孔子的故事六年级.docx

孔子的故事六年级 孔子之所以是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表等等这些都与小时候勤奋读书紧密相连，也正所谓是“天才来自勤奋”下面为大家细心整理了一些关于孔子的故事六年级，欢迎查阅 孔子的故事六年级1 话说孔子年轻的时候，曾向鲁国一位叫师襄子的乐官学琴，这位乐官名襄，被人尊称为襄子，师不是他的姓，而是周朝对乐官的称呼 孔子跟师襄子学琴以后，师襄子对孔子说：“这首曲子你已经弹得不错了，可以学新的曲子孔子回答：“不行啊，我还没有驾驭它的弹奏技巧呢 过了一段时间，师襄子对孔子说：“你现在已经驾驭了这首曲子的弹奏技巧，可以学新曲子了孔子说：但我还没有体会到这首曲子的意境啊 又过了一段时间，师襄子说：“你已经体会到它的意境，这回可以学新曲子了孔子却说：“我还不知道这首曲子是谁作的啊 就这样，孔子始终在弹奏同一首曲子有一天，孔子在弹奏中突然心有所悟，他站起来远眺着远方说：“我知道这首曲子是谁作的，这个人 皮肤乌黑，身材修长，胸怀开阔，志向高远，除了周文王还会是谁呢!” 师襄子听后立刻站起来，一边向孔子行礼一边说道：“你真是圣人啊，这首曲子就叫作《文王操》。

从这个“孔子学琴”的故事可以看出：1.孔子学琴不是浅尝辄止，而是端正心态，精益求精2.孔子弹琴时心愿专一，人与曲合，从而豁然贯穿，心有所得3.孔子是通过学琴这种日常活动来砥砺意志，熬炼心性，是从事上练起而这些恰恰就是儒家修身的特点 孔子的故事六年级2 史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了 有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗?” 孔丘说：“都记住了 妈妈说：“那好，明天一早我考考你 孔丘睡觉，是和哥哥在一起这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗?” 哥哥道：“都记住了你呢?” 孔丘说：“一我已经练了多遍，或许都记住了，可又没有打握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘肯定特别难过和难受不行，我肯定要起来再多练几遍 哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧我能觉出对错，也好对你写的做个检查!” 于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来每写一字，就念出声来可这声音越来越轻，当他写完最终一个字的时候，声音也听不到了。

哥哥验完他的最终一个字，听着他那匀称的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了 其次天一早，在母亲考核时，他一遍通过母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊!” 孔丘望着母亲欣喜的面容，兴奋地笑了然而在这微笑中，却伴着两行泪水 站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水 孔子的故事六年级3 这个典故出自《荀子·宥坐》，原文为：“孔子观于鲁桓公之庙，有欹器焉孔子问于守庙者曰：‘此为何器?'守庙者曰：‘此盖为宥坐之器'孔子曰：‘吾闻宥坐之器者，虚则欹，中则正，满则覆39;孔子顾为弟子曰：‘注水焉!'弟子挹水而注之，中而正，满而覆，虚而欹孔子喟然而叹曰：‘吁!恶有满而不覆者哉!'”《注》：“宥与右同言人君可置于坐右以为戒也 译文：孔子到鲁桓公的庙参观，望见有一个欹器，设计得非常奇妙，就问守庙的人说：“这是什么器皿?” 守庙的人回答说：“这是是置于座右以警戒自己的器皿 孔子说：“我听说这种警器，空了就倾斜，不空不满就端正，满了就翻倒。

孔子接着回头对他的学生子路说：“灌水进去试试看吧!” 于是，学生舀水往里面灌果真，空了就倾斜，满了就翻倒，唯有不空不满时器皿就端正孔子很有感慨地说：“唉!哪里有满了而不翻倒的呢!” 古人将欹器放在座位右边为替戒之物所谓“座右铭”，就是放在座右来使自己警觉的铭文(格言等)欹器”并不叫人无所作为，因为空了就会倾斜;但更提示人不要自满，因为，灌满水之后就翻倒，所谓“满招损，谦受益清朝皇帝让人在紫禁城里摆设欹器，是借欹器“满则覆，中则正，虚则欹”的特点喻示“满招损，谦受益，戒盈持满”的道理 孔子的故事六年级4 无违，即不违反“礼”怎么样才叫不违反礼呢? 孟懿子在鲁国权势很大，根本不把鲁国王没有放在眼里，在祭祀时常常有越礼的行为身为大夫，有庭院多处，孔子54岁时，是鲁国大司寇，就要把他家多建的庭院给拆掉，但因其权势大，没有实行得了他家祭祀经常演奏帝王、诸侯才能演奏的歌曲，曾使孔子很生气据《左传昭公二十五年》记载：鲁昭公联合郈氏、臧氏囚季平子，叔孙氏家臣救季氏孟懿子见势不好，倒戈一击，三家合伙把昭公赶到齐国，从今昭公客居齐国、晋国长达七年之久，最终客死异乡这么长时间，鲁国国内始终处在没有国君的状态下。

