名词解释复习题2.ppt

第一章第一章 名词解释名词解释1、半透膜：亦称选择透性膜为一类具有选择、半透膜：亦称选择透性膜为一类具有选择透性的薄膜，其允许一些分子通过，限制另透性的薄膜，其允许一些分子通过，限制另一些分子通过理想的半透膜是水分子可自一些分子通过理想的半透膜是水分子可自由通过，而溶质分子不能通过由通过，而溶质分子不能通过2、压力势：指细胞吸收水膨胀，因膨压和壁压、压力势：指细胞吸收水膨胀，因膨压和壁压相互作用的结果，使细胞液的水势增加的值相互作用的结果，使细胞液的水势增加的值符号：符号：ψp3、水势：每偏摩尔体积水的化学势差符号：、水势：每偏摩尔体积水的化学势差符号：ψw4、渗透势：指由于溶质的存在，而使水势降低、渗透势：指由于溶质的存在，而使水势降低的值，用的值，用ψπ表示溶液中的表示溶液中的ψπ=-CiRT5、自由水：距离胶粒较远而可以自由流动的水、自由水：距离胶粒较远而可以自由流动的水分6、束缚水：靠近胶粒而被胶粒所束缚不易自由、束缚水：靠近胶粒而被胶粒所束缚不易自由流动的水流动的水7、质外体途径：指水分不经过任何生物膜，而、质外体途径：指水分不经过任何生物膜，而通过细胞壁和细胞间隙的移动过程。

通过细胞壁和细胞间隙的移动过程8、渗透作用：指水分从水势高的系统通过半透、渗透作用：指水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象膜向水势低的系统移动的现象9、根压：指植物根部的生理活动使液流从根部、根压：指植物根部的生理活动使液流从根部上升的压力上升的压力 10、共质体途径：指水分经胞间连丝从一个细、共质体途径：指水分经胞间连丝从一个细胞进入另一个细胞的移动途径胞进入另一个细胞的移动途径11、水的偏摩尔体积：指在一定温度和压力下，、水的偏摩尔体积：指在一定温度和压力下，1mol水中加入水中加入1mol某溶液后，该某溶液后，该1mol水所占水所占的有效体积的有效体积12、化学势：每摩尔物质所具有的自由能就是、化学势：每摩尔物质所具有的自由能就是该物质的化学势该物质的化学势13、内聚力学说：亦称蒸腾、内聚力学说：亦称蒸腾-内聚力内聚力-张力学说张力学说是根据水分的内聚力来解释水分在木质部中向是根据水分的内聚力来解释水分在木质部中向上运输的学说，为上运输的学说，为H·H·Dixon与与O·Rener在在20世纪初提出的世纪初提出的14、皮孔蒸腾：指水分通过树干皮孔进行的蒸、皮孔蒸腾：指水分通过树干皮孔进行的蒸腾，占植物的水分蒸腾量之比例很小。

腾，占植物的水分蒸腾量之比例很小15、气孔蒸腾：是水分通过叶片气孔进行的蒸、气孔蒸腾：是水分通过叶片气孔进行的蒸腾，它在植物的水分蒸腾中占主导地位腾，它在植物的水分蒸腾中占主导地位16、气孔频度：指、气孔频度：指1cm2叶片上的气孔数叶片上的气孔数17、水分代谢：指水分被植物体吸收、运输和、水分代谢：指水分被植物体吸收、运输和排出这三个过程排出这三个过程18、蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水、蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量势梯度使导管中水分上升的力量19、蒸腾作用：指水分以气体状态通过植物表、蒸腾作用：指水分以气体状态通过植物表面从体内散失到体外的现象面从体内散失到体外的现象20、蒸腾速率：又称蒸腾强度指植物在单、蒸腾速率：又称蒸腾强度指植物在单位时间内，单位面积通过蒸腾作用而散失的水位时间内，单位面积通过蒸腾作用而散失的水分量g.dm-2.h-1)21、蒸腾系数：植物制造、蒸腾系数：植物制造1g物质所需的水分物质所需的水分量量(g)，又称为需水量，它是蒸腾比率的倒数又称为需水量，它是蒸腾比率的倒数22、水孔蛋白：是一类具有选择性、高效转、水孔蛋白：是一类具有选择性、高效转运水分的膜通道蛋白。

