统编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》精美课件.pptx

第第1 1课时课时7 7 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册hunhun课课前导入前导入点击播放视频点击播放视频感受呼风唤雨的气势感受呼风唤雨的气势课课前导入前导入点击播放视频点击播放视频感受呼风唤雨的气势感受呼风唤雨的气势路甬祥：路甬祥：19421942年生，年生，浙江慈溪人，浙江慈溪人，曾任中国科学院院长曾任中国科学院院长主要作品主要作品：主编了主编了科学改变人类科学改变人类生活的生活的100100个瞬间个瞬间一书，书中介绍一书，书中介绍了了2020世纪世界上最伟大的科学世纪世界上最伟大的科学发现发现和和技术发明技术发明助学资料助学资料唤唤获获赖赖潜潜亿亿索索质质哲哲兰兰hunhunhuhuliliqinqiny y susu zhzhzhzhlnln我会认我会认技技j j奥奥oo 舶舶bb 字词乐园字词乐园潜潜唤唤大声呼唤大声呼唤潜水识字方法识字方法“加一加加一加”法识字法识字氵氵替替“换一换换一换”法识字法识字换换（）便利便利（）便宜便宜 我家楼下的我家楼下的超市货物齐全，价格超市货物齐全，价格便（便（）宜宜，给我们的生活带来了很大的，给我们的生活带来了很大的便（便（）利）利。

pinpinbinbin便便pinpinbinbin多音字多音字binbin 方便或使方便，顺利，方便或使方便，顺利，没有困难没有困难或阻碍或阻碍简单的，非正式的简单的，非正式的便利的时候便利的时候屎尿或排泄屎尿屎尿或排泄屎尿便便便便】肚子肥大的样子肚子肥大的样子便宜便宜】物价较低物价较低pinpin我会写我会写唤唤技技纪纪亿亿改改 程程 超超核核奥奥联联益益善善质质哲哲 任任(呼唤呼唤)(世纪世纪)(科技科技)(改变改变)(程度程度)(超过超过)(百亿百亿)(核能核能)(奥秘）奥秘）(日益日益)(联系联系)(物质物质)（哲学）（哲学）（任何）（任何）（改善）（改善）结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：千呼万唤千呼万唤 唤起唤起造句：造句：成功是路标，召唤我迈成功是路标，召唤我迈 步前进hunhun书写指导：书写指导：左窄小，右宽大右边最后两左窄小，右宽大右边最后两笔写舒笔写舒展展点点击击播播放放部首：部首：囗囗结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：纪元纪元 法纪法纪造句：造句：这是好朋友送给我的纪这是好朋友送给我的纪 念礼物j j书写指导：书写指导：左右宽窄相当首笔撇折角的度不宜左右宽窄相当。

首笔撇折角的度不宜过大，右边是过大，右边是“己己”，竖弯钩要舒展竖弯钩要舒展点点击击播播放放部首：部首：纟纟结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：技术技术 技师技师造句：造句：他的演奏技艺很高超他的演奏技艺很高超j j书写指导：书写指导：左窄右宽左窄右宽 右边右边“支支”的横的横略低于略低于 “才才”的横点点击击播播放放部首：部首：扌扌结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：改观改观 改革改革造句：造句：知错能改是个好习惯知错能改是个好习惯gigi书写指导：书写指导：左窄右宽左窄右宽己己”的最后一笔变为的最后一笔变为竖提，竖提，“父父”撇、捺要写舒展撇、捺要写舒展点点击击播播放放部首：部首：己己结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：历程历程 旅程旅程chngchng书写指导：书写指导：左右宽窄相当左左右宽窄相当左边边“禾禾”的竖较长，最后一笔的竖较长，最后一笔点点击击播播放放部首：部首：禾禾是点右下是点右下“王王”字三横间距写匀称字三横间距写匀称结构：结构：半包围结构半包围结构组词：组词：超越超越 超级超级造句：造句：在这次运动会上，刘明在这次运动会上，刘明同学超常发挥，一举打破了学同学超常发挥，一举打破了学校的跳高记录。

