部编版九年级下册6名著导读简爱外国小说的阅读优秀教案.pdf

1 部编版九年级下册名著导读：简爱外国小说的阅读教学设计【教学目标】1. 了解简爱的主要内容及体现的思想感情2. 感受作品独具的艺术魅力3. 利用“读书方法指导”所介绍的方法，更好、更深入地理解作品教学重点 】1. 了解简爱的主要内容及体现的思想感情2. 感受作品独具的艺术魅力教学难点 】利用“读书方法指导”所介绍的方法，更好、更深入地理解作品课堂环节导航 】一、简爱：外国小说的阅读名著概览：1. 作者简介：夏洛蒂勃朗特，19 世纪英国著名作家、诗人夏洛蒂勃朗特和她的两个妹妹艾米莉勃朗特和安妮勃朗特，被合称为“勃朗特三姐妹”其作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独、反抗和奋斗2. 写作背景：夏洛蒂 勃朗特所处的时代， 英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸作者以火一样的热情、 诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主小说对简 爱这一人物的塑造， 突破了欧洲传统小说中上层社会女性在男人羽翼下娇柔脆弱、无病呻吟的形象， 颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念，成为19 世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声3. 主要内容：简爱自幼父母双亡，投靠冷酷的舅妈，但舅妈无情地抛弃了她。

她在一所慈善学校做了六年的学生和两年的教师十八岁时，简爱受聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，认识了主人罗切斯特 两人都被对方独特的气质和丰富的感情所吸引，于是不顾身份和地位的巨大差距相爱了正当他们举行婚礼时， 有人证明罗切斯特的妻子还活着简爱知道他们不可能有平等的婚姻，于是选择了离开后来，简爱意外遇见了她的表兄妹们，并从叔叔那里继承了一笔遗产但她无法抵御对罗切斯特的刻骨思念， 于是便回到了已经失去了财富、 身体也遭到火灾严重摧残的罗切斯特身边，毅然跟他结婚，在爱的沐浴下，罗切斯特找回了幸福和健康4. 主题思想：这本小说，主要通过简爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出身卑微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性形象2 5. 主要人物：（1）简爱：自尊自主、叛逆反抗、重视自我在寄居的舅妈家里， 和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，还敢于指责冷酷护短的舅妈 简爱的童年生活让读者初步了解了她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点追求精神上的自由、平等当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。

感情炽烈， 敢于追求真正意义上的完整爱情在得知罗切斯特还有疯了的合法妻子时，她拒绝了他的爱，她不愿意做情妇，她要的是一份真正意义上的完整爱情2）罗切斯特：是一个被家庭教条束缚而导致的悲剧角色同时他又是一个正直、善恶分明且带有幽默感，对爱执着的人，他不限制简爱的自由，当简爱知道他一直有妻子时，他并没有将简爱留在身边，而是给简爱选择的自由6. 艺术特色：（1）以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人2）大量运用心理描写和内心独白是小说的一大特色3）构思的精巧和情节的起伏，使读者兴趣盎然二、专题探究（一）专题一：探究简爱形象简爱是这篇小说的灵魂人物可以参考下面的提示，从多个方面对她的形象进行探究，分析她的人生经历和性格特点，为她写一篇人物评传1. 她的童年是怎样度过的？她从小经历了哪些挫折与磨难？2. 她的家庭状况、成长经历和感情波澜有哪些重要节点？哪些地方给你留下了深刻的印象？3. 简爱有怎样的性格特点？你最喜欢哪一点？探究示例：我看简爱襁褓中父母双亡的简爱被舅舅收养，舅舅死后，舅母一家人百般虐待她，然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁， 并没有在侮辱中沉沦， 相反，换来的却是她的无限信心， 坚强不屈的精神 , 一种不可战胜的内在人格力量。

她被送入慈善学校， 在那里，简爱仍然承受着肉体和心灵上的摧残，校长不但当着全校师生的面诋毁她 , 而且把她置于耻辱台上示众，使她在全校师生面前丢尽了脸，但简爱仍坚强不屈，3 化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解在罗切斯特的面前 , 她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑， 她认为他们是平等的，不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重，也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特感到自惭形秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她他的真心，让她感动，她接受了他 后来，简爱发现罗切斯特已有了妻子， 她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他 她流离失所，几乎濒临死亡时被圣约翰一家所救， 圣约翰向简爱求婚， 简 爱心有所属，拒绝了圣约翰的求婚她对爱情的专一，让我敬佩简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位有着深入的思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求从简爱身上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择有着坚定的理想和执着的追求。