运水分的膜通道蛋白23、吐水：指植物因为根压的作用自未受伤、吐水：指植物因为根压的作用自未受伤的叶尖、叶缘通过水孔向外溢出液体的现象的叶尖、叶缘通过水孔向外溢出液体的现象在作物栽培中，吐水多发生于土壤水分充足，在作物栽培中，吐水多发生于土壤水分充足，空气温度较高时，通常以傍晚至清晨最易出现空气温度较高时，通常以傍晚至清晨最易出现 24、伤流：指从受伤或折断组织溢出液体的现、伤流：指从受伤或折断组织溢出液体的现象25、生理干旱：盐土中栽培的作物，由于土壤、生理干旱：盐土中栽培的作物，由于土壤溶液的水势低，吸水困难，或者是原产于热带溶液的水势低，吸水困难，或者是原产于热带的植物低于的植物低于10℃℃的温度时，出现的萎蔫现象的温度时，出现的萎蔫现象26、萎蔫：植物在水分严重亏缺时，细胞失去、萎蔫：植物在水分严重亏缺时，细胞失去膨胀状态，叶子和幼茎部分下垂的现象膨胀状态，叶子和幼茎部分下垂的现象第一章第一章 简答、论述、实验设计简答、论述、实验设计1、植物细胞为什么是渗透系统？、植物细胞为什么是渗透系统？2、细胞吸水有几种方式？、细胞吸水有几种方式？3、试述根压产生机理（渗透理论）、试述根压产生机理（渗透理论）.4、试述气孔运动机理、试述气孔运动机理.5、试述外界环境因素对蒸腾速率的影响、试述外界环境因素对蒸腾速率的影响.6、将植物细胞分别放入纯水、将植物细胞分别放入纯水1MOL.L-1的蔗糖的蔗糖溶液中，其渗透势、压力势和水势及细胞体溶液中，其渗透势、压力势和水势及细胞体积的变化积的变化.7、实验设计、实验设计1）、如何测定植物蒸腾速率）、如何测定植物蒸腾速率.第二章第二章 名词解释名词解释1、矿质营养：亦称无机营养，指植物在生长发、矿质营养：亦称无机营养，指植物在生长发育时所需要的各种化学元素。

育时所需要的各种化学元素2、必需元素：指植物正常生长发育所必需的元、必需元素：指植物正常生长发育所必需的元素，是素，是19种，包括种，包括10种大量元素和种大量元素和9种微量元种微量元素素3、大量元素：亦称常量元素，是植物体需要量、大量元素：亦称常量元素，是植物体需要量最多的一些元素，如碳、氧、氢、氮、磷、最多的一些元素，如碳、氧、氢、氮、磷、钾、硫、钙、镁、硅等钾、硫、钙、镁、硅等4、胞饮作用：指物质吸附于质膜上，然后通过、胞饮作用：指物质吸附于质膜上，然后通过膜的内折而将物质转移到细胞内的过程膜的内折而将物质转移到细胞内的过程5、交换吸附：指根部细胞在吸收离子的过程中，、交换吸附：指根部细胞在吸收离子的过程中，同时进行着离子的吸附与解吸附这时，总有同时进行着离子的吸附与解吸附这时，总有一部分离子被其他离子所置换，这种现象就称一部分离子被其他离子所置换，这种现象就称交换吸附交换吸附6、离子交换：是植物吸收养分的一种方式，主、离子交换：是植物吸收养分的一种方式，主要指根系表面所吸附的离子与土壤中离子进行要指根系表面所吸附的离子与土壤中离子进行交换反应而被植物吸收的过程交换反应而被植物吸收的过程。

