绘画教案中班7篇.docx

Word绘画教案中班7篇绘画教案中班7篇　　绘画教案中班第1篇　　作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们精确     把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法那么教案应当怎么写才合适呢?下面是整理的幼儿园大班下学期美术教案《绘画我眼中的动画》含反思，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心　　设计意图：　　由于孩子们比较喜爱看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画阅历，有着较强的表现力所以，我选择孩子们喜爱的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有爱好的基础上大胆的创作和表现各种动画形象　　活动目标：　　1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有共性的创作各种动画形象　　2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小　　3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通　　4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识　　活动重点：　　引导幼儿能够依据自己已有的阅历，运用各种线条和图案，大胆的、富有共性的进行创作　　活动难点：　　引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。

　　活动预备：　　1.课件、示范画　　2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔　　3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲　　活动过程：　　1、导入　　设计意图：激发爱好，引出主题　　杨老师想带你们到好玩的`动画世界去，你们想去吗?好，我们动身!老师和孩子们随音乐来到活动场地　　2、谈话引出主题　　设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的特征，为幼儿自己创作供应思路　　刚才的的音乐小伴侣是不是都很熟识?　　对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲　　那小伴侣喜爱里面的哪个动画形象呢?它长的什么样子?　　3、播放课件　　设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有共性的创作供应关心　　杨老师还为小伴侣预备了一些动画形象请小伴侣观赏，再看的过程中留意观看它们的样子和特点　　4、老师示范讲解　　设计意图：此过程让幼儿通过自己的观看，总结出怎样才能合理的布置画面　　老师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法　　5、幼儿作画，老师巡回指导　　6、展现作品，老师讲评　　活动结束　　请客人老师观赏　　教学反思：　　幼儿的学习是特别心情化的，与爱好有极大的关系。

老师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟识、喜爱的漫画、人物进行，幼儿活动爱好深厚大,考@@@!!!吧.幼,师,网详细体现在：幼儿留意力专注，心情开心，乐观参加，思维活跃，老师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标　　绘画教案中班第2篇　　活动目标：　　1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征　　2、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣　　活动预备：　　绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔　　活动过程：　　一、谈话导入　　师：小伴侣们，你们喜爱大象吗?那谁来告知我大象长的什么样子?　　老师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢!　　二、个别幼儿示范画大象　　师：谁会把大象胖胖的身体画出来?　　谁会把大象圆圆的眼睛画出来?　　大象的头上还长着什么呢?(耳朵)谁会把大象的耳朵画出来?大大的耳像什么?(扇子)　　我们看看，大象的身上还缺了什么?(鼻子、尾巴、脚)　　那他们长的像什么呢?　　三、幼儿观看课件　　你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他究竟是怎么变出来的呢?　　老师边放课件边念儿歌：　　胖胖的身体,　　圆圆的眼睛,　　大大的耳朵,　　长长的鼻子，　　细细的尾巴，　　腿儿粗粗像柱子　　大象作文：　　大自然中有很多动物，水里游的，陆地上跑的，空中飞的，而我最喜爱陆地上的最的动物大象。

　　我特别了解大象的信息它的体形特别浩大，连狮子和老虎那么厉害的动物都怕它它四肢粗大，特别笨重，跑起来不是很快它的`鼻子很长，再重的物体也会被它轻而易举地抬起来，而且它能吸入许多许多的水，喷起来似乎一个喷水池在喷水它宽大的耳朵，似乎两个巨大的蒲扇，它在热的时候可以用耳朵扇风，肯定很凉快尾巴特别的粗，像一条又粗又长的鞭子　　十一放假，我有机会去参观北京的世界公园我最终看到大象了，虽然它跟我想的一样，但是它们的敏捷让我惊讶，它们可以走过约六十厘米宽的铁桥它们又是那么的聪慧，能听懂专业人员的话，叫它们做什么就做什么，真有意思　　通过过北京之行，我更了解大象了，也更爱大象了　　绘画教案中班第3篇　　老师应当多利用廷伸活动把幼儿的一日生活与幼儿园、家庭和社区的活动紧密联系在一起接下来是给大家搜集的中班绘画活动喷画教案，欢迎大家借鉴，盼望关心到大家!　　设计意图　　平常我们在美术活动的绘画工具都是以油画棒来作画的，今日利用废旧牙刷也能作画，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料进行制作，体验制造的乐趣充分利用幼儿四周生活中熟识的、感爱好的自然现象、社会环境对幼儿进行教育，培育幼儿感受美、表现美的 力量新的绘画工具能提高小伴侣对美术活动的乐趣。

