Unitwhat-are-those-farmers-doing教案.docx

Module 1 Country lifeUnit1 What are those farmers doing?第一课时Part 1 words一、教学目标：1、情感态度与价值观：了解大自然和农场生活.2、过程和方法：能理解文章的含义,正确读文章.3、知识和能力：能用音标读单词.二、教学重点：知道每个单词的含义；能够理解整篇文章的含义.三、教学难点：能正确使用音标读单词.四、课前准备：教师：录音机、投影仪.学生：熟读课文、预习生字词.五、教学设计：1、导入新课：同学们,新学年的开始,你的人生翻开了新的一页.我想大家都有去过农场,大家知道农场都有些什么动物或者植物吗？今天我们一起到Uncle Chan的农场去看看.二、检查学生预习生词①给生词注音标.田field [fi:ld]摘pick [pɪk]草grass  [grɑ:s]饲养；喂养feed [fi:d]给give[gɪv]奶牛；母牛cow [kaʊ]绵羊〔单/复数〕sheep  [ʃi:p]其他；别的other ['ʌðə]几〔个、条、……〕a few山羊goat  [gəʊt]鹅〔单/复数〕goose [guːs] /geese[ɡiːs]河；江river ['rivə]2、分小组练习单词记忆游戏.①范读课文.学生听读时：a．注意老师朗读生词的节奏、停顿与意义重音.②听读老师朗读生词,学生跟读,穿插讲解本单元中经常出现的音标[i]和[i:].[ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合.舌尖抵下齿.舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话"i"音稍低, 没有摩擦.嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音.注意:":"是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上.发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: me he weevenbee feel breeze deep freeseat beat lead tea eat reason grief believe achieve receive conceive[ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开.牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄.上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖.使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音.发音组合: i 代表单词: sit bit kick pick wish音标对比: [ i: ] [ i ] seat sit beat bit sheep ship③学生集体朗读生词,要求语音准确、停顿恰当,能初步读准音标.④单词游戏,通过游戏、竞赛等方式培养学生的学习兴趣,树立学习自信心；用设置任务、加强小组合作、参与表演等方法提高学生的语言学习能力.当老师说中文,学生说英文,反之也是.例如：T：field S:田 T：田 S：field T：spell S：f-i-e-l-d此游戏可以反复联系,增强记忆力,尤其是高频词和高频词组,重复使用,达到中英文齐记的效果.3、小结①全班激情齐读生词,正确感受音标发音.②布置作业.a．抄写生词每个2行.b．预习Unit 1课文和完成课后练习.第二课时Part 2 article一、教学目标：1、情感态度与价值观：了解大自然和农场生活.2、过程和方法：熟读全文.3、知识和能力：能理解文章的含义.二、教学重点：熟读全文.三、教学难点：能理解文章的含义.四、课前准备：教师：录音机、投影仪.学生：熟读课文、预习生字词.五、教学设计：1、检查学生复习生词①讲解作业情况.②检查预习情况.2、熟读课文.①范读课文.学生听读时：a．注意录音朗读文章的节奏、停顿与意义重音.②听读老师朗读文章,学生跟读,纠正学生发音.③学生集体诵读,要求读音准确、语速适中、语调抑扬、读出感情.3、分小组竞赛对课文进行理解.例如：T：What are Uncle Chan grow in this field? S: There are fruit trees in this field.为了让学生更好的理解文章,讲逐句讲解并翻译中文.4、讲解P4-5的练习.5、讲解P7的[名词单复数]①可数名词可数名词有单数和复数两种形式.复数形式通常是在单数形式后加词尾"-s"构成,其主要变法如下：〔1〕一般情况在词尾加-s,例如：book→books,girl→girls,boy→boys,〔2〕以s,x,ch,sh,结尾的词加-es,例如：bus→buses,class→classes,〔3〕以辅音母加y结尾的词变"y"为"i"再加-es,例如：city→cities, family→families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s,如：boy→boys, day→days.（4） 以o结尾的词加es或者s hero→heroes,Negro--- Negroes potato→potatoes,tomato→tomatoes口诀：英雄和黑人喜欢吃土豆和西红柿〔6〕以f或fe结尾的词,多数变f为v再加-es,例如：knife→knives,wife→wives〔7〕少数名词有不规则的复数形式,例如：man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,child→children,mouse→mice.[注意]与man和woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women.例如：an Englishman,two Englishmen.但German不是合成词,故复数形式为 Germans；man, woman等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定,如：menworkers, women teachers.　　有个别名词单复数一样,例如：Chinese,Japanese,sheep,deer,fish等.但当fish表示不同种类的鱼时,可以加复数词尾.写出下列单词的复数形式.1. house _________ 2. village ___________ 3. map __________ 4. orange _________ 5. bag ___________ 6. exercise ___________ 7. brush __________ 8. family ___________ 9. bus ___________ 10. city __________ 11. box ___________ 12. baby __________ 13. class __________ 14. factory _________ 15. glass __________ 16. dictionary __________ 17. watch _________ 18. woman _________ 19. match __________ 20. man _________ 21. wish __________ 22. German __________ 23. tomato _________ 24. policeman ___________ 25. kilo __________ 26. human _________ 27. potato ___________ 28. Chinese __________ 29. shelf __________ 30. Japanese __________ 31. leaf ___________ 32. American __________33. life ___________ 34. tooth __________ 35. wife ___________ 36. foot ___________ 37. knife __________ 38. sheep __________ 39. half ___________ 40. child __________ 41.photo_________ 42.radio____________②不可数名词"量"的表示方法在英语中,不可数名词如果要表示"量"的概念,可以用以下两种方法：〔1〕用much, a little, a lot of/lots of, some, any等表示多少,例如：这个富人有很多钱.______________________瓶子里有一些水.________________________瓶子里有水吗？_______________________我不喜欢冬天,因为有太多的雪和冰.________________________________〔2〕用a piece of 这类定语,例如：一张纸______________ 一块木头______________一瓶橘子汁_________________ 一瓶水________________-一杯咖啡___________________ 一包大米_________________三张纸______________________ 三包大米____________ ___ 如果要表示"两杯茶"、"四张纸"这类概念时,在容器后加复数,例如：two cups of tea four pieces of paper three glasses of water　　不可数名词也可用a lot of, lots of, some, any, much等来修饰.注:不同国籍人的单复数国籍总称〔谓语用复数〕单数复数中国人 the Chinese, a Chinese, two Chinese      瑞士人 the Swiss, a Swiss, two Swiss 澳大利亚人the Australians, an Australian two Australians 俄国人 the Russians, a Russian, two Russians意大利人 the Italians, an Italian, two Italians       希腊人 the Greek, a Greek, two Greeks 法国人 the French, a Frenchman。