7、离子拮抗作用：当在单盐溶液中加入少量其、离子拮抗作用：当在单盐溶液中加入少量其他盐类时，单盐毒害所产生的负面效应就会逐他盐类时，单盐毒害所产生的负面效应就会逐渐消除，这种靠不同离子将单盐毒害消除的现渐消除，这种靠不同离子将单盐毒害消除的现象称离子拮抗作用象称离子拮抗作用8、被动吸收：亦称非代谢吸收是一种不直接消、被动吸收：亦称非代谢吸收是一种不直接消耗能量而使离子进入细胞的过程，离子可以顺着化耗能量而使离子进入细胞的过程，离子可以顺着化学势梯度进入细胞学势梯度进入细胞9、微量元素：是植物体需要量、微量元素：是植物体需要量较少较少的一些元素如的一些元素如铁、锰、铜、锌、硼、钼、镍、氯、钠等，这些元铁、锰、铜、锌、硼、钼、镍、氯、钠等，这些元素只占植物体干重的万分之几或百分之几素只占植物体干重的万分之几或百分之几10、选择吸收：根系吸收溶液中的溶质要通过载、选择吸收：根系吸收溶液中的溶质要通过载体，而载体对不同的溶质有着不同的反应，从而表体，而载体对不同的溶质有着不同的反应，从而表现出根系在吸收溶质时的选择性这就是所谓的选现出根系在吸收溶质时的选择性这就是所谓的选择性吸收择性吸收11、主动吸收：亦称代谢吸收。

指细胞直接利用能、主动吸收：亦称代谢吸收指细胞直接利用能量做功，逆着电化学势梯度吸收离子的过程量做功，逆着电化学势梯度吸收离子的过程第二章第二章 简答、论述、实验设计简答、论述、实验设计1、什么是必需元素？哪些元素是必需元素？如、什么是必需元素？哪些元素是必需元素？如何证明何证明K+是必需元素是必需元素2、试述细胞吸收矿质元素过程试述细胞吸收矿质元素过程3、试述吸收矿质元素过程特点及过程试述吸收矿质元素过程特点及过程4、试述生物膜有哪些结构特点试述生物膜有哪些结构特点第三章第三章 名词解释名词解释1、爱默生效应：如果在长波红光（大于、爱默生效应：如果在长波红光（大于685nm））照射时，再加上波长较短的红光（照射时，再加上波长较短的红光（650nm），则），则量子产额大增，比分别单独用两种波长的光照射量子产额大增，比分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高时的总和还要高2、光合作用：绿色植物吸收阳光的能量，同化、光合作用：绿色植物吸收阳光的能量，同化CO2和和H2O，制造有机物质，并释放，制造有机物质，并释放O2的过程3、荧光现象：指叶绿素溶液在透射光下呈绿色，、荧光现象：指叶绿素溶液在透射光下呈绿色，在反射光下呈红色，这种现象就叫荧光现象。

在反射光下呈红色，这种现象就叫荧光现象4、磷光现象：当去掉光源后，叶绿素溶液还能继、磷光现象：当去掉光源后，叶绿素溶液还能继续辐射出极微弱的红光，它是由三线态回到基态续辐射出极微弱的红光，它是由三线态回到基态时所产生的光这种发光现象称为磷光现象时所产生的光这种发光现象称为磷光现象5、光反应：光合作用的全部过程包括光反应和暗、光反应：光合作用的全部过程包括光反应和暗反应两个阶段，叶绿素直接依赖于光能所进行的一反应两个阶段，叶绿素直接依赖于光能所进行的一系列反应，称光反应，其主要产物是分子态氧，同系列反应，称光反应，其主要产物是分子态氧，同时生成用于二氧化碳还原的同化力，即时生成用于二氧化碳还原的同化力，即ATP和和NADPH6、碳反应：是光合作用的组成部分，它是不需要、碳反应：是光合作用的组成部分，它是不需要光就能进行的一系列酶促反应光就能进行的一系列酶促反应7、光合链：亦称光合电子传递链、、光合链：亦称光合电子传递链、Z—链、链、Z图式它包括质体醌、细胞色素等当然还包括光系统它包括质体醌、细胞色素等当然还包括光系统I和光系统和光系统II的反应中心，其作用是传递将水在光氧的反应中心，其作用是传递将水在光氧化时所产生的电子，最终传送给化时所产生的电子，最终传送给NADP+。