小精灵儿童网站　　活动目标：　　1、初步把握牙刷蘸了颜料相互摩擦，喷洒成画的方法　　2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画　　3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣　　活动预备：　　颜料，牙刷，树叶，抹布等　　重难点　　培育幼儿绘画爱好和合作意识　　活动过程：　　1、提问引出牙刷的另一个作用　　老师出示牙刷："牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢'　　2、老师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观看　　老师提问："你在画上观察了什么?你知道这是怎么画的吗?'　　3、幼儿观看喷画方法，个别幼儿尝试操作　　老师在投影仪上示范：今日我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒然后老师请一名幼儿上台尝试操作，提示幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少　　4、老师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画　　5、老师提出要求，幼儿操作　　请幼儿用树叶在纸上摆出喜爱的图形，然后在空白的地方都进行喷画提示幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦　　6、展览幼儿作品，简洁评价　　7.总结，布置作业　　活动反思　　由于初次尝试用牙刷刷色喷画的.作画形式。

小伴侣都很有爱好这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐进展有着非常重要的作用孩子们对这种作画形式特别感爱好，忙的不亦乐乎!由于是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧把握的不太好，画面效果一般，信任孩子们多次尝试以后，肯定会喷画出漂亮的画面　　绘画教案中班第4篇　　导语：请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品下面是给大家整理的中班绘画活动教案_漂亮的春天内容，盼望能给你带来关心!　　活动目标：　　1、引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的颜色描画春天　　2、培育幼儿形象记忆和想象力量　　3、引导幼儿留意画面干净，合理布局　　活动预备：　　范画：漂亮的春天　　油画棒人手一盒　　画纸人手一张　　活动过程：　　一、 引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的爱好　　1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小伴侣来说说)　　老师小结：老师结合孩子回答的内容进行小结　　2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?　　老师有感情的朗读诗歌。

春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?　　老师小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊!　　今日老师把漂亮的春天画下来了，我们一起来看看　　二、出示范画，引导幼儿观看　　1、这就是漂亮的春天?都有什么呢?　　老师小结：有许多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伴侣在欢乐的玩耍，捕蝴蝶　　2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把漂亮的春天画下来呢?　　三、交代绘画要求　　1、你们都喜爱漂亮的春天，那现在请小伴侣把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要留意燕子的尾巴像剪刀，小伴侣捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网　　2、要求幼儿依据春天的特征作画鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征　　四、幼儿作画，老师巡回指导　　1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的'布局，颜色提示幼儿留意画面的干净　　2、鼓舞幼儿把小伴侣画大一点，构图丰富　　五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦　　请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。

　　六、活动结束　　请小伴侣把自己的油画棒和画收起来　　活动延长：　　老师会把小伴侣画的漂亮的春天作品展现在墙群上，请小伴侣离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的漂亮的春天　　绘画教案中班第5篇　　活动目标：　　1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征　　2、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣　　活动预备：　　绘画小象的`电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔　　活动过程：　　一、谈话导入　　师：小伴侣们，你们喜爱大象吗?那谁来告知我大象长的什么样子?　　老师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢!　　二、个别幼儿示范画大象　　师：谁会把大象胖胖的身体画出来?　　谁会把大象圆圆的眼睛画出来?　　大象的头上还长着什么呢?(耳朵)谁会把大象的耳朵画出来?大大的耳像什么?(扇子)　　我们看看，大象的身上还缺了什么?(鼻子、尾巴、脚)　　那他们长的像什么呢?　　三、幼儿观看课件　　你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他究竟是怎么变出来的呢?　　老师边放课件边念儿歌：　　胖胖的身体，　　圆圆的眼睛，　　大大的耳朵，　　长长的鼻子，　　细细的尾巴，　　腿儿粗粗像柱子　　绘画教案中班第6篇　　活动目标：　　1、引导幼儿学习用蜡笔表现彩虹的特征，用水粉颜料匀称涂染天空，并体验画面的美感。

　　2、培育幼儿想象力，用添画方式补充画面，做到画面干净，构图合理　　3、引导幼儿体验绘画活动的乐趣　　活动预备：　　范例：彩虹 蜡笔，白纸　　活动过程：　　一、导入活动　　小伴侣看过彩虹吗?谁来说说彩虹是什么样子的?　　二、观看范画，了解彩虹的颜色排列　　1、出示彩虹图片：请小伴侣看看，这是什么?它是什么颜色，什么外形的?　　2、幼儿回答后，老师小结：小伴侣都熟悉了彩虹，它由红橙黄绿青蓝紫组成，象一座七彩桥一样，高高地悬挂在天空　　三、老师教幼儿绘画方法　　1、老师边示范边讲解：先找出七种颜色，按挨次画出七条线，每条线之间要空开然后再涂颜色　　2、强调要按颜色挨次涂　　四、交代要求，幼儿作画，。