部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案(含三套题).pdf

部编版小学六年级语文上册第四单元部编版小学六年级语文上册第四单元第第 1212 课桥课后作业及答案课桥课后作业及答案1.1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观jng hung （） sh y （） yng di （）li tng（） fi hu（）2.2.下列加点字的读音不正确的是（下列加点字的读音不正确的是（） A.狞笑（nng） B.搀扶（cn） C.祭奠（din） D.放肆（s）3.3.按要求完成词语练习按要求完成词语练习1）根据解释写出课文中对应的词语人因痛苦而发出声音 （）形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫 （）我发现， 上面这两个词中每个字的部首都是 “” ， 都和有关，这样的词语还有、2）“猛然间， 一个浪头也吞没了他” 中，“猛然” 的意思是，与它意思相近的词语还有：、骤然、4.4.下面词语中的下面词语中的 “当”“当” 与与 “势不可当”“势不可当” 的的 “当”“当” 意思相同的是意思相同的是 （） A.门当户对 B.安步当车 C.理当如此 D.螳臂当车5.5.按要求完成句子练习按要求完成句子练习1）老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山下面对这段话的理解不正确的是（）1 1 / 1515A.他是人们获得生的希望的“靠山” B.之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大C.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静D.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比， 突出了他在人们心中的地位2）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了B.黎明的时候，雨突然大了C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰D.死亡在洪水的狞笑声中逼近E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当按照课文内容把上面的句子排序：上面的句子中，是比喻句，是拟人句用“”画出其中一句，并说说这样表达的好处3）她来祭奠两个人她丈夫和她儿子她丈夫”指的是， “她儿子”指的是读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？6.6.阅读课内片段，完成练习阅读课内片段，完成练习水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰2 2 / 1515老汉突然冲上前，从队伍里（）出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！ ”老汉凶得像只豹子小伙子（）了老汉一眼，站到了后面木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟水，爬上了老汉的胸膛最后，只剩下了他和小伙子小伙子（）了老汉一把，说： “你先走。

”老汉（）道： “少废话，快走 ”他用力把小伙子推上木桥突然，那木桥轰的一声塌了小伙子被洪水吞没了老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他1）请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里吼瞪揪推从 “揪” 这个动词可以看出2）片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是 （） （多选）A.渲染紧张气氛 B.使语句精练 C.加强故事悲壮色彩（3）请用“”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由4）下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（） A.团结友爱 B.舍己为人 C.忠于职守 D.无私无畏7.7.有趣的桥有趣的桥桥本来是一种建筑物，但随着时代的发展，人们用“桥”造出了3 3 / 1515很多新词， 比如 “商业沟通的桥梁” 可以定义为 “商桥” 下面的 “桥”又该如何定义？填一填桥是文化沟通的渠道桥是指经济上互通信息的手段8.8.小练笔课文中的老汉因事迹突出，被评为“感动中国”人物，请你根据下面颁奖词的提示补充内容，准确陈述与评价他的感人事迹他，是一位普通的党支部书记他用自己的生命挽救了 100 多条男女老少的生命参考答案参考答案1.惊慌沙哑拥戴流淌废话2.B3.（1）呻吟咆哮口声音（或嘴巴） 示例：叫喊嘱咐叮咛（2）忽然、骤然示例：猝然忽然4.D5.（1）B（2） BEADCE ACD示例：E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来势不可当。

句 E 把山洪比作野马，用比喻的修辞手法更加形4 4 / 1515象地写出了山洪的凶猛之势，无法阻挡3）老汉小伙子6.（1）掀瞪推吼老汉无私的品质（2）AC（3）示例：老汉吼道： “少废话，快走 ”他用力把小伙子推上木桥老汉作为村支书，为保护乡亲们鞠躬尽瘁作为父亲，在最危急的时候，他依旧毅然地选择“先子后己” ！他内心多么希望儿子能够顺利逃生啊！（4）A7.示例：文化经济8.示例： 洪流面前， 他屹立如山， 甘心当群众的靠山 紧急的情况下，他声如洪钟，是人民最大的依靠他将生的希望留给别人，把死的危险留给自己他的身躯，就是一座不朽的桥梁！部编版小学六年级语文上册第四单元部编版小学六年级语文上册第四单元第第 1212 课桥课后作业及答案课桥课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语一、读句子，根据拼音写词语洪水 po xio（）着冲下山谷，它 fng s（）地狞笑着老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上li tng（） 下来， 老汉一把ji （） 住年轻人的领子， sh y （）地喊话：“排到后面去，你还是个 dng yun（）吗？”二、用“”给加点字选择正确的读音二、用“”给加点字选择正确的读音。

5 5 / 1515狂奔（bn bn）折（zh sh）回来吞没（mi m）雨像泼，像倒（do do）狞（nng nng）笑 乱哄（hng hng）哄瞪（dng dng）眼疯了似（sh s）的三、三、 用合适的词语替换下面句子中的画线部分，用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词并选择其中的一个词语写一句话语写一句话1.人们走路不稳地向那木桥拥去2.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中3.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音四、读句子，完成练习四、读句子，完成练习1.老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话，盯着乱哄哄的人们他像一座山上面句子中把老汉比作， 表现了老汉的、这与人们面对山洪 “惊慌” “疯了似的” “跌跌撞撞” “”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位， 是人们心中的2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当这句话运用了的修辞手法， 写出了请用句中修辞手法写一个句子：3.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他当木桥倒塌，小伙子被洪水吞没的时候，老汉想喊什么？想一想，写在下面的横线上6 6 / 15154.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）五、阅读课内文段，完成练习。