8、光合磷酸化：指叶绿体在光下把有机磷和、光合磷酸化：指叶绿体在光下把有机磷和ADP转为转为ATP，并形成高能磷酸键的过程并形成高能磷酸键的过程9、光呼吸：植物的绿色细胞依赖光照，吸收、光呼吸：植物的绿色细胞依赖光照，吸收O2和放出和放出CO2的过程10、景天科酸代谢：植物体在晚上的有机酸含、景天科酸代谢：植物体在晚上的有机酸含量十分高，而糖类含量下降；白天则相反，有量十分高，而糖类含量下降；白天则相反，有机酸下降，而糖分增多，这种有机物酸合成日机酸下降，而糖分增多，这种有机物酸合成日变化的代谢类型，称为景天科酸代谢变化的代谢类型，称为景天科酸代谢11、光合速率：指光照条件下，植物在单位时、光合速率：指光照条件下，植物在单位时间单位叶面积吸收间单位叶面积吸收CO2的量（或释放的量（或释放O2的量）的量）12、光补偿点：指同一叶子在同一时间内，光、光补偿点：指同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的和呼吸过程中放出的CO2等等量时的光照强度量时的光照强度13、光饱和现象：光合作用是一个光化学现象，、光饱和现象：光合作用是一个光化学现象，其光合速率随着光照强度的增加而加快，这种趋其光合速率随着光照强度的增加而加快，这种趋势在一定范围的内呈正相关的。

但是超过一定范势在一定范围的内呈正相关的但是超过一定范围后光合速率的增加逐渐变慢，当达到某一光照围后光合速率的增加逐渐变慢，当达到某一光照强度时，植物的光合速率就不会继续增加，这种强度时，植物的光合速率就不会继续增加，这种现象被称为光饱和现象现象被称为光饱和现象14、光抑制：指光能超过光合系统所能利用的、光抑制：指光能超过光合系统所能利用的数量时，光合功能下降这个现象就称为光合作数量时，光合功能下降这个现象就称为光合作用的光抑制用的光抑制15、光能利用率：单位面积上的植物光合作用、光能利用率：单位面积上的植物光合作用所累积的有机物中所含的能量，占照射在相同所累积的有机物中所含的能量，占照射在相同面积地面上的日光能量的百分比面积地面上的日光能量的百分比16、光合单位：指结合在类囊体膜上，能进行、光合单位：指结合在类囊体膜上，能进行光合作用的最小结构单位光合作用的最小结构单位17、、CO2补偿点，当光合吸收的补偿点，当光合吸收的CO2量与呼吸量与呼吸释放的释放的CO2量相等时，外界的量相等时，外界的CO 2浓度第三章第三章 简答、论述、实验设计简答、论述、实验设计1、什么是光合作用单位？其组成成分是什么？、什么是光合作用单位？其组成成分是什么？2、为什么、为什么C4植物产量高于植物产量高于C3植物？植物？3、试述外界环境因素对植物光合速率的影响、试述外界环境因素对植物光合速率的影响.4、试述植物光合作用的昼夜变化、试述植物光合作用的昼夜变化.5、试述氧气浓度对光合作用的影响、试述氧气浓度对光合作用的影响.6、为什么、为什么C4植物是非光呼吸植物？植物是非光呼吸植物？7、实验设计、实验设计如何测定植物光合作用？如何测定植物光合作用？第四章第四章 名词解释名词解释1、呼吸作用：指生活细胞内的有机物质，在、呼吸作用：指生活细胞内的有机物质，在 一一系列酶的参与下，逐步氧化分解，同时释放能系列酶的参与下，逐步氧化分解，同时释放能量的过程。

