部编版三年级语文上册第12课-总也倒不了的老屋课件.pptx

第一课时第二课时 12 12 总总也倒不了的老屋也倒不了的老屋 语文 三年级 上册作者简介作者简介作家名片：作家名片：慈琪，慈琪，19921992年生，中国作家协年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生会会员，现为中山大学历史系博士生主要作品：主要作品：儿童诗集儿童诗集梦游的孩子梦游的孩子三三千个月亮千个月亮，童话，童话收割一群狼收割一群狼决战决战泥潭怪泥潭怪，长篇奇幻小说，长篇奇幻小说谢小盟之青雾谢小盟之青雾城堡城堡等你知道什么是预测吗？你有没有试过一边读一边预测呢？预测预测就是一边读一边猜想或者推测接下来会就是一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么学习这个单元，让我们试着一边读一发生什么学习这个单元，让我们试着一边读一边预测预测还有很多方法呢！边预测预测还有很多方法呢！读书方法提示 请请大家一边读一边猜后面会发生什么有的大家一边读一边猜后面会发生什么有的同学课前已经读过这个故事，不要着急告诉大家同学课前已经读过这个故事，不要着急告诉大家后面发生了什么，可以比较一下，其他同学猜想后面发生了什么，可以比较一下，其他同学猜想的和原文哪个更有趣？的和原文哪个更有趣？读课题，初试预测。

看到看到“老屋老屋”这个词，你这个词，你眼前仿佛出现了一幢怎样的房眼前仿佛出现了一幢怎样的房屋？老屋为什么总也倒不了？屋？老屋为什么总也倒不了？总也总也倒倒不了的老屋不了的老屋dodo第一课时 我我从插图上看到这个老屋实在是太从插图上看到这个老屋实在是太破了，要不了多长时间就会倒下的破了，要不了多长时间就会倒下的老老屋人们会不断去修理屋人们会不断去修理的，所以倒不了的，所以倒不了既然既然是老屋，肯定满是灰尘，是老屋，肯定满是灰尘，可能一直无人居住可能一直无人居住总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 老屋总也倒不老屋总也倒不了，是被施了魔法了，是被施了魔法吗？吗？她可能读过有她可能读过有关魔法的书籍关魔法的书籍自读课文，读准字音，读通句子朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍偶尔偶尔孵孵小鸡小鸡暴暴风雨风雨喵喵喵喵叽叽叽叽大家一起来读读本课的生字吧！往前往前凑凑bocumiofju r学认字学认字学认字学认字我我会会读读破洞破洞 准备准备 暴雨暴雨 凑近凑近 喵喵喵喵孵蛋孵蛋 墙壁墙壁 叽叽叽叽 饥饿饥饿 蜘蛛蜘蛛屋檐屋檐 张开张开 偶尔偶尔 撞到撞到 吃饱吃饱漂亮漂亮 晒太阳晒太阳破洞破洞 准备准备 暴暴雨雨 凑凑近近 喵喵喵喵孵孵蛋蛋 墙壁墙壁 叽叽叽叽 饥饥饿饿 蜘蛛蜘蛛屋檐屋檐 张开张开 偶尔偶尔 撞到撞到 吃饱吃饱漂亮漂亮 晒太阳晒太阳bocumiofjur凑凑孵孵饿饿叽叽偶偶尔尔暴暴喵喵摘摘树树叶叶 读课文的第1至3自然段，试着说说自己的预测吧！整体感知整体感知u指洞、孔。

指洞、孔u使蛋保持一个相对温暖稳定的温度，使蛋保持一个相对温暖稳定的温度，大约三、四周左右的时间就会孵化出大约三、四周左右的时间就会孵化出新生命u房子顶部的边缘部分，即房檐房子顶部的边缘部分，即房檐u有时候窟窿窟窿孵蛋孵蛋屋檐屋檐偶尔偶尔词语解释词语解释 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞它很久很变成了黑窟窿，门板也破了洞它很久很久没人住了久没人住了老屋的年龄老屋的年龄课文解读课文解读老屋的样子老屋的样子老屋久无人居老屋久无人居读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？想一想，说一说：想一想，说一说：许久无人居住的老屋会有什么许久无人居住的老屋会有什么故事发生呢？故事发生呢？“好了，我到了倒下好了，我到了倒下的时候了！的时候了！”它自言自语它自言自语着，准备往旁边倒去着，准备往旁边倒去老屋会倒吗？为什么呢？老屋会倒吗？为什么呢？等等，老屋！等等，老屋！再过一个晚上，再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个风雨，我找不到一个安心睡觉的地方安心睡觉的地方小猫迫切地请求老屋的帮助小猫迫切地请求老屋的帮助 哦，是小猫哦，是小猫啊啊!好吧，我就好吧，我就再站一个晚上。