五、阅读课内文段，完成练习水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟水，爬上了老汉的胸膛最后，只剩下了他和小伙子小伙子推了老汉一把，说：“你先走老汉吼道：“少废话，快走他用力把小伙子推上木桥突然，那木桥轰的一声塌了小伙子被洪水吞没了老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他一片白茫茫的世界五天以后，洪水退了一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠她来祭奠两个人她丈夫和她儿子1.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟这句话运用了的修辞手法，形象地写出了的危急情景，为下文写木桥倒塌埋下伏笔2.文中两次写到老汉的“吼”，请你仔细读读相关的语句，体会一下7 7 / 1515老汉的心理活动，并试着写一写3.洪水退了以后， 一个老太太来祭奠两个人， 一个是她的，一个是她的故事到这里结束，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙子”是关系文章这样安排结构的好处是4.读完该文段，我不禁心潮澎湃，面对无情的洪水，老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！我想对老支书说：“老支书，您是！老支书，您是！”（填序号）帮助村民们跨越死亡的生命桥村民搭建的爱心桥一座坚固结实的木桥舍己为人， 用生命谱写大爱的桥六、展开想象，续编故事。

六、展开想象，续编故事在灾难面前，一座窄窄的木桥让人们走过了危险，走向安全后来， 这一座木桥倒塌了， 但是一座高大雄伟的桥在人们心中立起来了，那就是老支书 全村人都拥戴的老支书在生死攸关的时刻， 无私无畏，不徇私情，英勇献身想象在洪水过后，祭奠时，老太太会在坟前说些什么，那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎样哭诉 如果你是其中的一员，你又会说些什么？参考答案参考答案8 8 / 1515一、咆哮放肆流淌揪沙哑党员二、bn zh m do nng hng dng sh三、1.跌跌撞撞 2.拥戴 3.呻吟示例：周恩来总理是人民拥戴的好总理，他一生鞠躬尽瘁，为人民服务，人民永远怀念他！四、1.一座山威严冷静乱哄哄靠山2.比喻山洪来势凶猛示例：雨像断了线的珠子似的落下来4.你不算是个党员五、1.拟人木桥即将断裂2.第一次“吼”时老汉认为身为党员就要作出牺牲，应该先把乡亲们救出去第二次“吼”时老汉希望儿子活下去3.丈夫儿子父子结尾虽在意料之外，但联系前文仔细想想，又觉得在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果（意思对即可）4.六、略部编版小学六年级语文上册第四单元部编版小学六年级语文上册第四单元第第 1212 课桥课后作业及答案课桥课后作业及答案一、基础积累一、基础积累1.1.同音字填空。

同音字填空s放（） （）庙（）乎（）养j ( )奠肆无（）惮 （）往开来万籁俱（）9 9 / 15152.2.看拼音写词语看拼音写词语ji ch li shn yn fi hu（）（）（）3.3.给下面句子中的“失”字选择正确的解释给下面句子中的“失”字选择正确的解释失：失；没有把握住；找不着；改变常态；违背；没有达到目的；错误，疏忽1）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色 （）（2）我们做事要小心谨慎，以免造成失误 （）（3）他在沙漠中迷失了方向 （）（4）老支书没有失信于人家 （）（5）整个社会都很重视挽救失足青少年 （）4.4.按课文内容补充词语按课文内容补充词语的野马（）的人们（）的脸（）地喊沙哑地（）痛苦地（）二、句段推敲二、句段推敲指出下列句子所用修辞手法1.死亡在洪水的狞笑声中逼近 （）2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马 （）3.我端起搪瓷碗， 觉得这个碗有千斤重， 怎么也送不到嘴边4.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟 （）三、阅读片段，回答问题三、阅读片段，回答问题1010 / 1515）（一）（一）五天以后，洪水退了一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠她来祭奠两个人她丈夫和她儿子。

1.“她”指谁？_2.她的丈夫和儿子分别指谁？_3.这段话说明了什么？老汉和小伙子什么关系？_4想象写话祭奠时， 老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？_（二）（二）黎明的时候，雨突然大了像泼，像倒山洪咆哮着， 像一群受惊的野马， 从山谷里狂奔而来， 势不可当村庄惊醒了人们翻身下床，却一脚踩进水里是谁惊慌地喊了1111 / 1515一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了人们又疯了似的折回来东面、西面没有路只有北面有座窄窄的木桥死亡在洪水的狞笑声中逼近人们跌跌撞撞地向那木桥拥去木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话，盯着乱哄哄的人们像一座山1.山洪是怎么咆哮的？请写出来2.比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由1）黎明的时候，雨突然大了2）黎明的时候，雨突然大了像泼，像倒3.老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话，盯着乱哄哄的人们像一座山从“像一座山”中你体会到了什么？_1212 / 1515四、读美文，回答问题四、读美文，回答问题桥桥在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，。