量的过程2、有氧呼吸：指生活细胞在氧气的参与、有氧呼吸：指生活细胞在氧气的参与 下，把下，把某些有机物质彻底氧化分解，放出某些有机物质彻底氧化分解，放出CO2并形成并形成水，同时释放能量的过程水，同时释放能量的过程3、糖酵解：指在细胞质内所发生的，由葡萄糖、糖酵解：指在细胞质内所发生的，由葡萄糖分解为丙酮酸的过程分解为丙酮酸的过程4、三羧酸循环：丙酮酸在有氧条件下，通过一、三羧酸循环：丙酮酸在有氧条件下，通过一个包括三羧酸和二羧酸的循环而逐步氧化分解个包括三羧酸和二羧酸的循环而逐步氧化分解CO2的过程5、生物氧化：指有机物质在生物体内进行氧、生物氧化：指有机物质在生物体内进行氧 化，包括消耗氧，生成化，包括消耗氧，生成CO2和和H2O，放出能量，放出能量的过程6、呼吸链：呼吸代谢中间产物的电子和质子，、呼吸链：呼吸代谢中间产物的电子和质子，沿着沿着 一系列有顺序的电子传递体组成的电子一系列有顺序的电子传递体组成的电子传递途径，传递到分子氧的总轨道传递途径，传递到分子氧的总轨道7、、P/O比：指呼吸链中每消耗比：指呼吸链中每消耗1个氧原子与用个氧原子与用去去Pi或产生或产生ATP的分子数。

的分子数 8、氧化磷酸化：是指呼吸链上的氧化过程，、氧化磷酸化：是指呼吸链上的氧化过程，伴随着伴随着ADP被磷酸化为被磷酸化为ATP的作用9、巴斯德效应：指氧对发酵作用的抑制现象巴斯德效应：指氧对发酵作用的抑制现象10、细胞色素：为一类含有铁卟啉的复合蛋、细胞色素：为一类含有铁卟啉的复合蛋白细胞色素辅基所含的铁能够通过原子价的白细胞色素辅基所含的铁能够通过原子价的变化逆向传递电子，在生物氧化中，它是一种变化逆向传递电子，在生物氧化中，它是一种重要的电子传递体重要的电子传递体11、呼吸速率：又称呼吸强度以单位鲜重千、呼吸速率：又称呼吸强度以单位鲜重千重或单位面积在单位时间内所放出的重或单位面积在单位时间内所放出的CO2的重的重量量(或体积或体积)或所吸收或所吸收O2的重量的重量(或体积或体积)来表示12、呼吸商：又称呼吸系数是指在一定时间、呼吸商：又称呼吸系数是指在一定时间内，植物组织释放内，植物组织释放CO2的摩尔数与吸收氧的摩的摩尔数与吸收氧的摩尔数之比尔数之比13、抗氰呼吸：某些植物组织对氰化物不敏感、抗氰呼吸：某些植物组织对氰化物不敏感的那部分呼吸即在有氰化物存在的情况下仍的那部分呼吸。

即在有氰化物存在的情况下仍能够进行其它的呼吸途径能够进行其它的呼吸途径14、无氧呼吸：指在无氧条件下，细胞把某些、无氧呼吸：指在无氧条件下，细胞把某些有机物分解为不彻底的氧化产物有机物分解为不彻底的氧化产物第四章第四章 简答、论述、实验设计简答、论述、实验设计1、植物光呼吸与暗呼吸有什么区别？、植物光呼吸与暗呼吸有什么区别？2、试述粮食在储存过程中应注意哪些问题、试述粮食在储存过程中应注意哪些问题.3、试述植物光后光合作用与呼吸作用的关系、试述植物光后光合作用与呼吸作用的关系4、请设计一个测定植物呼吸作用的装置、请设计一个测定植物呼吸作用的装置.第五章第五章 名词解释名词解释1、共质体：是通过胞间连丝把无数原生质体联、共质体：是通过胞间连丝把无数原生质体联系起来形成一个连续的整体系起来形成一个连续的整体2、质外体：是一个开放性的连续自由空间，包、质外体：是一个开放性的连续自由空间，包括细胞壁、细胞间隙及导管等括细胞壁、细胞间隙及导管等3、胞间连丝：是贯穿胞壁的管状结构物，内有、胞间连丝：是贯穿胞壁的管状结构物，内有连丝微管，其两端与内质网相连接连丝微管，其两端与内质网相连接4、压力流动学说：又叫集流学说，是德国人明、压力流动学说：又叫集流学说，是德国人明希提出的。

