土，昂了头，由人搀进棋场众人一拥而起我急忙抢进大门只见老者进了大门，立定，往前看去王一生孤身一人坐在大屋子中央，双手支在膝上，铁铸一个细树桩高高的一盏灯照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热老者咳嗽一下，底气很足王一生忽然目光短了，发觉了众人，轻轻地挣了一下，却动不了老者向前几步，朗声叫道：“后生，小小年纪，就有这般棋道，老朽有幸与你接手，感触不少，愿与你做个忘年之交这盘棋下到这里，权做赏玩，不知你可愿意言和，给老朽一点面子？”王一生再挣了一下，仍起不来我急忙过去，托住他的腋下，提他起来他的腿仍是坐着的样子，直不了，半空悬着我感到手里好像只有几斤的份量，就把他放下，去揉他的双腿、脸和脖子半晌，他的身子软下来，慢慢把嘴张开，又合上，再张开，“啊啊”很久，才呜呜地说：“和了吧人渐渐散了，王一生还有一些木我忽然觉出左手还攥着那个棋子，就张了手给王一生看。

他呆呆地盯着，似乎不认得，可喉咙里就有了响声，猛然“哇”地一声儿吐出一些粘液，呜呜地说：“妈，儿今天……妈——”(选自阿城《棋王》，有删节)[注]王一生的妈妈起初反对王一生下棋，后来同意了她捡牙刷把磨了一副无字棋，临死前送给了王一生1．结合全文，分析小说开头场面描写的作用答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】设置悬念，吸引读者；渲染气氛，为王一生的出场作铺垫2．小说中多次描写了王一生的眼睛，请结合小说品味文中画线句子的内涵1)眼睛虚望着答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近的近处。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)“虚”字形象地表现了王一生此时内心的紧张(惶恐)，也说明了他对眼前的棋局并无太大把握(心中无底)(2)表明王一生陷入深深的思考(聚精会神)，沉浸在棋局之中(进入无我之境)3．结合全文，分析文中画波浪线部分肖像描写的特色答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“铁铸一个细树桩”用比喻的手法刻画此时的王一生全身心沉浸于棋局之中的形象；用夸张手法写聚在乱发中的生命，体现出王一生下棋时所散发出的逼人气势4．小说中三次写到了“妈妈的无字棋”，请结合全文理解这样写的深刻意蕴。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①“无字棋”三次出现，串穿其中，寄寓了母子间浓浓的亲情和爱；②体现了母亲对儿子的理解与期待；③寄托着王一生对母亲深深的思念与感激之情二、阅读下面的文章，完成文后各题拯救有爱心的人刘永飞一辆公交车为躲避闯红灯的摩托车，冲断金属护栏，载着一车的绝望尖叫一头扎进四十多米的山沟随着巨大的撞击声，顷刻间，公交车头就瘪了大约一分钟后，开始有人击碎后挡风玻璃向外钻这时，一位满脸是血的年轻人，背着一个老人爬出来年轻人把老人交给前来施救的群众，自己又歪歪斜斜地钻进车厢去救其他人车子要爆炸啦！！！”突然，不知谁的一声喊，使正陆陆续续接近车厢的群众，顿时惊恐地四下逃开原来，有人发现车尾有火苗窜出，而汽车的油箱正在哗哗地漏油此刻，进入车尾的年轻人犹豫了一下，瞬间又坚定地快步向车头走去，就在众人万分惊恐又无可奈何地等待汽车将爆炸的一分多钟里，那个年轻人，从车尾竭尽全力“滚”出一个胖子来。

由于此人过于肥胖，年轻人只能拉着他的两只脚向后拖，就在这时，汽车爆炸了他们有惊无险地死里逃生，而车上的另外十几个生命全部葬身火海医院里，不顾生死、舍己救人的年轻人，成了新闻追踪的热点人物一个记者问：“明知车子要爆炸了，还上车救人，你不怕死吗？当时你是怎么想的？”年轻人笑笑说：“没怎么想，反正如果要爆炸，就是我跳下车的一刹那也会爆炸的另一个记者激动地问：“我采访过在场的目击者，他们说你没有直接在车中央随便救个人出来，而是一直搜索到车头，救出了一个身体肥胖的人，请问这是为什么？你认识那个人吗？”“不认识那你为什么偏偏选择救他呢？”“这……”年轻人沉吟了一下继续说，“其实，我那天是带母亲去医院看病的，可上了公交车，大家都大眼瞪小眼，没一个人让座这时，那位坐在最后排的胖师傅，把位子让给我母亲，自己则去了车厢前面站着我当时很感激他的举动就在有人喊‘爆炸’时，我想，老天爷若要我死，我就是立刻跳下去，汽车同时爆炸我也会死不知为什么，我突然觉得我应该跟死亡赌一把，于是我选择了先救他，因为他值得我用生命去救这时，人群后一片骚动，人们主动让出一条道，只见一个护士推着一个挂着点滴，头裹绷带的胖病人过来胖病人几次要挣扎起身，还颤抖着问：“恩人呢？我的恩人在哪里？……”紧握住年轻人的手，轮椅上的胖子眼泪纵横，泣不成声。

他说：“小兄弟，您可是我的再生父母啊！要不是您舍身相救，我恐怕，恐怕……”中年人哇一下哭出声来年轻人也哭了他说：“大哥，我该谢谢你呀，要不是你把座位让给我母亲，她在出事时有前面的座位挡着，以她这个年纪恐怕早不行了他们为感恩的哭，为幸存的哭，让在场的每一个人黯然有删节)5．面对年轻人和胖子的“哭”，在场的人们为什么“黯然”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“黯然”形容人内心沮丧、情绪低落的样子在场的人们“黯然”，是因为他们看到年轻人和胖子“哭”的一幕感人场景，比照出了自己内心深处的猥琐与冷漠，感到了自己的渺小，灵魂受到了震撼6．小说中的“年轻人”和“胖子”各有怎样的性格特点？请简要概括回答答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】年轻人：①勇敢无畏，在危险面前不顾个人安危；②懂得感恩，并能以真实行动予以回报。

胖子：①具有尊老助老的传统美德；②懂得感恩，知恩图报7．小说成功运用了巧合法安排故事情节，请简要分析说明答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】小说围绕几处巧合展开，这些巧合推动了故事情节的发展：①公交车遇到闯红灯的摩托车，恰巧发生事故；②年轻人救出胖子时，汽车恰巧发生爆炸；③年轻人带母亲去看病，恰巧公交车上只有胖子让座；④年轻人的母亲恰好由于有了座位，才在事故中保住了性命；⑤年轻人和胖子恰好都从车祸中死里逃生8．本文的故事感人肺腑，你从中获得了怎样的启示？答：_____________________________________________________________________________________。