秋三年级作文教学大纲800字.docx

    20xx秋三年级作文教学大纲800字    20xx年秋季学期三年级作文教学大纲第一阶段：写作的基础知识训练（6次课）在第一阶段教学中，要扎扎实实做好两项工作：一、抓好课堂纪律没有好的课堂纪律就没有好的教学效果二、抓好写作中的基础知识训练如正确的书写格式、标点符号的正确用法、把句子写通顺第一阶段安排2次大作文写作使学生尽快掌握大作文正确的书写格式，逐步把句子写通顺第一次课：第一节:宣讲纪律、选班干部（班长、副班长，领读员）;做游戏“熊来了”第二节:发课本、督学表，本期学期学习内容讲解读《龟兔赛跑》的故事，讨论故事内容，复述故事作业1、阅读金笔思维2—5页内容作业2、写一篇日记题目《新学期的一天》家长填写作业完成情况 第二次课：第一节：摸底考试，完成第一次习作第二节:1、抄写例文，学习规范的书写格式2、日记的讲解 作业1、按照正确的书写格式和标点符号都正确用法，抄写范文 作业2、写一篇日记第三次课：第一节：百字新事讲解、示范如何写一个好句子第二节：现场找百字新事，学生说，教师带学生评讲作业1、写五个百字新事题目，对照金笔思维的范文选择其中两个写成百字新事作业2、读一个童话故事，试着复述故事。

第四次课：第一节：学习比喻和拟人的修辞手法第二节：根据学过的正确的书写格式、句子标准及修辞手法，看看自己的习作1 有没有问题作业1、 写一篇日记作业2、找5个百字新事题目第五次课：第一节：学习写作文的步骤；教师面评学生习作1第二节：看多幅图，在脑海里放电影完成习作2作业1、阅读一篇童话故事，读的时候在脑子里放电影，读后试着将故事复述给家长听，家长听后要写反馈记录并签字作业2、按照正确的书写格式和标点符号，抄写范文第二阶段：如何写感动类作文2次课）第二篇：20xx秋四年级作文教学大纲 700字20xx年秋季学期四年级作文教学大纲第一阶段：写作素材的发现和积累训练（4次课）本阶段的主要任务就是引导学生积极去发掘生活中的写作素材，大量积累素材，为下一阶段选材课打下基础另外这一阶段也还是要强化学生的规范书写格式本阶段安排1次习作，强化学生对素材的运用以及对四年级的写作要求的认识第一次课：第一节:宣讲纪律、选班干部（班长、副班长，领读员）;第二节:1、发课本、督学表，本期学期学习内容讲解2、如何做读书笔记3、做游戏“熊来了”作业1、整理暑假日记，回顾暑假生活，找出十个百字新事题目作业2、和家长讨论并制定自己本月的读书计划，家长填写完成情况（教师示范）。

第二次课：第一节：百字新事的讲解、教师分享，学生记录、点评第二节：学生说自己的百字新事，教师带学生点评练笔：写一个完整的百字新事 分享自己的读书计划作业1、完成自己的读书任务，做好读书笔记作业2、百字新事题目5个，选其中两个写下来第三次课：第一节：如何提取百字新事的价值，将内容写具体第二节：分享自己找到的最喜欢的百字新事，将自己选好的百字新事写成作文（完成第一次习作）作业1、完成自己的读书任务并做好读书笔记作业2、写至少3篇命题日记（教师给题目和范文）第四次课：第一节：教师面评学生习作1，带学生分析范文的段落划分、书写格式、标点符号、句子等，修改自己的作文第二节：游戏“熊来了”写下游戏过程作业1、完成读书任务并做好读书笔记作业2、百字新事题目5个，选择两个写下来第二阶段：学会选材（4次课）＋   -全文完-。