再站一个晚上慈爱、善良慈爱、善良一起来说说你的预测吧！会答应的因为会答应的因为老屋很乐于助人，题老屋很乐于助人，题目说老屋总也倒不了目说老屋总也倒不了也是有原因的也是有原因的老老屋不答应，因为屋不答应，因为老屋准备往旁边倒去老屋准备往旁边倒去图图中的老屋看中的老屋看上去那么慈祥，上去那么慈祥，它应该会答应的它应该会答应的吧！吧！这这次这个学习伙伴是怎样猜想的？他看次这个学习伙伴是怎样猜想的？他看到什么才这么猜想的？到什么才这么猜想的？自读第4至6自然段说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？老老屋低下头，把老花的屋低下头，把老花的眼睛使劲往前眼睛使劲往前凑凑：“哦，哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上老屋答应了老屋答应了小猫的请求小猫的请求说明老屋有爱心，乐于助人说明老屋有爱心，乐于助人老屋非常老旧，老屋非常老旧，眼睛都花了眼睛都花了cucu 第二天，天晴了小猫从门上的第二天，天晴了小猫从门上的破窗破窗户跳户跳了出来：了出来：“喵喵喵，谢谢！喵，谢谢！”老屋说老屋说:“:“再见再见!好了好了,我到了倒下的我到了倒下的时候了时候了!”!”心情心情欢快欢快对老屋的感激之情对老屋的感激之情miomio 老老屋又在说屋又在说“我到了倒下的时候了我到了倒下的时候了”，请读过的同学说说，之前读到这些，请读过的同学说说，之前读到这些内容时是怎么猜想接下来发生的事情。

内容时是怎么猜想接下来发生的事情没有没有读过的同学预测接下来会发生读过的同学预测接下来会发生什么，为什么？什么，为什么？来说说你的预测吧！老屋不会倒下，老屋不会倒下，因为正好有人来维修因为正好有人来维修了老老屋不会倒下，还屋不会倒下，还会有其他小动物来寻求会有其他小动物来寻求帮助好了，我到了倒下的时候了！好了，我到了倒下的时候了！”等等，老屋！等等，老屋！再再过二十一天，行吗？主过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡我找不到一个安心小鸡我找不到一个安心孵孵蛋蛋的地方ff这回是这回是谁呢？谁呢？我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊我不愿意，我老了，我想倒下我不愿意，我老了，我想倒下我我想帮，可是要等二十想帮，可是要等二十一天啊，时间太久了一天啊，时间太久了采访没有读过的同学：如果你是老屋，你还愿意等吗？为什么？我我预测的是老屋把母鸡和小鸡们留预测的是老屋把母鸡和小鸡们留下，从此在一起快乐地过日子下，从此在一起快乐地过日子我我预测的是母鸡来了，老屋实在撑不住，预测的是母鸡来了，老屋实在撑不住，倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母鸡的损失。

