小学阅读理解文章中心练习一.doc

阅读理解文章中心练习一1、 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用横线画出来乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来人们一谈起百灵鸟, 都会称赞它乌鸦想：“我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！” 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的百灵鸟告诉乌鸦：〃耍想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早 起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样K期不断地练下去，一定会获得 成功乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了2、 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们什么？选择正确的答案，在括号里面“寸’从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dang）,想把它偷走他明 明知道，那个铃铛只要用手-•碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉可是 他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？ ”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷 铃铛没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了1） 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的2） 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的3） 放在外面的东西一定要防止人偷窃 （）3、 选择正确答案，打上“让’我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖据说许多年以前，曾经有一群天鹅在 这里栖息生活。

因此而得名湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮湖的四周有茂密的树木其中最引人 注目的是垂（chui ）柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞湖水映衬出柳姑娘 的身影十分秀美树卜是一片嫩（成1】）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝 的小花湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么3短文主要讲了天鹅湖四周的景色4短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情4、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用" "画出来凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄 的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落卜来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶虽然寒霜 降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠花园里，菊花争芳斗 艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收柿子树上的叶子都落了，可黄 澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼红通通的海棠把树枝 压弯了秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天5、 这则寓言告诉我们什么？一只老鼠刚钻（zudn）出洞口，两只猫同时逮（dai ）住了它白鼠抓住鼠尾说：“是我先捉住了这只老鼠，应该归我享用。

黑猫抓住 鼠头说：“你没看见我抓住吗？是我先击中了它的耍害部位两只猫争执不 下，谁也不让谁老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已经被你们俩抓住了，谁吃都一样， 但为了使你们俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩再抓， 就能比出谁先抓到了两只猫同意了他俩一左一右守在洞曰，几时辰过去了，可惜它俩连老鼠的 影子也没见到A不能轻信他人，容易上当 ）B人与人之间要互相谦让 ）C人不能太贪，要互相谦让 ）6、画出文中的中心句我的家乡是有名的梨乡阳春三J1,家乡的梨树的花蕾绽开了美丽的面容, 它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头远看去，白茫茫的一片, 像堆了一层厚厚的雪微风吹来，飘来一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花 丛中翩翩起舞梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来夏天, 梨叶氏得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树阴下追逐戏闹从那稠 密的叶缝中望去，梨儿像害着的小姑娘掩面而笑秋天是收获的季节梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀 满了树枝，压弯了枝头小的有几两重，大的有一斤多，我看它们摇摇欲坠的样 子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口， 甜到你的心里去。

你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年 又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上 了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！我爱你，故乡的鸭梨！7、完成阅读街头见闻傍晚，我踏着太阳的余辉匆匆往回走，忽然听见“咔嚓”一声，我不由得向 发出声音的地方望去，只见一个小女孩倒在卡车前，我随着人流涌了过去II卡车前面围满了人，地下躺着一个吓得脸色苍白的小女孩，她那颤抖的手还 紧紧捏着什么一位民警叔叔把她扶起来她低着头，呆呆地站着司机从车窗 里伸出头，喘着气，大声说：“你怎么乱穿马路？ ”“对不起，我不是故意的……” 那急促的声音越来越轻，眼泪慢慢地流了下来警察叔叔俯下身子亲切地问：“摔 痛了没有？你为什么走得这样急？”女孩哭哭啼啼地说出了一件感人的事原来小女孩的爸爸出差去了，妈妈正 好是中班晚上，她放学同家，看见奶奶一个人躺在床上喘着粗气，咳得很厉害， 知道奶奶的老病复发了她想，爸爸妈妈都不在家，自己应该照顾奶奶，于是就 匆匆忙忙地过马路了，结果……II这时警察叔叔掏出自己的钱说：“小妹妹，别回家拿了，就用这钱买吧不……不耍……”女孩拒绝了拿着吧！ ”周围的人也都纷纷拿出钱来，有一百元、五十元的也有十元、 五元的。

我也拿出了仅有的I •元钱想塞给她但她使劲地摇头，含着泪：“不， 谢谢大家，我不要！”不知什么时候，青年司机也下了车，她抚摸着小女孩的头 说：“对不起，刚才我错怪了你，现在我送你去买药谢谢你，不用了！ ”小女孩低着头说那司机不由分说地把她抱上了车汽车缓缓地开动了那小女孩微笑着，把她那美丽的小手伸出来，使劲地向 我们挥动着，挥动着……II一、 本文可以改用下面的哪些题目，在括号上画上（从中选出三个）1. 发生在大街上的一件事2.买药的小女孩 3.汽车上司机与小女孩4. 一件感人的事 5.回家路上 6.我忘不了这件事二、 按分好的段落概括段意第一段讲第二段讲第三段讲三、在正确答案后面的括号里画上“ V”1. 本文二、四自然段刻画人物的主要方法是：%1 通过人物的外貌、动作、语言、神态、内心活动1 通过人物的语言、动作、内心活动 （）%1 通过人物的语言、动作 （）2. “对不起，刚才我错怪了你，现在我送你去买药这句话的含义是：%1 司机向小女孩承认错误，公开道歉1 听了小女孩讲的情况，诃机很受感动，主动向小女孩认错、道歉，并热心帮助小女孩 （）%1 司机要用送小女孩去买药的实际行动，弥补错怪小女孩的过失。

3. 这篇文章的中心思想是：%1 赞扬司机勇于承认错误，热心帮助他人的品质 （）%1 赞扬我国人民一人有难，大家相帮的社会主义新风尚 （）%1 赞扬了小女孩尊敬老人，关心老人的美好心灵 （）4. 判断下面的说法，对的在括号里画上，不对的画上“X” o1、 文中的几处省略号表示话语中没说完的部分 （）2、 “汽车缓缓地开动了......挥动着”表现了小女孩对人们的感激之情 （）3、 这篇文章是按事情发展的顺序记叙的 （）4、 “街头见闻”的意思是在大街上看到的。