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苏教版六年级语文上册教案《练习六》(2).docx

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  • 卖家[上传人]:飞***
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    • 单 元 6 主 备 人 李宝升 执 教 人 李宝升课 时 第 2 课时 课 题 练习六 课 型 新授教 学目 标1.诵读与欣赏:《大风歌》 2.写好钢笔字重点:1.诵读与欣赏:《大风歌》 2.写好钢笔字教学要点 难点:1.诵读与欣赏:《大风歌》 2.写好钢笔字教学准备 相关课件教 学 预 案 个 性 设 计一、诵读与欣赏1.汉高祖刘邦大家都知道,他与楚霸王项羽一争天下,取得了胜利在他称帝后第七年,返回家乡,设宴招待家乡父老酒过三巡,刘邦信口唱出了一首气势磅礴的诗歌,谁知道是什么?2.对,就是只有三行的《大风歌》 ,让我们捧起书,一起来读一读自由读,指读正音3.对照下面的注释,你能说说读句的意思吗?(大风刮起来了啊,天上的云到处翻滚飘荡我用威力平定了天下啊,现在回到了故乡怎么才能得到众多的猛士啊,来守卫国家的四方!)4. 《 大风歌》 正是刘邦英雄本色的显露, “大风”、 “云飞扬 ”、 “猛士”使人感受到叱咤风云的气概,而“海内”、 “故乡”、 “四方”又使人感到他那恢弘的气度,这两组艺术形象的融和,构成了《大风歌》雄浑深沉的意境你能把它读好吗?指导朗读大风起兮 ——云飞扬,威加海内兮 ——归故乡,安得猛士兮 ——守四方!5.自由练读,体会诗歌的抑扬顿挫、回环曲折这美。

      6.配乐诵读二、写好钢笔字1.审题2.这段话出自 《给家乡孩子的信》 ,让我们一起有感情的朗读3.整体观赏感知,从大小、布局、形状上支观察、揣摩4.描练、力争把字写正确写美观5.反馈三、作业选用课时作业设计板书设计评价 与 反思。

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