优秀少先队集体事迹材料.doc

优秀少先队集体事迹材料　四（2）志远中队是是一个拥有60名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍，团结拼搏进取 ，互帮互助互爱成了他们的活动宗旨近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了中队独特的风采，组织开展了各种丰富多彩的少先队活动一、 用多彩的班级文化影响学生思想情操班级文化管理是整个中队工作的核心在工作中，中队干部起到了重要的作用他们轮流值日，协助老师管理好中队内的文化事项，并积极为中队出谋划策，注重团结协作，为创建良好的中队集体而努力这样，队干和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展本中队有着强烈的集体观念，学习氛围浓厚，因此班级文化建设有了自己的特色班干部和科代表带头捐书，读书、讲故事等起到了很好的表率作用，他们分工合作，互相配合，把班级文化管理得井然有序班级文化是班集体的靓丽风景线，也是班级特色的展现主要有手抄报、墙报、剪纸、手工制作、插花、棋类比赛、读书角等把班级文化宣传阵地搞得精彩纷呈，宣传教育功能尽显。

二、用荣誉感提升学生的集体意识一年来，我们中队取得的成绩是众人有目共睹的首先，中队上树立了良好的班风和学风，严格遵照校规进行管理，对常规工作常抓不懈，而且落实到实处同学之间的文明言行伴随集体前进的步伐，在生活中学会做人，他们处处为班级争光，营造了纯正的班级风气和良好的集体荣誉氛围2013年的温馨教室评比多次获奖，黑板报、班会板书设计常受表扬，2013年冬季歌咏比赛中勇夺冠军，在2013年秋季队列比赛中荣获年级第一名，2014年春季“温馨教室”评比中获流动红旗，三月份获得“德育教育先进班级，4月在“红领巾相约中国梦”演讲比赛中燕铭琦获年级第一名在县组织的“我的中国梦”演讲、大赛中，张赛丹、刘优优均取得一等奖迎“五一”运动会和迎“六一文艺比赛”中均得“文明守纪班级”的称号这些荣誉的获得，增强了班集体荣誉感和凝聚力，激发学生发挥了最高水平，争取到了最好成绩，形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念此外，本中队有一部分留守儿童，队干部和队员在学习和生活中给予留守儿童更多的关心和帮助，形成了“团结拼搏进取 ，互帮互助互爱”的集体三、用感恩、安全教育防范学生安全事故没有规矩不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。

为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，让大家一起参与到班级的管理和建设当中我们共同制定了《班级文明公约》《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作本学年我们一如既往地召开了社会生活安全、感恩教育、预防煤气中毒、防火、防溺水等教育主题队会，学生从身边的事例或实际生活中受到了教育，学会了保护自己，感恩他人从而“快快乐乐地上学，安安全全地回家” 此外，班级除召开了血防教育、传染病防治、食品安全卫生教育、气象知识宣传教育、心理健康及法制教育等主题队会外，中队还根据自身思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性很强的队会，每次中队活动全班同学集体参与，积极讨论，给他们留下深刻印象并指导他们以后的言行，起到了很好的效果多样化的班队会活动使学生受益匪浅如“感恩--时间都去哪了”、“ 学习雷锋—小小针线包”、“孝道—我和妈妈换角色”、“读书—快乐小读者”、“安全—防火、防震演练”等，经过这些实践活动，学生学会了感恩，珍爱生命，牢记安全等，“尽我所能，帮助他人”的爱心种子在队员们的心田扎根本学年，我中队成员积极参加了学校开展的各项活动，在活动中得到锻炼，不断成长，学生在各类活动中积极表现，加油助威，锻炼了他们的胆量和意志，也增强了他们学习的能力。

更重要的是，他们在锻炼中获得了快乐，中队也在锻炼中得到了成长2014、6 。