小学一年级的教育引导.doc

小学一年级的教育引导小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着很大的影响孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的而进入一年级后，不仅每天要上六、七节课，而且上课时要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成作为家长，要做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，是十分重要的　(一)孩子入学前的准备1、心理准备首先，各位家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活很多孩子上小学以前是在幼儿园里生活的，家长要从现在开始多给孩子介绍一些小学校与幼儿园的不同对于学校的一切，孩子有“知情权”家长们应该把学校的一些规矩告诉孩子，让他知道自己可能会面临哪些困难，也将从中体会哪些快乐在带孩子去报名时就可以顺便让孩子“参观”一下学校，告诉孩子们，学校里没有了滑梯和玩具，小桌椅要变成大桌椅，每天做游戏的时间少了，学习的时间长了。

在生活上老师照顾得少了，自己动手做的事多了 家长要引导孩子适应集体生活校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培养都十分有益您还可以对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学可好啦！上学后你可以认好多的字，就可以看自己想看的各种书还可以学到好多的知识、掌握本领，成为有用的人上学后你可以加少年队，戴上红领巾多么神气，也是十分光荣的如果家长有时间，还可抽空带孩子到他将上学的学校看看，通过参观校园以及看一看大哥哥大姐姐们怎样读书上课做游戏，让孩子对这所学校有初步的了解，慢慢地喜欢上学校另外，也可以带孩子到在这所学校上学的邻居或亲友的孩子家，请他们讲讲在学校学习、生活的趣闻趣事，在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活北大幼儿园每年都要组织毕业班在学前去北大附小参观上课感受校园生活）　2、行为上的准备 行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止以及培养好的生活规律。

家长们要从现在开始调整孩子的生活节奏晚上固定睡眠时间，早晨按时起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，下午减少吃零食或甜食量，午睡从少睡一会儿过渡到不睡午觉从幼儿园的宝宝变成一名小学生，这对孩子来说是一个非常重要的人生经历，漫长的学习生涯即将开始，家长有责任帮助孩子做好全面的入学准备，使孩子有一个良好的开端，尽快适应学校生活，为以后的学习打下良好的基础从幼儿园到小学，这是儿童经历的一个重要转折，对儿童的身心将产生重要影响抓好从幼儿园到小学的过渡，关键是要帮助儿童迈好学校生活的第一步，使他们比较快地自觉适应学校生活1) 教育孩子遵守学校纪律孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡，影响学习有的孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活，如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要经常以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课时专心听讲，不能玩东西，不随便与同学说话，要发言先举手，老师同意再讲话，慢慢学会倾听别人的发言上课进教室行动迅速，上操排队要快静齐，不带零食或其他与上课无关的东西到校。

2) 培养孩子的时间观念家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间首先，要按时到校，不能迟到（这就要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯放学后，如：无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后对照课表收拾完书包后再玩，不能边玩边做作业包括笔头和口头的例……）需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，吃饭不磨蹭这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康上学后，孩子们的午饭可能会在学校吃我教一年级时，经常有家长诉苦说，吃饭磨蹭没有做作业的时间4、学习上的准备孩子要入学了，家长能为他们做些什么呢？ 据《文汇报》报道：家长要给孩子树立“上了学我就长大了”的观念孩子上幼儿园时不想去就可以不去，但进小学后，不去上学就会耽误功课因此，家长要让孩子把上学当成一个转折点，从此不能任性而为了家长应利用孩子对上学充满渴望的心情，经常给孩子提一些要求，对孩子的一些缺点进行纠正刚入学的孩子，其学习应在入学前就开始了，学前教育不可忽视1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出虽然上学后，从一加一教起，但速度很快，没有积累是不行的可做数字练习的游戏正数、倒数、扑克牌加减法3)培养孩子的观察能力和语言表达能力家长学前要教孩子多讲讲故事、背诵一些简单的古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象也可让孩子练习说说简单的看图说话平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力4)学前要认一些字，有一定的积累，这样上学后就可以比较主动可从教材介绍）(二)从小事入手培养孩子良好习惯古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础作为家长，不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求，还要根据自己孩子的情况，有重点地进行教育和训练启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一还可以常和老师联系，了解孩子在校的情况，配合老师，使得良好习惯尽快养成。

　　1、学习用品的整理　　通过一些小事来培养孩子独立自主的能力　　刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可对照课表帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品3周以后，家长可站一旁引导孩子自己对照课表如何理书包，例如：教孩子将第二天要的各学科的书放好，每天要用的语文、数学练习册，及作业本（记事本），分档归类放好水壶、跳绳、手纸等可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做，定期抽查有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长　　另外，一年级孩子极易弄丢学习用品针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品，自发地管好学习用品为避免孩子上课时开小差，家长不要让孩子把玩具及易分散注意力的学习用品带至学校2、 日常行为规范 (1)家长要保证孩子充足的睡眠时间，培养孩子有条有理地安排早上时间，让孩子有足够的上学时间，做到上学不迟到。

