五年级上册语文10.月光启蒙作业B组长版ppt课件.ppt

一、一、 母亲的歌谣母亲的歌谣1 1．记歌谣：填写．记歌谣：填写1)(1)月亮出来月亮出来______________，翻开楼门，翻开楼门__________________，洗得，洗得__________的，晒得的，晒得____________的亮堂堂亮堂堂洗衣裳洗衣裳白白白白脆脆脆脆(2)(2)月儿弯弯像月儿弯弯像__________________，带俺娘们去，带俺娘们去__________________，飞了，飞了______________________________，凤凰，凤凰____________________________凤凰凤凰凤凰凤凰______________________，先盖，先盖________________后后________________，东楼西楼，东楼西楼都盖上，再盖都盖上，再盖________________________这两首歌谣，第一首表达了这两首歌谣，第一首表达了____________________________________，第二，第二首表达了首表达了____________________________________。

小船小船云南云南千里万里路千里万里路落在梧桐落在梧桐树一一摆头瓦屋瓦屋盖楼盖楼南楼遮太阳南楼遮太阳对劳动人民的人民的赞誉誉对愉快生活的向往愉快生活的向往2 2．．忆忆童年1)(1)故土：黄河留故土：黄河留给给家家乡乡的故道不的故道不长长五谷，却五谷，却长长歌歌谣谣 (了解，判了解，判别别) )A A．．““不不长长五谷〞是五谷〞是说说庄稼根本没有收成，庄稼根本没有收成，““长长歌歌谣谣〞是〞是说说故土的人不做故土的人不做农农活，活，专门专门唱歌唱歌谣谣 ( 　　) )B B．．““不不长长五谷〞是五谷〞是说说庄稼收成不好，庄稼收成不好，““长长歌歌谣谣〞是〞是说说故故土流行歌土流行歌谣谣 (　　　　) )C C．第一个．第一个““长长〞是生〞是生长长，第二个，第二个““长长〞是〞是产产生、盛行生、盛行 (　　　　) )××√√√√(2)(2)家庭：歌谣之家家庭：歌谣之家 (读课文，连线读课文，连线) )外婆外婆 唱莲花落的民间艺人唱莲花落的民间艺人父亲父亲 天资聪颖，一听就会天资聪颖，一听就会母亲母亲 唱民歌的能手唱民歌的能手(3)(3)母亲的吟唱：了解，填写。

母亲的吟唱：了解，填写A A．她用甜甜的嗓音．她用甜甜的嗓音________________________________，悄然的，像，悄然的，像三月的三月的__________，小溪的，小溪的____________小院立刻飘满她那小院立刻飘满她那____________的音韵B B．这里运用．这里运用______________和和______________的修辞手法来表现母的修辞手法来表现母亲吟唱歌谣的亲吟唱歌谣的______________，富有愉快的情感富有愉快的情感深情地深情地为我吟唱我吟唱和和风流水流水芳香芳香比比喻通感通感甜美甜美(4)(4)童年的生活：童年的生活：读读句，句，选择选择母母亲亲用歌用歌谣谣把故土的把故土的爱爱，伴着月光，伴着月光给给了我，了我，让让一一颗颗混混沌的童心豁然开朗沌的童心豁然开朗 (　　　　) )A A．．这这句句话话表表现现了母了母亲亲的启蒙作用，的启蒙作用，阐阐明明““我〞从母我〞从母亲亲的歌的歌谣谣里汲取了家里汲取了家乡乡文化的智慧，那文化的智慧，那颗颗幼稚的童心幼稚的童心渐渐渐渐成熟起来成熟起来B B．．这这句句话话表表现现了母了母亲亲的教的教导导意意义义，，阐阐明明““我〞从母我〞从母亲亲的歌的歌谣谣里学会了歌里学会了歌谣谣，也成，也成为为一个民一个民间艺间艺人。