校的跳高记录chocho书写指导：书写指导：第七笔捺要舒展，将上边第七笔捺要舒展，将上边“召召”托托住点点击击播播放放部首：部首：走走结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：百亿百亿 千亿千亿造句：造句：这次的洪水给国家造成这次的洪水给国家造成了上亿元的财产损失了上亿元的财产损失y y书写指导：书写指导：左窄右宽第三笔左窄右宽第三笔 横折弯钩横折弯钩点点击击播播放放部首：部首：亻亻结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：原子核原子核 核心核心造句：造句：原子核裂变会释放出巨原子核裂变会释放出巨 大的能量大的能量hh书写指导：书写指导：左窄右宽，右边左窄右宽，右边“亥亥”的两撇的两撇要写要写得得舒展点点击击播播放放部首：部首：木木结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：奥秘奥秘 奥妙奥妙oo书写指导：书写指导：上宽下扁上边笔上宽下扁上边笔画多，写匀称下边画多，写匀称下边“大大”的横的横点点击击播播放放部首：部首：大大写长一些，托住上边，撇捺要舒展写长一些，托住上边，撇捺要舒展结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：益智益智 裨益裨益造句：造句：老年人胸怀宽广，豁达老年人胸怀宽广，豁达乐观，有益于身体健康。

乐观，有益于身体健康y y书写指导：书写指导：上下结构注意上边的笔顺上下结构注意上边的笔顺点点击击播播放放部首：部首：皿皿结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：关联关联 联想联想造句：造句：两国政府发表了联合声两国政府发表了联合声 明linlin书写指导：书写指导：左窄右宽左边左窄右宽左边“耳耳”最后一笔是提，最后一笔是提，右边右边“关关”的撇捺要写舒展的撇捺要写舒展点点击击播播放放部首：部首：耳耳结构：结构：半包围结构半包围结构组词：组词：质地质地 质量质量造句：造句：他向对方提出质疑他向对方提出质疑zhzh书写指导：书写指导：首笔是撇，不要写成横里面首笔是撇，不要写成横里面“十十”的横要写长一些的横要写长一些点点击击播播放放部首：部首：结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：哲学家哲学家 先哲先哲造句：造句：孔子是我国伟大的哲学孔子是我国伟大的哲学 家zhzh书写指导：书写指导：上下结构，上边的上下结构，上边的“折折”没有没有一点一点点点击击播播放放部首：部首：口口结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：任命任命 责任责任造句：造句：爸爸总是任劳任怨、勤爸爸总是任劳任怨、勤 勤恳恳地工作。

勤恳恳地工作rnrn书写指导：书写指导：左窄右宽右边左窄右宽右边“壬壬”的撇写得短一的撇写得短一些，第二笔横要写得长一些些，第二笔横要写得长一些点点击击播播放放部首：部首：亻亻结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：完善完善 善良善良造句：造句：金龙是一个很善良的人金龙是一个很善良的人shnshn书写指导：书写指导：第四横尽量长一些第四横尽量长一些点点击击播播放放部首：部首：口口造句造句：2020世纪是一个世纪是一个呼风唤雨呼风唤雨的的世纪呼风唤雨：呼风唤雨：使刮风下雨，原指使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面够支配自然或左右某种局面解词义解词义出乎意料出乎意料：超出了人们预先的超出了人们预先的估计本本课指人们对科技带来课指人们对科技带来的变化没有想到的变化没有想到造句造句：平时平时一向准时到校的文文今天居然迟到了一向准时到校的文文今天居然迟到了,真是真是出乎意料出乎意料奇迹：奇迹：想象想象不到的不平凡的事情不到的不平凡的事情洞察：洞察：很很清楚地观察清楚地观察创造：创造：想想出新办法、建立新理论、做出出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西新的成绩或东西。