上学的前一天晚上，家长应督促孩子按课表理好书包，将第二天要穿的衣物叠好，放在身边路远的孩子早上的时间较为紧张，孩子上学时还会堵车，有的孩子早上起床拖拖拉拉，再加上有时学习用品尚未理齐，至使匆忙上学时，拉下了当天所需的学习用品而且，由于早上匆忙准备，有的孩子还不能保证早餐，时间长了，会直接影响身体健康常此以往，孩子易养成丢三拉四，做事得过且过，缺乏统筹安排的坏习惯因此，家长教会孩子安排好早上的时间很有必要从早上起床到到学校，从课堂学习到课间休息，小学生日常行为规范“学问”也不少2)早上到校后，孩子可做一些学习的准备工作如：到校后，不再校园里乱跑，进教室参加早读（读拼音、读课文、做口算然后准理好上午第一堂课的学习用品，将要交的本子放在桌上3)学生在校的大部分时间是花在课堂上的上课时，要求学生专心听讲，做到“耳听、眼看、脑想、心记、口说、记心上”遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、要发言先举手、认真倾听老师提的问题和其他同学的发言，不随便离开座位怎样才算认真听了课?家长可从这些方面进行检查： 孩子回家能否轻松地完成作业，以及作业的正确率；家长可根据上的课，问问课上学了什么？有什么收获？看看孩子的反馈如何；孩子能否将课文读通；家长还可查一下孩子的书上是否有乱涂的画，乱写的字。

此外，家长会时，不要忘了向老师了解一下孩子在学校的学习情况4)学校里每节课后都有课间休息时间，时间一般为10分钟这段时间是让学生上厕所和休息片刻放松神经为避免孩子下课贪玩，上课要上厕所的情况，家长应配合学校，督促孩子在下课先去厕所，然后喝水，再玩，合理安排下课时间此外，课间时，学生应在上一堂课一结束，就迅速理好下堂课的学习用品，做好上课前的充分准备，上课的前几分钟，孩子就不会因忙于找书而影响听课，同时影响情绪由于课间休息时间不长，学生可在这段时间散散步，可做一些轻松、简单的小游戏不要进行剧烈的运动，这样会影响上课前段时间的听课效果学生在刚入学时，每节课前老师都会组织孩子背一些纪律、学习小儿歌以平静心情，同时提示要求　　下面读两首孩子在课前念的儿歌，家长在孩子入学前，也可教授　　上课儿歌：听到铃声响，赶快进课堂书和文具盒，放在桌子上上课专心听，小手放腿上发言要举手，声音要响亮　　读书姿势儿歌：读书时，要注意，肩放平，身坐正，手拿书，眼睛离书要一尺，养成读书好姿势刚上学时读书可以指读，避免丢字、多字5)午间休息这段时间主要供孩子吃午饭及休息在校吃饭的孩子，家长要为孩子准备一个餐具袋，里面可放勺子和盛汤的碗，再带一些餐巾纸和一块餐桌布(让孩子把布铺在碗下吃饭，就不会弄脏桌面了)。

可带一本课外书，吃完饭后看看书，也可带跳棋、象棋等3、作业与成绩家长要培养孩子良好的学习习惯具体说，就是家长平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清”比如看电视时，要求孩子坐下认真地看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于让他更好地适应学校生活家长要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标　　一年级学生做作业，需要家长主要抓他们做作业的习惯学校有课后管理班，孩子的作业基本上能在这时候完成，回家后主要是读书，背书和听写一般语数两门课的作业时间，不超过半小时孩子做作业时，一是要注意他们的写字姿势；二是要规定他在一定的时间内做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，这样，孩子是很容易分心的，长久下去，就会养成作业拖拉、效率很低的坏习惯三是孩子做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端正，作业整齐干净做完后，要每题读三遍，以检查作业质量有的家长见孩子做作业太慢，错误率高或不会检查，就忙着帮孩子忙，这样非但帮不了孩子，还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎大意的毛病每个家长都十分关心孩子的成绩。

孩子每次考试成绩的高低，较为客观地反映了他对知识的掌握情况由于每个孩子自身情况不一样，起点的高低不同，接受理解能力不同，考试成绩不好的原因也不同如有的孩子成绩不好是因为太贪玩、缺乏毅力，这就需要家长严格要求，教育孩子认真对待学习；有的孩子成绩不好则。