2019-2020学年高三物理下学期教学计划.pdf

1 / 2 2019-2020学年高三物理下学期教学计划 一、学科教学要求背景分析： （1）培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律 等）的了解、理解、掌握及应用 （2）培养学生的观察、实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、 分析综合能力）；获取、处理信息的能力；运用物理知识解决简单的实际问题 的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能 力 二、教学复习指导思想 1、精讲精练 为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率作为教师首先 就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能 说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养 能力 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清为此应该对重点的内容反复强 调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学这也是课改 的要求 教学时应注意： 明确概念引入的必要性和事实依据 只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念 了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某 种物理量的变化率等等），以便用比较法教学若这种概念属首次学习，就必 须着重使学生明确抽象概括的方法。

理解概念的定义、意义和跟有关概念的 联系与区别 2 / 2 定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同 注意从定义 式导出被定义的物理量的单位其次，把握好进度，且勿图快尤其在难点的 教学中，要把握好进度，不随意增加难度 精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得 探讨的课题尤其体现在习题的练习和讲解中作业和课堂练习题都打算在归 类的基础上分层，做到有纵有横回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的 完成，决不盲目图多 2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制比如上课即时进行反 馈性的练习作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改 进对于学习有困难的学生要经常沟通 3、注意建立良好的师生关系 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使 学生保持对物理学科的学习兴趣对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注 意多关心和鼓励；对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该 弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决对他们正确引导，消除 心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺 旋式上升注重学生自学、复习能力的培养。

三、本学期应达到的目标和力争达到的目标 1、专题复习，分项突破 2、高考分析，能力引导 3、模拟试卷讲评，能力检测 让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力，从而及时总结经验，找出 不足，做好充分的准备迎接高考 4、力争在 XX年高考理科综合取得好成绩 。