该学说认为从源到库的筛管通道希提出的该学说认为从源到库的筛管通道中存在着一个单向的呈密集流动的液流，其中存在着一个单向的呈密集流动的液流，其流动动力是源库之间的压力势差流动动力是源库之间的压力势差5、韧皮部装载：指光合作用产物从叶肉细胞、韧皮部装载：指光合作用产物从叶肉细胞输入到筛分子一伴胞复合体的整个过程输入到筛分子一伴胞复合体的整个过程6、韧皮部卸出：是指装载在韧皮部的同化产、韧皮部卸出：是指装载在韧皮部的同化产物输出到接受细胞的过程物输出到接受细胞的过程7、代谢源：指制造并输送有机物质到其他器、代谢源：指制造并输送有机物质到其他器官的组织、器官或部位如成熟的叶片官的组织、器官或部位如成熟的叶片8、代谢库：指植物接受有机物质用于生长、、代谢库：指植物接受有机物质用于生长、消耗或贮藏的组织，器官或部位如正在发育消耗或贮藏的组织，器官或部位如正在发育的种子、果实等的种子、果实等第五章第五章 简答、论述、实验设计简答、论述、实验设计1、试述树木种子（脂肪种子）在萌发过程中脂、试述树木种子（脂肪种子）在萌发过程中脂肪转变成能量（肪转变成能量（ATP）过程）过程.2、试述水稻种子（淀粉种子）在萌发过程中淀、试述水稻种子（淀粉种子）在萌发过程中淀粉转变成能量（粉转变成能量（ATP）过程）过程.3、试述有机物质从叶片运输到根系中的过程、试述有机物质从叶片运输到根系中的过程.4、实验设计、实验设计 如何证明有机物质运输形式及运输部位如何证明有机物质运输形式及运输部位第六章第六章 名词解释名词解释1、植物激素：是由植物本身合成的，数量很少、植物激素：是由植物本身合成的，数量很少的一些有机化合物。

它们能从生成处运输到的一些有机化合物它们能从生成处运输到其他部位，在极低的浓度下即能产生明显的其他部位，在极低的浓度下即能产生明显的生理效应，可以对植物的生长发育产生很大生理效应，可以对植物的生长发育产生很大的影响2、植物生长调节剂：是由人工合成的，在很低、植物生长调节剂：是由人工合成的，在很低浓度下能够调控植物生长发育的化学物质浓度下能够调控植物生长发育的化学物质它们具有促进插枝生根，调控开花时间，塑它们具有促进插枝生根，调控开花时间，塑造理想株形等作用造理想株形等作用3、植物生长物质：是在较低浓度的情况下能、植物生长物质：是在较低浓度的情况下能对植物产生明显生理作用的化学物质，主要包对植物产生明显生理作用的化学物质，主要包括内源的植物激素与人造的植物生长调节剂括内源的植物激素与人造的植物生长调节剂4、三重反应：乙烯可抑制黄化豌豆幼苗上胚、三重反应：乙烯可抑制黄化豌豆幼苗上胚轴的伸长生长，促进其加粗生长，地上部分失轴的伸长生长，促进其加粗生长，地上部分失去负向地性生长（偏上生长）去负向地性生长（偏上生长）5、激素受体：指能与激素特异地结合，并引、激素受体：指能与激素特异地结合，并引起特殊的生理效应的物质。

