社会实践活动方案(汇编15篇).doc

社会实践活动方案(汇编15篇) 社会实践活动方案1（1072字）　　为了贯彻执行市教育局、崇安区教育局和学校提出初中学生应走出校门了解社会,培养个人生活自理能力,进一步培养集体主义精神,增强环保意识、热爱家乡和热爱祖国的意识,开展一次有实效的综合素质教育活动的指示和要求,学校确定十一月三十日到十二月二日为初二学生社会实践活动日　　为确保这次活动安全、有序、顺利、愉快的完成并有成效,具体的实施意见如下:　　1.活动领导小组:组长z校长;副组长z;组员z　　2.活动时间及地点:　　①时间:11月30日至12月2日　　②地点:马山龙头渚　　3.活动批次及时间和班级:　　第一批:11月30日至12月1日,初二(7)班至初二(12)班;　　第二批:12月1日至2日,初二(1)至初二(6)　　(每批在校集中上车时间为当日上午8:30,每批活动时长二天一夜)　　4.11月21日初二教师预备会议:介绍活动概况及对教师的要求　　5.11月23日家长会议,下发关于活动的通知书,介绍活动概况及对学生、家长的要求　　6.11月24日学生干部培训初二年级班主任会议,落实活动组织工作　　7.11月27日学生广播会议:介绍活动概况及对学生的要求。

　　8.该活动的具体方案依照基地所定的进行另说明)　　9.用餐由基地负责安排具体是二中一早一夜有烧烤内容)　　10.每批的开营式须由李校长讲话,一名学生代表发言　　11.每班的组织工作,有各班主任具体操作要求:以班级整体组织为中心,另编成活动小组,住宿为5人小组,设定每组舍长　　12.在该活动中,要开展一个“纪律、秩序、安全”为主的评比活动,由领导小组评比,并颁发单项和团体证书　　13.活动结束后,每位学生要认真进行一次总结,以书面形式上交,每班须交一份情况总结　　14.活动车辆由活动领导小组解决,要求使用符合客运要求及手续的车辆关于用车安全的相关手续另附)　　15.为保证实践活动和上课教学工作两不误,经讨论决定,当第一批学生在实践活动时,第二批学生在校上课一天,即:11月30日;当第二批学生实践活动时,第一批的学生在校上课一天,即:12月2日课务有教务处安排社会实践活动方案2（1158字）　　活动目的　　1、通过活动培养学生积极向上的社会责任，让学生养成知礼明责、勇于担当社会责任　　2、结合雷锋纪念日，开展社会实践活动，增强学生的奉献精神和创新意识　　3、通过活动使学生参与社区建设，树立良好的社区环境意识，形成良好的育人氛围。

　　活动时间　　3月4日下午2：30～3：20活动地点：　　校园内部、东村村委会、宁车沽敬老院　　物品准备：　　扫帚、大垃圾袋、小铲刀、水桶等清洁工具　　活动安排　　一、活动形式　　1、以班级为单位，分两个部分进行，七年级同学以“校园整洁责任我担当”为主题，在校园内组织卫生清整活动八、九年级同学以“社区环境整洁责任我担当”为主题，在社区及敬老院，对周边白色垃圾和围墙楼道张贴物进行清理；并到敬老院给老人关心，讲故事　　2、学生在德育处组织下，由班主任及团员教师带领在指定地点开展清整活动　　二、活动过程及安全预案　　1、活动安全领导小组及职责：　　组长：吴春兰　　副组长：王建芬 杨立勇 张树军　　组员：班主任及团员教师　　主要职责：　　①活动前德育处、各班班主任要认真全面地对全体学生进行本次活动的安全常识教育，以保证活动有序开展　　②安全领导小组成员应密切关注，正确有效地处理活动过程中的偶发事件　　③活动中负责人：吴春兰　　④校内现场负责人：王建芬　　活动组织教师：七年级班主任及团员教师　　⑤校外社区现场负责人：杨立勇 张树军　　活动组织教师：八、九年级班主任及团员教师入党积极分子　　2、活动过程　　①下午第一节课下课，全校学生在操场集合，班主任清点本班参加活动的人数，随后进行本次活动的动员讲话并提出活动的要求。