母鸡的损失采访读过的同学：你预测中的故事是不是更有趣？是怎样的？读第八至十自然段，说一说：你猜对了吗？究竟发生了什么？老屋给你留下什么样的印象？老屋给你留下什么样的印象？乐于助人乐于助人心地善良心地善良有求必应有求必应 哦哦，是老母鸡啊好，是老母鸡啊好吧，我就再站二十一天吧，我就再站二十一天二十一二十一天后，老母鸡天后，老母鸡从从门门上的破洞里上的破洞里走了出走了出来，九只小鸡从门板下面来，九只小鸡从门板下面叽叽叽叽叫着钻了出来：叫着钻了出来：“叽叽，叽叽，谢谢！谢谢！”老老屋说屋说:“:“再见再见!好了好了,我到了倒下的时候了我到了倒下的时候了!”!”j j 一一读到这句话，我就知道，读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了一定又有谁来请老屋帮忙了前面前面两次老屋说两次老屋说“我到了倒我到了倒下的时候了下的时候了”，就有小猫和老母，就有小猫和老母鸡请求帮助，这回老屋又说了，鸡请求帮助，这回老屋又说了，所以后面可能还会有其他小动物所以后面可能还会有其他小动物们来请老屋帮忙们来请老屋帮忙这个这个学习伙伴应该是这么想学习伙伴应该是这么想的阅读第十一至十七自然段，说一说：果然又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？“好了，我到了倒下的时候了！好了，我到了倒下的时候了！”等等，老屋！等等，老屋！“请再站一会儿吧，我肚子请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心抓虫的地方。

我找不到一个安心抓虫的地方你你猜猜，老屋会怎么回答猜猜，老屋会怎么回答呢？你为什么会这么猜？呢？你为什么会这么猜？我我猜老屋会说：猜老屋会说：“好吧，再好吧，再站一会儿站一会儿因为前面小动物请因为前面小动物请求帮助，老屋总是这么说的求帮助，老屋总是这么说的老老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊好吧，我就再站一会儿是小蜘蛛啊好吧，我就再站一会儿老屋答应了老老屋答应了老小蜘蛛的请求小蜘蛛的请求体现了老屋对小蜘蛛的体现了老屋对小蜘蛛的关爱关爱老屋年龄大，看不清，老屋年龄大，看不清，需要离近些看需要离近些看预测：接下来发生的事和前两次会一样吗？你为什么这么猜?一样的，小蜘蛛需一样的，小蜘蛛需要帮助，老屋帮了它，要帮助，老屋帮了它，然后小蜘蛛走了，老然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又有别的屋想倒了，又有别的小动物来请求帮助小动物来请求帮助不一定不一定，这样故事，这样故事就就会没完没了会没完没了阅读第十三至十七自然段小蜘蛛，你吃饱了吗？小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问没有，没有！没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很老屋想，这倒很有意思有意思。

于是它就开始听于是它就开始听小蜘蛛讲故事小蜘蛛讲故事老老屋的心屋的心理活动有有意思意思”指有趣小小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事照应照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里，永远不会的美好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下生活惬意生活惬意富有情趣富有情趣 故事故事结束了，结尾和结束了，结尾和你预测的一样吗？你预测的一样吗？你是喜欢这样的结尾，还是喜欢你刚才的预测？我喜欢自己的猜想我喜欢自己的猜想这样故事可以继续下去，这样故事可以继续下去，学习学习伙伴也有这样的想法伙伴也有这样的想法老屋可能遇到其他需要帮助的老屋可能遇到其他需要帮助的动物你猜猜动物你猜猜会是谁会是谁？老屋会？老屋会怎么帮助呢？怎么帮助呢？我喜欢故事的结尾我喜欢故事的结尾这样的结尾出人意料：小这样的结尾出人意料：小蜘蛛会讲故事，很可爱哦！蜘蛛会讲故事，很可爱哦！我我的想法和你的想法和你一样哦一、照样子加一加变成本课所学生字并组词一、照样子加一加变成本课所学生字并组词。

例：同例：同(洞洞)()(破洞破洞)我我()()()辟辟()()()知知()()()课堂演练课堂演练饿饿饥饿饥饿壁壁墙壁墙壁蜘蜘蜘蛛蜘蛛二、根据语境，选择恰当的词语填空二、根据语境，选择恰当的词语填空A.A.安心安心 B.B.安静安静1.1.小猫找到了一个可以（小猫找到了一个可以（）睡觉的好地方睡觉的好地方2.2.图书馆里（图书馆里（）极了，同学们都在认真地读书极了，同学们都在认真地读书A A B B三、根据原文填空三、根据原文填空老屋共老屋共有有 次想次想要倒下它一共帮要倒下它一共帮了了 个小动物分别是个小动物分别是 、和和小蜘蛛三三老母鸡老母鸡三三小猫小猫 上上节课我们尝试了一边读一边节课我们尝试了一边读一边预测接下来会发生什么，你觉得这预测接下来会发生什么。