其间，孟懿子还率兵攻打过昭公在齐国的干预下，鲁昭公几次有机会回到国内，都被季氏用卑劣的手段所阻挡昭公的灵柩运回鲁国后，季氏甚至不让葬在鲁国国君的寝陵里面直到若干年之后，孔子担当鲁国的大司寇，昭公的寝陵才得以迁葬整个事务，孟懿子都负有不行推御的责任由此看来，孟懿子可谓不忠矣，他又有什么资格问“孝”?! 在春秋那个“礼崩乐坏”的时代，孔子对于以三家为代表的卿大夫的违礼现象特别不满另外，孟懿子的父亲孟僖子临终时曾感叹：“礼，人之干也无礼，无以立希望两个儿子向礼学大家孔子学习孟懿子作为权臣，他问孝时，已经溢出了“孝”之家庭范畴，而成了“忠”之国家范畴，因为，有国才有家孔子在这里的回答亦忠亦孝，忠孝兼顾只有守礼，才不至于犯上作乱，流离失所，才能保全家庭，故忠孝之事在守礼时得到了统一 孔子的故事六年级5 这句话出自《孔子世家》：“孔子为儿游戏，常陈俎豆，设礼容即是说孔子小时候就不像一般的儿童那样好玩耍，而是常常把祭祀时存放供品用的方形和圆形俎豆等祭器摆列出来，练习磕头行礼 孔子三岁时，父亲叔梁纥就病逝了，母亲颜征在带着哥哥伯尼和孔子克勤克俭，在其父亲的接济下，温饱才得以保障。

孔子六岁时的某天，街道上突然传来一阵鼓乐之声，很是喧闹，正在院中玩耍的孔子觉得新奇，打开大门，站在台级上朝远处张望只见一只郊祭的队伍从前方走来，浩浩荡荡，很是壮丽主祭官一个程序一个程序的唱：“上香……献爵……奠酒……行礼……读祝……燔柴……” 颜征在没想到，这次观看郊祭对孔子产生了极大的影响，孔子常常把家里的盆盆罐罐收集起来，学着主祭人的摸样逐节戏演 颜征在觉得好笑，说：“傻子，你小孩子怎能学做得了 “我这是在学习呢?”孔子争论道 颜征在说：“你这么仔细学习，莫非学会了礼制，长大了去做管庙的官吗?” “我不做管庙的官孔子仰起脸说：“我要象父亲那样做个人人仰慕的大夫 母亲问道：“你不打算做管庙的官，为什么这么仔细地陈俎豆、设礼容呢? 孔子回答：“母亲成天只管哥哥学习，不问我的事，我只能做陈俎豆的嬉戏了 颜征在突然觉得儿子长大了，尽管才六岁，可讲的话，做的事已远远不是六岁的儿童所能达到的深度了问他，“你也想读书吗?” “当然想了，母亲肯教我吗?”孔子显得很兴奋 “好，明天就教你认字，起先学习读书就是学生了，不能象从前那样贪玩了，记住了吗?”孔子兴奋地一个劲点头。

孔子的故事六年级6 一天孔子带领着子路、子贡、颜渊等几个门生外出讲学师生们来到海州，天空突然电闪雷鸣，狂风暴雨大作当地的一个老渔翁把他们领进一个山洞避雨 这山洞面对着大海，是老渔翁平常歇脚的地方孔子觉得洞里有点闷热，便走到洞口，观看雨中的海景，看着看着，不觉诗兴大发，吟成一联：风吹海水千层浪;雨打沙滩万点坑 老渔翁听了忙道：“先生，你说的不对呀!莫非海浪整头整脑只有千层，沙坑不多不少正好万点?先生你数过吗?” 孔子觉得老渔翁的活有几分道理，便问道：“既然不妥，怎样才合适呢?” 老渔翁不慌不忙地说，“咱生在水边，长在海上，时常唱些渔歌歌也罢，诗也罢，虽说不必真鱼真虾，字字实在，可也得合情合理，句句传神依我看，你那两句应当改成这样：‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑’ 浪层层，坑点点，数也数不清，这才合乎情理 子路在一旁火了，冲着老渔翁说：“哎哎，圣人作诗，你怎能乱改!” 孔子喝道：“子路!休得无礼!” 老渔翁拍着子路的肩膀说：“圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高超比方说，这鱼怎么打法，你们会吗?”一句话，把子路问了个张口结舌。

老渔翁瞧着子路的窘态，也不答活，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，打起鱼来 孔子看着老渔翁娴熟的打鱼动作，想着他谈海水、改诗句、议“圣人”、责子路的情形，猛然间发觉自己犯了个大错误，于是把门生招拢在一起，肃穆地说：为师以前对你们讲过‘生而知之’，这句话错啦!大家要记住：知之为知之，不知为不知，是知也!” 说罢，顺口吟出小诗一首：登山望沧海，茅塞豁然开，圣贤若有错，即改莫徘徊! 孔子的故事六年级7 公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行 到达京都的其次天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，连忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭尊敬敬地向老子行了弟子礼进入大厅后，孔子再拜后才坐下来老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一窍不通，特地向老师请教老子见孔子这样恳切，便具体地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们恳求他讲解老子的学识孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，的确是我的好老师同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的老子，其犹龙邪!” 孔子的故事六年级8 谈到儒家的君子，人们往往会联想到温文尔雅、谦恭礼让、文弱书生形象对作为儒家祖师的孔子，我们也简单印象成一位，亲善可亲的老先生然而，查看古籍对孔子天资与外貌的描述，却令人，大跌眼镜 据《孔子家语》和《淮南子》的有关记载说，孔子长得宽额、狮鼻、阔口，大颅顶部微陷身长(周制)九尺六寸周制一尺，约现代二十到二十三厘米也就是说，孔子当时的身高，至少在一米九二以上，可谓一标准的山东大汉记载还说，孔子的才智，超过周朝的苌弘，一位通晓天文、地理、人事的仕大夫孔子的胆气，压倒当时的勇士孟贲孔子挪步轻追，可足踩亡命窜逃中的野兔孔子力擎双臂，能托起城关落下的城门然而，尽管孔子勇力过人，伎艺超群，却深藏不露，很少有人知道。

他只是一心内修原来仁德，外宣先王仁道，终成一代素王，万世圣师所谓素王，古称有帝王之德，无帝王之位的人，为素王 孔子。