四年级语文下册 西湖的绿课件 人教版.ppt

 苏堤是北宋元祐五年(1090)大诗人苏轼(东坡)任杭州知州时 ,疏浚西湖，利用浚挖的淤泥构筑并历经后世演变而形成的,杭州人民为纪念苏东坡治理西湖的功绩,把它命名为“苏堤”南宋以来,苏堤春晓一直居“西湖十景”之首 苏堤南起南屏山麓,北到栖霞岭下,全长近三公里,堤宽平均36米,沿堤栽植杨柳、碧桃等观赏树木以及大批花草,还建有六座单孔石拱桥,桥名自南而北依次为映波、锁澜、望山、压堤、东（束）浦、跨虹 每当春风吹拂,苏堤上杨柳吐翠,艳桃灼灼,长堤延伸,六桥起伏晨曦初露时,湖波如镜,桥影照水,鸟语啁啾,柳丝舒卷飘忽,桃花笑脸相迎置身堤上,湖山胜景如画图般展开,多方神采,万种风情,任人领略苏堤春晓苏堤春晓 花港观鱼地处苏堤南段西侧，南宋宫廷内侍卢允升曾在附近花家山下建私园，引涧水甃池，蓄养五色鱼，渐成湖上赏鱼胜地，人称花港，被画师和诗人作为西湖十景之一重彩描绘；清代迁于此，乾隆帝题诗赞道：“花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花 花港观鱼面积21公顷，全园近挹湖波堤痕，遥借山峰秀色，景区分为红鱼池、牡丹园、花港、大草坪、密林地等，每到春、夏之交，满园花团锦簇，怡红快绿红鱼池花木绕岸，金鳞戏水；牡丹园天香国色，雍容华贵；花港水一曲萦环，不舍昼夜；大草坪青青几许，开旷舒张；密林地葱茏蔚秀，宁静幽邃。

观鱼，赏花，抚树，听鸟，送春，迎夏，伴山，亲水，望天，问云，数星，沐雨……走进花港观鱼，就走进了诗情画意 花港观鱼花港观鱼读词语古木参天 苍翠欲滴 层层叠叠 蜿蜒 心旷神怡 溪水淙淙碧澄澄 水花飞溅 莽莽苍苍 绿茸茸 宛然 坚忍不拔 宛转飞珠滚玉 持重 亭亭玉立 裙浚飞扬 翩然起舞 波平如镜 品味：品味：　　1 1、寻、寻““绿绿””，分别从文中找找那些多姿多彩的，分别从文中找找那些多姿多彩的绿色出自西湖的什么地方？绿色出自西湖的什么地方？　　2 2、赏、赏““绿绿””，细读描写这几处景物的句子，说说，细读描写这几处景物的句子，说说它们的它们的““绿绿””各有什么不同？各有什么不同？　　3 3、评、评““绿绿””分学习小组评选一下分学习小组评选一下““最美的绿最美的绿””、、““最可爱的绿最可爱的绿””等等““绿之最绿之最””4 4、说、说““绿绿””　　灵隐绿得（　　灵隐绿得（ ）苏堤绿得（）苏堤绿得（ ）花港观鱼绿得）花港观鱼绿得（（ ）） 5 5、读、读“绿绿”，将自己认为描写得最美的句子读一读。

将自己认为描写得最美的句子读一读 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 晓出净慈寺 【宋】杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红 相关知识相关知识　　旅记，是记叙旅途见闻的一种散旅记，是记叙旅途见闻的一种散文它取材范围极广，形式灵活多文它取材范围极广，形式灵活多样，文字优美，风格迥异一般先样，文字优美，风格迥异一般先交代时间、地点、背景、缘由，然交代时间、地点、背景、缘由，然后按时间顺序，以游踪为线索，抓后按时间顺序，以游踪为线索，抓住景物的特点，移步换景或定点换住景物的特点，移步换景或定点换景地记叙旅途所见所闻，情景交融，景地记叙旅途所见所闻，情景交融，给人以美的陶冶给人以美的陶冶。