这是简爱人格魅力的启示，也是本文的写作目的所在二）专题二：思考爱的真谛小说以大量篇幅描写了罗切斯特与简爱曲折的爱情故事 对这两个人物的爱情选择， 你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论，进行思想的交锋和口才的锻炼探究示例：选择爱情罗切斯特冲破了社会地位、 财富来衡量一切的世俗观念，追求到心爱的人简爱他爱上简爱一个平凡但拥有超世俗的精神品质的天使简爱是独立，自强的在十九世纪的那个年代，罗切斯特和简爱是主仆关系，当简爱发现自己爱上了主人之后，她没有逃避，没有自卑， 因为她坚信人在精神上是平等的按当时社会等级制度而言， 一个贫穷而低下的家庭教师爱上一个上流社会的人物是一种奢望，是不可理喻的 然而她却选择了继续爱，这是在向当时社会的陋习和偏见提出大胆的挑战在当时，美貌和财富是女人用来交换婚姻的资本，简爱平凡的外表和卑微的出身让她在婚姻中处于弱势地位但是，简爱却勇敢地揭示出一个被当时社会中的世俗男女所忽视的人生真谛：彼此相爱是婚姻幸福的基础她尽管没有漂亮的外表，但有知识，有工作，有经济收入，有思想上的独立和以相爱为基础的婚姻，相信这样的生活肯定是幸福的三）专题三：欣赏与排演简爱曾多次被改编为电影、话剧。

有条件的话观看同名电影，欣赏其中精彩的对白，加深对原著的理解，写一篇观后感，也可以将小说中的精彩片段改编为话剧，同学们自行组织， 进行角色扮演探究示例：4 爱的尊严观简爱失败的婚礼有感简爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情这在当时的社会是极其大胆的幸福不再是某个人、某个阶层的专利，它属于芸芸众生只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简爱坚持自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的罗切斯特的真心，让简爱感动，她理解了他，而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时， 她含着悲痛离开了罗切斯特， 她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起那会是一份不完整的爱在这样一种十分强大的感情力量包围之下，在完美、富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为一个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方 如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等的简爱了如果说简爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性选择的话，那么她最后的归来则是她出于坚持感情的追求的又一次理性选择简爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵”。

她的信念和行动展现出来的力量，深深打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化简爱是一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性简 爱发出了一个属于女性自己的声音对于平等、独立、完整、自由的坚持和追求二、自主阅读推荐（一）契诃夫契诃夫短篇小说选1. 作者简介：契诃夫 (1860 1904)，俄国世界级短篇小说巨匠， 杰出的剧作家， 是俄国 19 世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与法国作家莫泊桑和美国作家欧亨利并称为 “世界三大短篇小说家”2. 主要内容：契诃夫短篇小说选描绘了19 世纪俄国社会的众生相，其中有小人物的辛酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝、见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆借此真实地反映出当时俄国社会的状况他的作品的两大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情，并且其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象3. 写作手法：（1）以小见大，寓理深刻契诃夫的短篇小说大多是截取日常生活中的片段，善于从日常生活中发掘具有典型意义的人和事，在平淡无奇的故事中透视生活的真理。

2）含而不露，耐人寻味契诃夫从不轻易在小说中直接表达自己的感情倾向和主观议论，5 而把这种主观倾向寓含于客观冷静的艺术描写之中，让生活本身来说话二）夏目漱石我是猫1. 作者简介 : 夏目漱石 (18671916)日本近代作家本名夏目金之助，其笔名漱石取自“漱石枕流”(晋书孙楚语 ) 夏目漱石一生在文学上的最大贡献是以他十几部长篇小说和大批短篇小说竖起批判现实主义文学的丰碑，给后来的作家以深刻的启迪 夏目漱石一生坚持对明治社会的批判态度，以他的具有鲜明个性的、丰富多彩的艺术才能，在日本近代文学史上占有重要的地位2. 主要内容：我是猫通过一只猫的视角向读者展现了苦沙弥、迷亭、寒月等知识分子以及以金田为代表的资本家的生活面貌，对阴暗腐朽的社会和庸俗无聊的小说人物进行戏谑和批判，并以独特的讽刺手法描述了一幕幕滑稽、丑陋的场面，取得了狂欢式的喜剧效果3. 写作手法：（1）善于运用风趣幽默、辛辣讽刺的手法进行揭露和批判2）由无数片段的插话式的细节构成全篇，并不以单一而集中的情节取胜，而以独特的艺术风格见长三、阅读成果测试题（一）（一）填空题1.简 爱是英国作家夏洛蒂勃朗特的作品英国十九世纪批判现实主义作家文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。

作者与她的两个妹妹艾米莉勃朗特、安妮勃朗特，并称“勃朗特 三姐妹”2.简爱这部小说是以第一人称叙述的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的自传色彩3.【中考杭州】简爱 ：通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象二）阅读题4. 名著阅读第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了我央求贝茜去把_拿来这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人1）根据下文，写出横线处的书名格列佛游记6 （2）根据简爱的相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”我”受到表兄的欺负后被舅妈关进红房子5.【中考河北】请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简爱与好友海伦彭斯之间感人至深的故事情节。

她们睡在一张床上，说了很多话，简爱承诺谁也不能让她离开海伦，然后她们相拥入眠，第二天醒来时，海伦已经去了天堂6. “不，我明白我应该看重自己，但这还不够，要是别人不爱我，那么与其活着还不如死去我受不了孤独和别人的厌恶瞧，为了从你那儿，或者谭波儿小姐，或是任何一个我确实所爱的人那儿得到真正的爱， 我会心甘情愿忍受胳膊被折断，或者甘愿让一头公牛把我悬空抛起，或者站在一匹。