爱需要直白表露教育叙事.doc

爱，需要直白的表露陇县曹家湾中学 李晓栋“因为爱，所以爱……”熟悉的音乐在耳畔萦绕，我不禁陷入沉思古语云：三十而立，四十之不惑已近不惑之年的我，在教坛躬耕快二十余载回顾自己走过的历程，确感困顿不已！自叹书越来越不会教，人越来越难育自以为自己是把真诚的爱倾注到了工作中，滋润沐浴惠及学生然而，学究气的腐蚀、“严师高徒”观念的执拗固守，使自己与学生之间的代沟加深，以至师生间的交流沟通障碍应运而生这绝不是夸大事实的确，我们的这种“严酷的爱”，学生是很难真切感受和解读的试问：温室里的花朵，会乐意经历风雨的历练吗？所以我说，爱是教育的底线，更重要的是要善于向学生表露爱，让学生直白地真切地感受到我们赋予他们爱的内容哪怕只是冲他们表露淡淡的微笑……古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要微笑的实质就是爱的朴素表露微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂 教育最需要微笑，学生也需要微笑的老师。

因为教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦；上课时，教师走进课堂时甘甜的微笑，将给这节课增添浪漫的感情色彩；教师给学生解惑时春风润雨的微笑，将点燃学生智慧的火花；教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑，将为学生架设起沟通的桥梁在今年七月份快要进行期末考试前，记得一天下午饭后，我一人在办公室看书报告，报告！”怯怯的声音从敞开的门口传来我回头一看，是我的一位学生小敏我问：“有事吗？”我想马上就要考试了，她一定是来请教数学问题的可是，她说：“老师，我想和你说几句话当时我很意外，她是一位文静内向的女孩，家在偏远的山沟，寄宿在学校，学习刻苦，成绩优秀平时很少说话，课堂上从不举手发言她会说什么呢？只见她舒了几口气，才吞吞吐吐的说：“我想给您提个建议，以后您上课的时候能像今年前半学期一样高高兴兴的就好了感觉得到她说这些话是鼓起好大勇气的，所以我故意打趣的说：“我后半学期上课表情很严肃吗？我咋不觉得是啊！后半学期你的情绪很不稳定，动不动发脾气，笑容很少同学们心里紧张，不敢大胆回答问题，怕说错了挨批评她一字一顿，真诚的眼神里饱含期待。

我无言以对，重重的点了一下头此时我才明白，平时上课我经常会盯着她，期待她回答问题见她欲言又止，我以为是性格使然，加之我认定所有的问题她肯定会，所以并没有刻意鼓励或要求她发言看来是我错了，是我的不良情绪扼杀了她一次又一次鼓起的勇气啊！也许下一学期我不会再给她代课了，可她还是那么真诚的勇敢的给我提出了期望多可爱的学生啊，我懊悔不已！此刻，我心灵被深深的震撼了，顿时愣在那里没有想到学生对老师的情绪变化观察得是这么仔细，更没有想到老师的微笑在孩子们的心中是这么重要！你对她严肃，她就会以为你不爱她们，胆怯、戒备便会滋生这样下去将造成多么严重的后果啊！细细想来，也许我们老师在应试的海洋中迷失得太久，被分数遮住了双眼，被功利尘封了心灵，情感早已淡漠，心灵早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔对着新鲜的生命和活拨的童年，我觉得这是教育的不幸，更是身为人师的悲哀！我真正认识到微笑是一种力量，教师将爱的直白表露对学生而言尤为重要！在他们看来，老师的笑容就是对他们的理解、信任和宽容！作为教师，我们一定要把美丽的微笑留给可爱的学生们！因为微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界上最美的语言若是人人都擅长运用这美丽的语言，让微笑成为连接人际关系的纽带，这个世界一定会更加美好。

我以后能做的就是把我真诚的爱、炙热的情毫无保留的奉献给孩子们，要让他们感受到人生的温暖，我要把对教育的真情对孩子的挚爱变幻成绚丽的微笑之花！精心装点我们现代的“红色教育”。