光年：光年：天文学天文学上的一种距离单位光在上的一种距离单位光在真空中真空中1 1年内走过的路程为年内走过的路程为1 1光年，约光年，约等等于于9460594605亿亿千米千米自由朗读自由朗读课文，边读边想：课文，边读边想：人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？初读感知初读感知现代科学技术现代科学技术你能说说课文的你能说说课文的主要主要内容吗？内容吗？本本文文讲讲述述了了2020世世纪纪100100年年间间科科学学技技术术的的发发展展历历程程，展展示示了了科科学学技技术术的的飞飞速速发发展展给给人人类类生生活活带带来来的巨大变化和灿烂前景的巨大变化和灿烂前景读了本文，请你理一理课文读了本文，请你理一理课文的的层次吧！层次吧！第一部分（第一部分（1 1段）段）:写写2020世纪是世纪是一个呼风唤雨的世纪一个呼风唤雨的世纪第二部分（第二部分（2 2段）段）:指出科学技指出科学技术对改变人类生活的现实意义术对改变人类生活的现实意义第三部分（第三部分（3434段）段）：列举具体事例进行对比，展：列举具体事例进行对比，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。

第四部分（第四部分（5 5段）段）：进一步阐明科学技术的发展将不：进一步阐明科学技术的发展将不断改善我们的生活断改善我们的生活这节课你有什么收获这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结1.1.认识了认识了“唤、技唤、技”等生字，会写等生字，会写“核、核、联联”等字2.2.了解到本文是一篇了解到本文是一篇科普文科普文，讲述，讲述人类人类靠靠 现代科学技术现代科学技术“呼风唤雨呼风唤雨”课堂练习课堂练习1.1.根据课文内容，把下列词语补充根据课文内容，把下列词语补充完整风（）风（）雨）雨 （）云（）云（）雾）雾（）根（）根（）底）底出（出（）意料）意料呼呼唤唤腾腾驾驾归归到到乎乎2.2.根据课文内容，鉴赏词句根据课文内容，鉴赏词句2020世纪是一个世纪是一个呼风唤雨呼风唤雨的世纪呼风唤雨呼风唤雨”在本课的意思是（在本课的意思是（科学科学技术的革新给技术的革新给人类世界带来人类世界带来巨大的变化巨大的变化）课后作业课后作业 2020世纪有很多世纪有很多发明发明和和发现发现，请你收，请你收集有关资料，了解这一时期人类都有集有关资料，了解这一时期人类都有哪些发明创造吧哪些发明创造吧第第2 2课时课时7 7 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册hunhun人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？想一想想一想现代科学技术现代科学技术课课前导入前导入2020世纪世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是一个呼风唤雨的世纪计年单位一百计年单位一百年为一个世纪年为一个世纪1900-1999 1900-1999 这一百年这一百年2020世纪世纪是一个（是一个（）的世纪呼风唤雨呼风唤雨 为什么为什么说说2020世纪世纪是一是一个个呼风唤雨呼风唤雨的世纪？的世纪？让我们走进课文，寻找答案让我们走进课文，寻找答案是谁来呼风唤雨呢？是谁来呼风唤雨呢？当然是人类当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术靠的是现代科学技术自问自答自问自答设问句设问句连用两个连用两个设设问句问句，引起读者的，引起读者的注意注意，指出科学技术对改变人类生活的指出科学技术对改变人类生活的现实现实意义，意义，体现了科学技术的强大力量体现了科学技术的强大力量品读鉴赏品读鉴赏 在在2020世纪世纪100100年年的时间里，人类利用的时间里，人类利用现代科学技术现代科学技术获得了获得了那么那么多多奇迹般的奇迹般的、出出乎意料乎意料的发现和发明的发现和发明这这三个词语三个词语说明什么？说明什么？说明超出人们思考的说明超出人们思考的范围，范围，令人们没有令人们没有想到想到的发明的发明和和发现很多发现很多表现了对科技改变生活的赞叹。

表现了对科技改变生活的赞叹发现：发现：经过研究、探索等看到或找到前经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律人没有看到的事物或规律原先存在的）原先存在的）发明：发明：人们创造出来的。