人A A二、母亲的童谣二、母亲的童谣1 1．记童谣：填写．记童谣：填写1)(1)小红孩，小红孩，______________，，______________，编箔篮，筛大米，，编箔篮，筛大米，____________小狗吃，小狗吃，________________，急得，急得________________________2)(2)小老鼠，小老鼠，______________，偷油喝，，偷油喝，________________，老鼠老鼠他别，老鼠老鼠他别急，急，______________________________3)(3)毛娃哭，毛娃哭，____________；毛娃笑，；毛娃笑，______________；毛娃醒，；毛娃醒，____________；毛娃睡，；毛娃睡，______________；毛娃走，；毛娃走，________________，花狗伸着，花狗伸着花舌头上南山上南山割割荆草草做干做干饭小猫看小猫看老鼠老鼠啃锅沿沿上灯台上灯台下不来下不来抱个狸猫来哄他抱个狸猫来哄他住瓦屋住瓦屋吃油吃油饼盖花被盖花被唤花狗花狗坐花坐花轿2 2．读句，了解，判别．读句，了解，判别。

此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像尊玉石雕像1)(1)这是对母亲外貌的描写，阐明母亲不像是一个农这是对母亲外貌的描写，阐明母亲不像是一个农家妇女，长得特别美，像电影明星一样家妇女，长得特别美，像电影明星一样 (　　　　) )(2)(2)把母亲比喻为玉石雕像，生动地描画了母亲的美把母亲比喻为玉石雕像，生动地描画了母亲的美丽圣洁，也写出了作者心中的母亲崇高伟大丽圣洁，也写出了作者心中的母亲崇高伟大 (　　　　　　) )(3)(3)这是用调侃的方式来写童年时印象中的母亲，阐这是用调侃的方式来写童年时印象中的母亲，阐明母亲幽默有趣明母亲幽默有趣 (　　 ) )××　　 × ×√√三、母亲的谜语三、母亲的谜语1 1．学谜语：填写．学谜语：填写谜面：麻屋子，谜面：麻屋子，______________________，里边睡个，里边睡个__________________谜底：谜底：______________　白肥大　　白肥大　红帐子子花生花生2 2．．领领会，判会，判别别1)(1)谜语谜语也表达了明快、流也表达了明快、流畅畅、含蓄、、含蓄、风风趣的特点。

趣的特点 (　　　　　　) )(2)(2)谜语对谜语对““我〞有启蒙作用，使我〞有启蒙作用，使““我〞增我〞增长长了了见识见识，提，提高了想象才干高了想象才干 (　　　　　　) )(3)(3)猜猜谜语谜语只是一种有趣的游只是一种有趣的游戏戏，其，其实实没有多大的意没有多大的意义义 (　　　　 ) )××√√√√四、母亲的启蒙四、母亲的启蒙1 1．填写：．填写： 母亲母亲______________，， 却是我的却是我的____________________启蒙教启蒙教师不不识字字2 2．了解，答．了解，答问问1)(1)母母亲亲不不识识字，用什么启蒙字，用什么启蒙““我〞？我〞？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)(2)母母亲亲的启蒙的启蒙对对““我〞有什么作用？我〞有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________母母亲虽然然不不识字字，，但但歌歌谣一一听听就就会会，，她她用用学学到到的的歌歌谣、、童童谣、民、民间故事以及故事以及谜语来启蒙来启蒙““我〞。

我〞母母亲的的启启蒙蒙为““我我〞〞翻翻开开了了民民间文文学学的的宝宝库，，给““我我〞〞送送来来月月夜夜浓郁郁的的诗情情，，使使““我我〞〞展展开开了了想想象象的的翅翅膀膀，，飞向向诗歌的王国歌的王国一、主一、主题积累累1 1．我之一切，．我之一切，______________________，都，都归功于我功于我__________________的母的母亲————林肯林肯2 2．从母．从母亲那里，我得到的是那里，我得到的是______________和和______________________________————歌德歌德我之所能我之所能天使般天使般幸福幸福讲故事的高故事的高兴二、百字二、百字练笔笔段落段落练习：写一写他所：写一写他所见到的夏天的夜空到的夏天的夜空例例如如：：暑暑热散散去去，，天天渐渐黑黑了了，，一一轮金金黄黄的的明明月月升升了了起起来来，，远远地地挂挂在在山山头夜夜空空似似乎乎被被谁擦擦过似似的的，，特特别的的明明净，，偶偶尔有有一一两两朵白白云云随随风飘过，，很很是是悠悠闲星星星星呢呢，，四四处都都是是，，像像是是无无数数调皮皮的的孩孩子子在在朝朝我我们眨眨着眼睛。