　　2、各班提前做好分工，校外组进行卫生清扫，对张贴的小广告以进行清理，捡拾白色垃圾；校内组由班主任及团员教师组织学生进行卫生死角的清理以及操场内石子的清理　　3、整个活动过程约为5０分钟，活动结束后由班主任在对全班学生进行集中并对本次活动进行小结，对表现突出的同学给予表扬，并号召同学向其学习社会实践活动方案3（1250字）　　寒假正向我们走来，新的一年新的期盼，我们从寒假开始扬帆起航假期里，让我们走进社会多体验生活，多诵读经典，多参加体育锻炼，多学习安全知识，自觉培育和践行社会主义核心价值观，弘扬传承中华民族优秀传统文化，传播社会主义精神文明，不参加封建迷信活动，积极参与志愿服务，过一个健康、丰富有意义的寒假生活校团委根据学校实际情况，决定开展寒假学生社会实践活动现将具体事宜通知如下：　　一、活动主题：过有品位的文化年　　二、活动对象：初一、初二学生　　三、活动时间：寒假　　四、活动内容：　　（一）加强体育锻炼　　在寒假期间选择一项适合自己的体育活动，全家一起总动员，每天坚持锻炼一小时，增强身体素质在运动中亲近自然，感受阳光，锻炼体魄，体验健康与快乐　　（二）参与社会实践活动　　充分用好寒假时间，因地制宜，就近就便，积极参加各种实践体验活动：读一本红色经典图书，发现一个家风故事，体验一项传统民俗，参加一次实践活动，走进敬老院贴春联送温暖活动，力所能及地帮助身边有困难的小伙伴，在假期注意人身安全，防止意外伤害，特别是在燃放烟花爆竹、外出旅游、不要到危险河面上滑冰等，提高自护意识和自护能力。

　　以上活动积极参与、踊跃投稿，上传活动感想体会__、视频、照片等，到未来网红领巾集结号、“中国红领巾”， 各班开展活动情况和优秀案例请及时报校少先队大队部邮箱： 　　（三）开展经典诵读活动　　在假期里，同学们要积极诵读经典，感受其中表达的情感与思想，培养作为中华民族一员的归属感与自豪感，正确把握中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系，诵读国学经典，积淀文化底蕴，得到古文化的浸润，厚积而薄发，学以致用　　1、开展“每日一吟”活动，睡前10分钟朗读吟诵；　　2、建立一本经典诵读小册子，做好“每日一抄”活动，随时诵读，便于记忆；　　3、结合语文学科要求背诵优秀诗文，做好“每日一背”活动；　　4、“诗中有画，画中有诗”，以诗文为内容创作一幅画，或诗文手抄报活动　　五、活动要求　　①各班要认真组织，精心策划，按照相关要求进行假期社会实践活动；以就近就便原则，在组织活动中严防意外，确保在安全的情况下组织活动　　②各班班长对本班的寒假社会实践活动认真进行总结，收齐各类表格与相关活动资料，评选出寒假社会实践活动“先进个人”与“先进集体”，于开学第一周上报校团委，评选结果记入班级考核社会实践活动方案4（2480字）　　一、活动背景　　现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。

有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心　　二、活动理念　　本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度　　三、活动要求　　结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力　　四、活动内容　　在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。

体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查找鸡蛋的有关知识，增强动手能力　　五、活动过程　　1、认养宝宝　　学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损　　2、给宝宝取名　　像自己的父母一样为自己的宝宝取名先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字　　3、与宝宝相处的日子　　（1）为宝宝安一个舒适安全的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、游戏　　（2）搜集了解鸡蛋是如何孵化成小鸡的有关资料；查找鸡蛋的营养成分的有关资料　　（3）搜集与鸡蛋有关的成语　　4、写宝宝日记　　每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等每天将自己的收获与别人交流　　5、感恩节献礼　　（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受谈谈应该如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正确的做法。

　　学生A：　　通过保护鸡蛋的活动，我的感受很多鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！　　我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行他们不仅要我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！所以我们要以优异的成绩来报答他们！　　学生B：　　通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦　　我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不可能装在瓶子里呀所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的今后一定要好好学习，以优异的成绩来报答他们　　学生C：　　通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不容易而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天我懂得了父母把我们抚养成人真的很不容易，我们应该孝敬他们，用行动来报答他们的养育之恩！　　（2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多采的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦养育孩子的母亲　　a、学生甲表演诗朗诵《献给妈妈的歌》。

　　b、学生乙舞蹈表演《小背篓》　　c、小组接唱歌曲《妈妈的吻》、《听妈妈讲过去的故事》　　d、献出自己制作的给妈妈的礼物　　六、成果形式　　1、学生的宝宝日记　　2、收集来的相关资料　　3、收集学生的富有创意、充满深情的《给妈妈的感谢信》　　七、活动意义　　父母含辛茹苦养育孩子，孩子最能体会父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真切的关爱通过这次体验活动，让孩子们明白父母为孩子的成长所做出的无私奉献，进而强化感恩教育；要让孩子们明白，在未来的社交场合，以感恩之心，即从对方的立场和对自己的帮助看问题，就会产生。