起特殊的生理效应的物质第六章第六章 简答、论述、实验设计简答、论述、实验设计1、试述五大类植物激素的生理作用试述五大类植物激素的生理作用2、试述酸性生长学说内容试述酸性生长学说内容3、生长素、赤霉素、细胞分类素、脱落酸和乙、生长素、赤霉素、细胞分类素、脱落酸和乙烯在农业生产上有何应用？烯在农业生产上有何应用？4、什么是极性运输？如何证明极性运输的存在什么是极性运输？如何证明极性运输的存在第七章第七章 名词解释名词解释1、种子寿命：种子寿命是种子从采收到失去发、种子寿命：种子寿命是种子从采收到失去发芽能力的时间芽能力的时间2、组织培养：指在无菌条件下，分离并在培养、组织培养：指在无菌条件下，分离并在培养基中培养离体植物组织（器官或细胞）的技基中培养离体植物组织（器官或细胞）的技术3、分化：指形成不同形态和不同功能细胞的过、分化：指形成不同形态和不同功能细胞的过程4、脱分化：原已分化的细胞，推动原有的形态、脱分化：原已分化的细胞，推动原有的形态和机能，又回复到原有的无组织的细胞团或和机能，又回复到原有的无组织的细胞团或愈伤组织，这个过程称为脱分化过程愈伤组织，这个过程称为脱分化过程5、顶端优势：顶端在生长上占有优势的现象。

顶端优势：顶端在生长上占有优势的现象第七章第七章 简答、论述、实验设计简答、论述、实验设计1、什么是细胞的全能性？、什么是细胞的全能性？2、什么是组织培养技术及步骤？、什么是组织培养技术及步骤？3、什么是生长？什么是生长大周期现象？、什么是生长？什么是生长大周期现象？4、试述光对植物生长的影响、试述光对植物生长的影响.5、什么是生长相关性？具体表现在哪几个方面、什么是生长相关性？具体表现在哪几个方面.6、植物的根为什么具有向地性？植物为什么具、植物的根为什么具有向地性？植物为什么具有向光性？有向光性？第八章第八章 名词解释名词解释1 1、单性结实：子房不经过受精作用而形成不含种子、单性结实：子房不经过受精作用而形成不含种子、单性结实：子房不经过受精作用而形成不含种子、单性结实：子房不经过受精作用而形成不含种子果实的现象，称为单性结实果实的现象，称为单性结实果实的现象，称为单性结实果实的现象，称为单性结实2 2、春化作用：低温促使植物开花的作用，称为春化、春化作用：低温促使植物开花的作用，称为春化、春化作用：低温促使植物开花的作用，称为春化、春化作用：低温促使植物开花的作用，称为春化作用。

作用3 3、长日植物：指日照长度大于一定临界日长才能开、长日植物：指日照长度大于一定临界日长才能开、长日植物：指日照长度大于一定临界日长才能开、长日植物：指日照长度大于一定临界日长才能开花的植物花的植物花的植物花的植物4 4、短日植物：指日照长度小于一定临界日长才能开、短日植物：指日照长度小于一定临界日长才能开、短日植物：指日照长度小于一定临界日长才能开、短日植物：指日照长度小于一定临界日长才能开花的植物花的植物花的植物花的植物5 5、光周期诱导：植物只需要一定时间适宜的光周期、光周期诱导：植物只需要一定时间适宜的光周期、光周期诱导：植物只需要一定时间适宜的光周期、光周期诱导：植物只需要一定时间适宜的光周期处理，以后即使处于不适宜的光周期下，仍然可以处理，以后即使处于不适宜的光周期下，仍然可以处理，以后即使处于不适宜的光周期下，仍然可以处理，以后即使处于不适宜的光周期下，仍然可以长期保持刺激的效果，这种现象称为光周期诱导长期保持刺激的效果，这种现象称为光周期诱导长期保持刺激的效果，这种现象称为光周期诱导长期保持刺激的效果，这种现象称为光周期诱导第八章第八章 简答、论述、实验设计简答、论述、实验设计1、什么是光周期现象？植物光周期反应类型有、什么是光周期现象？植物光周期反应类型有哪些？哪些？2、为什么短日植物又叫长夜植物？、为什么短日植物又叫长夜植物？3、如何证明植物光周期的感应部位是叶片？、如何证明植物光周期的感应部位是叶片？4、什么是春化作用？、什么是春化作用？5、将北方的苹果引种到华南，苹果只进行营养、将北方的苹果引种到华南，苹果只进行营养生长不开花，试分析原因？生长不开花，试分析原因？。